五年级上册1.2《 学会沟通交流 》第二课时 教案

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五年级上册1.2《 学会沟通交流 》第二课时 教案

资源简介

部编版五年级上册小学道德与法治
《 学会沟通交流 第二课时》教案
一、教材分析:
本节课是部编版五年级上册 第一单元 面对成长中的新问题 《 学会沟通交流 第二课时》。本课程旨在教导学生如何与人进行有效的沟通交流,并培养他们的倾听能力和尊重他人的态度。教材内容包括与人沟通的方法、倾听他人的意见以及尊重他人等方面的知识。通过教学,学生将学会在沟通中运用正确的表达方法,以及学会欣赏、宽容和尊重他人。
二、教学目标:
1. 知识目标:
- 掌握与人沟通的方法,包括正确的表达方式和姿态。
- 了解倾听他人意见的重要性,并学会倾听和回应。
- 理解尊重他人的态度和行为对良好人际关系的重要性。
2. 能力目标:
- 培养学生与人沟通的能力,包括表达自己的观点和倾听他人的意见。
- 培养学生解决问题和处理人际关系的能力。
3. 情感、态度与价值观目标:
- 学会欣赏他人的观点和意见,培养宽容和尊重他人的态度。
- 培养学生积极参与沟通交流的态度,增强合作意识。
三、教学重点和教学难点:
教学重点在于教导学生懂得在与人沟通时要讲究方法,包括正确的表达方式和姿态。学生需要理解倾听他人意见的重要性,并学会倾听和回应。此外,尊重他人的态度和行为对良好人际关系的重要性也是教学的重点。
教学难点在于学生需要学会在与人沟通时采用正确的表达方法。这需要学生掌握一定的语言表达能力和沟通技巧,才能更好地传达自己的观点,并与他人建立有效的交流。
四、学情分析:
五年级学生正处于成长的关键阶段,他们的社交能力和沟通技巧正在逐渐发展。然而,由于个体差异和经验的不同,学生在与人沟通方面可能存在一些困难和问题。有些学生可能缺乏自信,不敢表达自己的观点,而另一些学生可能过于主观,不够倾听他人的意见。因此,本节课需要根据学生的实际情况,提供适当的指导和练习,帮助他们提高沟通交流的能力和技巧。
五、教学过程:
步骤一:导入
教师:早上好,同学们!我们前几节课学习了关于成长中的新问题的知识,你们觉得在面对这些问题时最重要的是什么呢?让我们一起来思考一下。
学生A:我认为最重要的是与人沟通交流,因为通过交流我们可以获得更多的观点和帮助解决问题。
教师:非常好的观点!确实,与人沟通交流是非常重要的。那么,你们在与人沟通时遇到过什么问题呢?
步骤二:知识讲解
教师:在与人沟通时,我们需要掌握一些方法和技巧。首先,让我们谈谈正确的表达方式和姿态。举个例子,如果你想要向同学借一本书,你会怎么说呢?
学生B:可以说:“请问,能借我这本书吗?”
教师:非常好!这是一个礼貌和清晰的表达方式。还有,当我们与他人交谈时,要保持微笑、眼神交流和姿态端正,这样能让对方感到舒适和尊重。另外,倾听他人的意见也很重要。学生C,你能给我们举一个倾听他人意见的例子吗?
学生C:当我和朋友讨论一个问题时,我会认真倾听他的观点,并尊重他的意见,即使我们意见不同。
教师:非常好!倾听他人意见可以帮助我们更好地理解对方的观点,有利于解决问题和建立良好的人际关系。最后,我们要学会尊重他人的态度和行为。学生D,请你分享一下尊重他人的经验。
学生D:当我和同学合作做小组项目时,我会尊重每个人的贡献,并给予他们鼓励和赞扬。
教师:太棒了!尊重他人可以让我们建立良好的合作关系,共同完成任务。通过这些方法和技巧,我们可以更好地与他人沟通交流。
步骤三:示范与练习
教师:现在,我邀请几位同学上来与我进行一些示范。学生E,请你来扮演一位学生,我将扮演另一位学生。我们来演示一下正确的沟通方式和姿态。
(教师和学生E进行角色扮演)
学生E:请问,能借我这本书吗?
教师:当然可以,这是我的书,你可以借走。
教师:谢谢,学生E,你的表达方式非常好。接下来,让我们分成小组,互相练习沟通交流的技巧。每个小组选择一种情境,例如借东西、解决冲突等,用正确的表达方式和姿态进行角色扮演。其他组员要认真倾听并回应对方的意见。然后我们轮流表演,互相观摩和评价。
步骤四:总结和讨论
教师:现在,让我们回顾一下本节课学到的知识和技巧。谁能告诉我与人沟通的三个重要方面是什么?
学生F:正确的表达方式和姿态、倾听他人意见、尊重他人的态度和行为。
教师:非常好!这些确实是与人沟通的三个重要方面。通过正确的表达方式和姿态,我们可以让对方更好地理解我们的意思;倾听他人意见可以帮助我们建立更好的沟通和理解;尊重他人的态度和行为可以促进良好的人际关系。这些技巧和方法将对你们今后的人际交往和解决问题非常有帮助。
步骤五:反馈和评价
教师:在今天的课堂中,你们有什么收获和体会?请你们写下一两句话,分享一下。
学生G:我学到了与人沟通时要注重表达方式和姿态,这样可以让对方更好地理解我的意思。
学生H:通过练习倾听他人意见,我明白了理解对方观点的重要性,这会促进良好的人际关系。
教师:非常好!你们的回答很棒。我看到你们在今天的课堂上都很积极参与,通过角色扮演和讨论,你们展示出了良好的沟通技巧和意识。继续保持,你们会在以后的生活中受益匪浅。
六、板书设计:
学会沟通交流
- 正确的表达方式和姿态
- 倾听他人的意见
- 尊重他人的态度和行为
七、教学反思:
本节课通过引入话题、讲解知识、示范与练习以及总结讨论的方式,帮助学生掌握了与人沟通的方法和技巧,并培养了他们的倾听能力和尊重他人的态度。学生通过角色扮演和小组讨论等活动,积极参与并运用所学知识。他们在实践中逐渐理解沟通交流的重要性,并展示出一定的沟通能力和解决问题的能力。然而,教师在教学过程中需要注意学生的个体差异和实际情况,灵活调整教学策略和活动设计,以满足不同学生的需求。此外,教师还应注重培养学生的自信心和积极参与的态度,鼓励他们勇敢表达自己的观点,并尊重他人的意见。通过本节课的教学,学生在面对成长中的新问题时,将更加自信和有效地与他人进行沟通交流,建立良好的人际关系,并培养欣赏、宽容和尊重他人的价值观。

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