【核心素养目标】2.2 谋求互利共赢 课件(共24张PPT+视频素材)

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【核心素养目标】2.2 谋求互利共赢 课件(共24张PPT+视频素材)

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(共24张PPT)
谋求互利共赢
部编版九年级下册
经济全球化:
导入
世界多极化:
人类命运共同体:
指商品、劳务、技术、资金在全球范围内流动和配置,是各国经济日益相互依赖、相互联系的趋势。
经济和科技为基础的综合国力
商品生产全球化
商品贸易全球化
指世界上出现了若干个政治经济力量中心的趋势。(综合国力强、对国际事务影响大的国家或国家集团)
国际竞争的实质?
新型国际关系?
相互尊重、公平正义、合作共赢
旨在追求本国利益时兼顾他国合理关切,在谋求本国发展中促进各国共同发展。人类只有一个地球,各国共处一个世界,要倡导“人类命运共同体”意识。(2013年3月,习近平总书记首次面向世界提出人类命运共同体理念)
核心素养目标
政治认同:明确中国共产党的核心领导地位,充分认识中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征,是中国特色社会主义制度的最大优势。
健全人格:能够换位思考,学会处理和社会的关系积极向上,能够主动适应社会环境,积极进取,具有适应变化的意志品质。
责任意识:对自己负责,关心集体,关心社会,关心国家,维护祖国统一和国家安全,具备国家利益高于一切的观念。
重点:是人类面临的全球性问题;如何构建人类命运共同体。
难点:为什么要构建人类命运共同体
自主学习目标
1.人类面临的全球性问题?
2.为什么要构建人类命运共同体?
3.构建人类命运共同体对各国的要求是什么?
4.构建人类命运共同体的意义?
5.构建人类命运共同体,各国人民应怎样做?
1.人类面临全球性问题
看图,谈谈你看到了哪些问题?
美国大选之后分裂和混乱短期内难以逆转
①世界面临的不稳定性不确定性突出
④地区热点问题此起彼伏
③贫富分化日益严重
②世界经济增长动能不足
气候变化
重大传染性疾病
网络安全
⑤恐怖主义
1.人类面临全球性问题
问题:
①世界面临的不稳定性不确定性突出,
②世界经济增长动能不足,
③贫富分化日益严重,
④地区热点问题此起彼伏,
⑤恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。
全球性问题
应对全球性问题
人类命运共同体
构建
2.为什么构建人类命运共同体
①当今世界,各国相互联系、相互依存的程度空前加深。
②人类面临许多共同挑战,需要解决许多全球性问题。
战争危机:俄乌战争
经济危机
环境危机
2.为什么构建人类命运共同体
美国的“躺平抗疫”
新冠肺炎疫情不仅夺走超百万美国人的性命,更是造成美国人均预期寿命下降、大量“长新冠”患者苦不堪言的严重后果。美国政府“躺平抗疫”的政策已严重损害美国民众的切身利益。
思考:
(1)从美国“躺平抗疫”,看到了哪些错误态度
(2)给你带来了哪些启示?
1.独自应对,自我封闭
2.事不关己,相互推诿、逃避
③没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战,也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。
④采取共同行动,承担共同责任,构建人类命运共同体,应成为各国解决全球性问题的必然选择。
①当今世界,各国相互联系、相互依存的程度空前加深。
②人类面临许多共同挑战,需要解决许多全球性问题。
③没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战,也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。
④采取共同行动,承担共同责任,构建人类命运共同体,应成为各国解决全球性问题的必然选择。
2.为什么构建人类命运共同体
3.构建人类命运共同体对各国的要求是什么?
对话协商
共建共享
合作共赢
交流互鉴
绿色低碳
①构建人类命运共同体,各国要努力扩大利益的交汇点,谋求开放创新、包容互惠的发展前景。
②坚持对话协商,建设一个持久和平的世界;
坚持共建共享,建设一个普遍安全的世界;
坚持合作共赢,建设一个共同繁荣的世界;
坚持交流互鉴,建设一个开放包容的世界;
坚持绿色低碳,建设一个清洁美丽的世界。
3.构建人类命运共同体对各国的要求是什么?/怎么构建人类命运共同体
人类命运共同体理念的基本内涵
4.构建人类命运共同体的意义?P24
持久和平的世界
普遍安全的世界
共同繁荣的世界
开放包容的世界
绿色低碳的世界
①充分表达了人类追求和平与发展的愿望;
④为人类共同美好的未来指明了方向。
③为人类未来发展提出了具有重要价值的构想;
②为解决人类面临的共同问题提供了宝贵的思路;
5.构建人类命运共同体对各国人民的要求
有人说:构建人类命运共同体,仅仅需要各国政府努力,一致行动就可以了。
对此,你怎么看?你赞同这种说法吗?
①构建人类命运共同体,不仅需要世界各国的一致行动,而且需要世界各国的一致行动,而且需要各国人民间的相互信任,守望相助和共同担当。
5.构建人类命运共同体对各国人民的要求
2011年以来,中东、北非的难民潮牵动全球,数以百万计的民众颠沛流离。为了躲避战乱之苦,一些父母带着年幼的孩子偷渡前往欧洲,有的人却在途中葬身大海。他们的遭遇引发了人们深深的同情和思考。
请从生命的角度,谈谈难民的遭遇为什么能引发人们深深的同情和思考?
P24探究与分享
关怀生命、尊重生命的价值
 ②要关怀生命、尊重生命的价值,理解他人的痛苦与快乐,看到生命中共同的渴望,增进包容与合作。
联合国难民署在行动
解决难民问题,联合国在行动
联合国难民署
半个世纪以来,联合国为解决世界难民问题做出了巨大贡献。联合国难民署帮助世界各地的流离失所者,为其提供大量的生活必需品,并寻求根本的解决方案。60多年来,难民署已帮助5000多万人开始新生活。
5.构建人类命运共同体对各国人民的要求
 ③把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来,既要放眼全球,关注世界的发展,关注人类的命运,又要心系祖国。
5.构建人类命运共同体对各国人民的要求
①构建人类命运共同体,不仅需要世界各国的一致行动,而且需要世界各国的一致行动,而且需要各国人民间而相互信任,守望相助和共同担当。
②要关怀生命、尊重生命的价值,理解他人的痛苦与快乐,看到生命中共同的渴望,增进包容与合作。
③把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来,既要放眼全球,关注世界的发展,关注人类的命运,又要心系祖国。
课堂小结
谋求互利共赢
一、应对全球性问题
二、关心共同命运
人类面临的全球性问题
构建人类命运共同体
原因
各国做法
意义
构建人类命运共同体,对各国人民的要求
习题
1.习近平主席在国际社会多次倡导构建人类命运共同体理念,得到普遍费誉,被写人联合国社会发展委员会第 55届会议通过的决议中。下列属于人类命运共同体理念的内涵的有( )
①持久和平、普遍安全 ②共同繁荣
③开放包容 ④清洁美丽
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④
D
习题
在和平发展理念深入人心的今天,冷战思维和零和博弈等过时观念却有拾头之势。这些观念严重影响国际政治安全和经济发展,国际多边秩序和全球治理体系遭到挑战。作为倡导构建人类命运共同体理念的我国,应该( )
①坚持合作共赢,引导国际关系用合作代替竞争
②重建国际秩序,加快我国走导世界发展的进程
③增强综合国力,提高我国肩负国际责任的能力
④把握时代脉搏,践行共商共建共享的全球治理观
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
D
习题
3.人类文明史是人类不断抗击和战胜各种灾难的历史。维护各国人民健康福祉,促进社会经济发展,破解各种世纪性难题和挑战,需要各国( )
①相互信任、守望相助
②加强国际合作,避免国际竞争
③不分大小强弱,主动承担相同的国际责任
④坚持对话协商、共建共享,建设一个持久和平、普遍安全的世界
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
B
习题
4.“一带一路” 不搞封闭排他的小圈子,不做凌驾于人的强买强卖,共建“一带一路”的市场足以容得下各国符合条件的企业参与其中,共同把“一带一路”蛋糕做得更大,使全世界人民共同受益。这说明( )
A.要坚持对话协商,建设一个持久和平的世界
B.要坚持合作共赢,建设一个共同繁荣的世界
C.要坚持共建共享,建设一个普遍安全的世界
D.要坚持绿色低碳,建设一个清洁美丽的世界
B
谢谢
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