资源简介

教 师 课 时 授 课 教 案
编号：01
授课日期
授课班级
授课学时 2 课 型 理论课
课 题： 项目二 财务管理基础 任务一 货币时间价值：单利和复利
教 学 目 标： 通过本单元的学习，使学生了解单利和复利，熟悉现值和终值的含义，掌握单
利现值和终值、复利现值和终值的计算方法。
重点与难点： 复利现值和复利终值的计算。
解 决 措 施： 结合身边生活案例，理论联系实际，细致讲解，深入浅出，注重讲课艺术和技
巧。
教学方法设计： 讲授法、练习法，案例教学法、讨论法。
教 学 资 源： 教学用ppt，雨课堂、全国会计中级职称考试用书《财务管理》、超星平台网络
资源。
第 01 讲
教学环节 教 学 内 容 教学组织与教学方法
复习提问导入新课导入新课新课讲解重点提示新知讲解重点提示总结归纳布置作业 讨论发言导入新课：什么是单利？什么是“利滚利”？校园贷为什么像滚雪球一样？任务一 货币时间价值一、货币时间价值的概念（一）货币时间价值的含义 货币时间价值定义为：一定量的资金经历一定时间的投资和再投资所增加的价值，也称资金时间价值。从财务角度讲，货币时间价值是在没有风险、没有通货膨胀条件下的社会平均资金利润率。（二）货币时间价值的表现形式货币时间价值有绝对数和相对数两种表现形式。绝对数是货币时间价值的增值额，相对数是指货币时间价值率。【想一想】将钱放在口袋里会产生资金时间价值吗？【想一想】购买的国债利率可以视同资金时间价值吗？二、货币时间价值的计算 （一） 一次性收付款项终值和现值的计算1.单利终值和现值单利是指对本金计算利息，利息不生息的一种计息方式。通常用F表示终值，P表示现值，i表示利率，I表示利息，n表示计息期数。（1）单利的利息 I= P×i×n（2）单利终值。单利的终值俗称本利和，是指现在一笔资金按单利计算的未来价值，其计算公式为： F=P+I=P+P×i×n=P×(1+i×n)（3）单利现值。单利现值是指若干年以后收入或支出一笔资金按单利计算相当于现在的价值,可用倒求本金方式计算。P=F/(1+i×n)例2-1:甲公司2020年将200万元存入银行，年利率3%，单利计息。则3年后的终值为：F=P×(1+i×n)=200×（1＋3×3%）=218（万元）例2-2:乙公司希望5年后获得380万元，银行年利率5%，单利计息，则现在应存入银行多少资金？P=F/(1+i×n)=380/(1+5%x5)=304（万元）【想一想】小王今年年初存入银行10000元，存2年，单利计息，2年后可以取出多少钱？2.复利终值和现值 复利是指不仅本金要计算利息，利息也要计算利息，即通常所说的“利滚利”、“驴打滚”。爱因斯坦曾说：世界上最厉害的武器不是原子弹，而是“时间+复利”，并将复利称为世界第八大奇迹。（1）复利终值。指若干期以后包括本金和利息在内的未来价值，又称本利和。计算公式为：(2)复利现值。指若干年后收入或支出资金按复利折算到现在的价值。其计算公式为：（3）结论一次性收付款中，复利的终值与现值互为逆运算，复利的终值系数与现值系数互为倒数。例2-3:甲公司2020年将100万元存入银行，银行年利率为5%，计算存1年、2年和3年的终值。存1年的终值：F1=100×(1+i)1=100×(1+5%)1=105(万元） 存2年的终值：F2=100×(1+i)2=100×(1+5%)2=100×(F/P，5%，2）=100×1.1025=110.25（万元） 存3年的终值：F3=100×(1+i)3=100×(1+5%)3=100×(F/P，5%，3）==100×1.1576=115.76（万元）例2-4:甲公司计划在3年末使用200000元资金，年利率为5%，则现在应存入多少资金。P=200000/(1+5%)3=200000×（P/F,5%,3）=200000×0.8638=172760（元）【想一想】某项投资4年后可得到收益25000元，按年利率5%复利计息，其现值应为？课内练习1.某人存入银行20000元，若银行存款年利率为4%，第 3年末的本利和是多少？（按单利计息）2. 某人存入银行20000元，若银行存款年利率为4%，第 3年末的本利和是多少？（按复利计息）3.某人希望在第5年末取得本利和25000元。则在年利率为5%，复利计息条件下，此人现在需要存入多少？ 4.某人希望在第5年末取得本利和25000元。则在年利率为5%，单利计息条件下，此人现在需要存入多少？ 回顾总结：强调资金时间价值的概念和树立资金时间价值观念的重要性，掌握单利和复利两种计息方式下现值和终值的计算；强调本次课重难点，归纳本次课内容，布置课外作业 讨论法案例教学法加强社会主义核心价值观教育讲授法讲授法要点提示巩固理解讲授法要点提示巩固理解讲授法练习法教师归纳总结，平台发布课后练习并规定完成时限
课外作业：
布置课外练习、复习本次课所讲知识点、预习下次课内容
教学反思、总结：
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