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16.2 电流的磁场 教案
教学目标
（1）了解奥斯特、安培等科学家的实验研究对人们认识电磁场现象所引起的重要作用。
（2）学会用安培定则判定直线电流、环形电流及通电螺线管的磁场方向。
（3）练习使用电磁继电器。
教学难点
（1）奥斯特实验
（2）通电螺线管的磁场
（3）右手螺旋定则
教学过程
一、复习引入
1、磁场的基本性质是什么？
2、磁场的方向是如何规定的？
3、通常可以用什么方法判断磁场中某点的磁场方向？
电现象与磁现的相似之处
二、探究新知
思考：为什么给绕在铁钉上的线圈通电后，铁钉就能吸引大头针？是因为通电线圈产生了磁场吗？
三、合作探究
一、通电直导线周围的磁场
探究通电直导线周围的磁场
（奥斯特实验）
奥斯特实验：
结论：
1.通电导体周围存在着磁场。
2.电流的磁场方向和电流的方向有关
电流周围存在磁场的现象称为电流的磁效应。
通电直导线周围的磁场分布
研究表明：在垂直于通电直导线的平面内，它的磁感线是以电流为中心的一系列同心圆。
二、通电螺线管周围的磁场
学生实验：探究通电螺线管外部磁场的方向
实验结论：
1.通电螺线管外部的磁场和条形磁体的磁场一样。
2.通电螺线管两端的极性跟螺线管中电流的方向有关。
三、安培定则
安培定则：用右手握螺线管，让四指弯向螺线管电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的北（N）极。
使用安培定则的方法和顺序
（1）查清螺线管的绕线方向；
（2）标出电流在螺线管中的方向；
（3）用安培定则确定螺线管的磁极方向。
四、巩固练习
同学们做练习题
课堂小结
谈谈你的收获

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