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教学课题 项目二 审计职业道德与审计准则
教学目的 要求 1.能够了解审计职业道德的重要性。 2.能够了解独立审计准则的基本内容； 3.能够了解注册会计师审计法律责任的成因和类型； 4.能够理解如何正确防范和应对审计法律责任。 5.培养职业素养，发扬“责任、忠诚、清廉、依法、独立、奉献”的审计核心价值观。
教学 重点 审计准则的基本内容
难点 如何正确防范和应对审计法律责任
教学方法 手段 课堂讲授 多媒体教学 案例教学
课时 2课时
课程导入 在教学设计中把思想政治教育放在突出位置，深入分析课程内容，运用马克思主义立场、观点和方法来发现问题、分析问题、解决问题。在教学的各个环节引导学生适应我国审计事业现代化发展需要的德、智、体等方面全面发展，以立德树人为根本任务，努力培养理想信念坚定、社会责任感强、掌握审计基础知识、基本理论和基本技能，具有一定实践潜能的高素质应用型审计人才。
主 要 教 学 要 点 或 板 书 设 计 （一）职业道德基本原则 职业道德是某一职业组织以公约、守则等形式公布的，其会员自愿接受的职业行为标准。所谓注册会计师的职业道德，是指注册会计师的职业品德、职业纪律、执业能力及职业责任等的总称。 为使注册会计师切实担负起神圣的职责，为社会公众提供高质量的、可信赖的专业服务，在社会公众中树立良好的职业形象和职业信誉，就必须大力加强对注册会计师的职业道德教育、强化道德意识、提高道德水准。 融入思政元素：在我国，注册会计师事业恢复与重建的历史只有30多年，注册会计师尚未普遍树立起强烈的风险意识、责任意识和道德意识。在推进社会主义市场经济建设中，强调注册会计师的职业道德，更有其深刻的现实意义和深远的历史意义。 1、诚信：诚实、守信。诚信原则要求注册会计师应当在所有职业关系和商业关系中保持正直和诚实，秉公处事、实事求是。 （视频：助学贷款逾期案例诚信教育https://haokan./v pd=wisenatural&vid=8545594711286920008） 2、客观和公正：客观，是指按照事物的本来面目去考察，不添加个人的偏见。公正，是指公平、正直、不偏袒。客观和公正原则要求注册会计师应当公正处事、实事求是，不得由于偏见、利益冲突或他人的不当影响而损害自己的职业判断。 3、独立性：是指不受外来力量控制、支配，按照一定之规行事。包括两个方面:实质上的独立和形式上的独立。 融入思政元素：讨论案例，安达信自安然公司1985年开始就为它做审计，做了整整16年。除了单纯的审计外，安达信还提供内部审计和咨询服务。20世纪90年代中期，安达信与安然签署了一项补充协议，安达信包揽安然的外部审计工作。不仅如此，安然公司的咨询业务也全部由安达信负责。2001年，安然公司付给它的5200万美元的报酬中一半以上的收入（2700万美元）是用来支付咨询服务的。安然从1997年到2001年间虚构利润5.86亿美元，并隐藏了数亿美元的债务。安然公司的雇员中居然有100多位来自安达信，包括首席会计师和财务总监等高级职员，而在董事会中，有一半的董事与安达信有着直接或间接的联系。安达信会计师事务所严重违背了外部审计的独立性，同时为了利益，睁一只眼，闭一只眼，最终被提起诉讼，导致破产。引导学生，在今后的工作岗位中，在巨大的利益面前，一定要守住做人底线，树立正确的金钱观，践行社会主义核心价值观。 4、专业胜任能力与应有的关注：要求注册会计师应当持续了解并掌握当前法律、技术和实务的发展变化，将专业知识和技能始终保持在应有的水平，确保为客户提供具有专业水准的服务。 融入思政元素：列举《审计报告》准则变迁时间线，从1996年《审计报告》开始实施以来，经历了2003年和2006年的修订。在过去的十年间又经历了三次修订，最新一次是2019年，截止到2019年审计准则共计52项。教学学生，要时刻关注知识的变化，关注时事，如最近召开的全国两会，关注一下是否有相关审计信息的提案或政策。不断加强专业知识的学习，更新自己的知识体系，提高自身的专业胜任能力。此外，学生今后的就业领域越来越宽，需要跨界专业的融合，需要不断学习工作岗位相关知识，注重应有的关注，拓宽眼界，要用发展的眼光看待事物。 5、保密：要求注册会计师应当在职业活动中获知的涉密信息予以保密，不得有下列行为: （1）未经客户授权或法律法规允许，向会计师事务所以外的第三方披露其所获知的涉密信息。 （2）利用所获知的涉密信息为自己或第三方谋取利益。 6、良好的职业行为：注册会计师应当遵守相关法律法规，避免发生任何损害职业声誉的行为。 （二）案例分析 甲公司系ABC会计师事务所新承接的审计客户。2021年2月，双方签订审计业务约定书，由ABC事务所负责审计甲公司2020年的财务报表，A注册会计师为该审计业务的项目合伙人。 请就下述3种情况判断是否对职业道德原则产生不利影响，属于何种类型，并简要说明理由。 1、由于甲公司业务的特殊性，ABC事务所在承接的时候并不具备执行业务所必需的专业胜任能力，但考虑到事务所可以聘请到相关领域的专家，所以该所还是承接了该审计业务。 2、ABC会计师事务所以明显低于前任注册会计师的审计收费承接了业务，并且通过与前任注册会计师和当地相同规模的其他会计师事务所进行比较，向甲公司保证，在审计中能够遵循中国注册会计师执业准则，审计质量不会因降低收费而受到影响。 3、A注册会计师与甲公司副总经理H同为京剧社票友，经H介绍，A注册会计师从其他企业筹得款项，成功 解析： 1、产生不利影响。会计师事务所应当遵循“专业胜任能力和应有的关注”原则，仅向客户提供能够 2、产生不利影响。违反了“良好职业行为”的原则，属于自身利益导致不利影响的情形。注册会计师不得对其他会员的工作进行贬低或比较，暗示与同行进行比较有贬低同行、抬高 3、产生不利影响。A注册会计师与甲公司副总经理H存在密切关系，并通过H筹得演出款项，存在直接经济利益关系，会对审计项目组的“独立性”构成不利影响。 融入思政元素：通过学生自主讨论、回答与讲解，引导学生切实领悟职业道德规范的真谛，勿以恶小而为之，勿以善小而不为。“商行天下 学润德才”，正是我们的校训精髓所在。
课后任务 学生每5人分一组，查找会计师事务所违背职业道德的案例，并探讨得到的启发。
课后反思 高职院校培养应用型人才是一项关系到国家未来发展的重大系统工程，课程承载着教育内容，也包含了教育对人的期待。应将备课与讲课精力向突出“立德树人”的内容倾斜，如何将“课程思政”贯穿到整个教学体系中，是我们每一位教育者应关注的重点议题。

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