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课题 我们所了解的环境污染（第一课时）
教学目标
教学目标： 1.认识、体会“ 白色污染 ”的现状及其危害，在日常生活中增强环保意识。 2.主动发现生活中“ 白色污染 ”的问题，提高自身环境保护的行动能力。 教学重点：认识、体会“ 白色污染 ”的现状及其危害，在日常生活中增强环保意识。。 教学难点：主动发现生活中“ 白色污染 ”的问题，提高自身环境保护的行动能力。
教学过程
时间 教学 环节 主要师生活动
6 分 钟 一、通 过 活 动，感 受 到 生 活 离 不 开 塑 料 制 品，塑 料 用 （一）环节一：猜谜语，了解生活中处处有塑料制品。 1.出示三个谜语。 2.学生猜谜，说出谜底。 3.小结：原来，这些生活用品的共同点都是塑料制品。 （二）环节二：分享“生活中的塑料制品大搜索 ”，认识到塑料用途广、 好处多。 1.学生从衣、食、住、行、用等方面汇报自己的发现。 2.提问：为什么塑料制品能得到广泛的应用呢？ 3.学生交流。 4.小结：塑料制品用处广、好处多。
途广、 好 处 多。 5.提问：假如生活中没有塑料制品会怎么样？ 6.学生交流。 7.小结：我们的生活离不开塑料制品。
7 分 钟 二、讲 故事， 认 识 到“白 色 污 染 ”的 危害。 1.提问：塑料制品为什么被称作“ 白色污染 ”？ 2.播放视频：《塑料袋漂流记》 3.学生交流看法。 4.结合生活实际，谈谈塑料垃圾给人们生活带来的困扰。 5.小结：塑料垃圾危害大。
7 分 钟 三、结 合 生 活 实 际，谈 谈“减 塑 ”措 施。 （一）环节一：了解各国的减塑措施。 1.呈现教材上的事例：德国、爱尔兰、中国的减塑措施。 2.学生交流感受。 3.小结：我们必须合理地、有节制地使用塑料制品，只有这样，才能 减少塑料垃圾的产生。 （二）环节二：我家的“减塑 ”方案。 1.学生结合实际谈自己家的塑料制品替代品。 2.学生交流自己家的“减塑 ”方案。。 3.播放视频：《改变，从小事做起》。 4.小结：有效减少“ 白色污染 ”需要控制塑料制品的使用量、积极寻 找和使用替代品。让我们每个人都尽自己的一份力量，在生活中提高环保 意识，从减少“ 白色污染 ”做起，让生活多一些绿色吧。
板书 我们所了解的环境污染 从“ 白色污染说起 ” 塑料垃圾 合理使用 塑料制品 控制用量 提高环保意识

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