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开始上了课啦
课前导入
听，这是什么声音？
执教者：XXX
时间：20XX
人民音乐出版社三年级上册音乐课件第7课 钟声
聆听歌曲
跟随老师一起律动，感受歌曲的情绪和节拍是怎样的？歌曲带给你怎样的感受？
歌曲非常优美，6 /8拍， 模拟了悠 扬的钟声，仿佛使人聆听到美妙的钟声在空中回荡。
聆听歌曲
歌曲的歌词有什么特点？歌曲的演唱形式是？
歌词只出现了“叮叮当”三个字。歌曲的演唱形式是合唱。
朗读歌词
一起有节奏的朗读歌词吧
高声部
边听边划旋律线，说一说歌曲有几个乐句？乐句之间有什么特点？
第二乐句是第一乐句下方三度的模进，每乐句中都有一个四度的音程跳进，在平稳中呈现出起伏，仿佛动听的钟声在不断地敲着。
高声部
模唱旋律
跟着钢琴视唱歌曲的旋律吧。
认识音符
演唱时注意气息的控制，能按歌曲标注的 “∨”记号换气，使声音圆润、流畅并富有弹性。
演唱歌曲
请你演唱高声部，听听老师加入了什么？
演唱歌曲
低声部
听听老师演唱，说一说低声部的旋律只出现了哪些音？
5
.
1
丰满悦耳的钟声效果，犹如交织成一曲美妙动听的 “钟声交响曲”，在人们耳 边久久回响。
低声部
5
.
1
师生合作，你们演唱“1”的部分，老师演唱“5”的部分
.
重音记号
合作练习
我们可以加入什么打击乐器呢？
加入乐器
总结下课
还有许多作曲家的音乐作品是描述钟声的。同学们下来可以去搜集，下节课我们一起分享交流。
课后作业
1、 识读乐谱并唱一唱。
2、为以下旋律选择合适的音并演唱
我们下节课再见

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