资源简介

(共22张PPT)
走进快乐的音乐课堂
节奏练习
同 学 你 好
老 师 你 好
课前导入
人音版三年级上册 执教老师：XXX
聆听歌曲，下面哪一个表情符合歌曲的音乐情绪呢？歌曲中的小朋友有什么特点呢？
聆听歌曲
聆听歌曲，边听边仔细观察动态图谱，说一说歌曲一共有几个乐句呢？
聆听歌曲
“
听我唱曲调，你能听出曲调中出现最多的音是哪 个音吗？
聆听范唱
6
.
学唱歌曲
这首歌曲我们应该用怎样的速度和声音来演唱呢？
以甜美的情绪、稍快的速度表现出主人公的喜悦心情
学唱歌曲
找出歌曲乐句中出现的音乐记号，你认识它们吗？
小小倒三角
要唱得短促和轻巧
顿音
小知识
下滑音
>
演唱时，声音要自然往下。
小知识
“呀子喂”
衬词
没有实际意思，但是它却使歌曲更丰富
更形象，起到画龙点睛的效果。
小知识
学唱歌曲
注意顿音过后连线的演唱哦，找到“断”与“连”的感觉
学唱歌曲
有节奏的朗读歌词，这句节奏你熟悉吗？
听听老师在哪里多了什么动作？
学唱歌曲
这两个乐句要唱几遍呢？为什么呢？
段落反复记号
从头反复
结束句的演唱注意声音不要喊唱
唱到“呀子喂”时，与同伴按“X X”或“X X X”节奏相互拍手。其余歌曲部分可自由编创动作边做边唱。
拓展活动
总结下课
今天我们一起认识了跳音符号、下滑音记号、反复记号，学会演唱《小酒窝》，希望同学们在生活中也能像歌曲中的小主人公一样，开心、微笑的面对每一件事情，做一个热爱生活的孩子，也请同学们今天放学回家把这首歌曲唱给你们的爸爸、妈妈听，表达你们对爸爸、妈妈的爱！
下节课再见吧！

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