资源简介

(共20张PPT)
统编版高中思想政治必修四《哲学与文化》
第二单元 认识社会与价值选择
综合探究 坚持历史唯物主义 反对历史虚无主义
《哲学与文化》逻辑框架
第一单元
探索世界与把握规律
第一课 时代精神的精华
第二单元
认识社会与价值选择
第三课 把握世界的规律
第四课 探索认识的奥秘
第五课 寻觅社会的真谛
必修二
哲学与文化
第二课 探究世界的本质
第六课 实现人生的价值
第六课逻辑框架
人生价值观
社会历史观
历史唯物主义
社会历史的主体
社会历史发展规律
社会存在和社会意识
实现人生的价值
1.含义
2.辩证关系
社会基本矛盾运动
1.人民群众的地位
2.群众观点和群众路线
1.价值与价值观
2.价值判断与价值选择
3.价值的创造与实现
是什么
怎么做
总议题 坚持历史唯物主义 反对历史虚无主义
议题一 坚持历史唯物主义（基本观点、意义）
议题二 反对历史虚无主义（内涵、表现、危害和实质）
议题三 怎样坚持历史唯物主义，反对历史虚无主义？（评价历史人物）
任务一 人们在自己生活的社会生产中发生一定的、必然的、不以他们的意志为转移的关系，即同他们的物质生产力的一定发展阶段相适合的生产关系。这些生产关系的总和构成社会的经济结构，物质生活的生产方式制约着整个社会生活、政治生活和精神生活的过程。不是人们的意识决定人们的存在，相反，是人们的社会存在决定人们的意识。
——马克思《<政治经济学批判>序言》
1.阅读材料，谈一谈马克思这段经典论述中阐释了哪些关于人类社会历史发展的哲学原理。
2.结合学过的知识，思考：历史唯物主义还包括哪些基本观点？
议题一
任务二 人民是历史的创造者，是决定党和国家前途命运的根本力量。为了实现中华民族伟大复兴的历史使命，我们党都初心不改、矢志不渝，带领人民历经千难万险，攻克了一个又一个看似不可攻克的难关，创造了一个又一个彪炳史册的人间奇迹。 中国特色社会主义进入新时代，意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。
阅读上述材料,思考哪些因素使中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃？ 试着概括坚持历史唯物主义的意义。
总结议题一 历史唯物主义的主要观点
1.生产方式是社会历史发展的决定力量，决定着人们的政治生活、社会生活和精神生活。
2.不是人的意识决定社会存在，而是社会存在决定社会意识。
3.生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾构成了社会基本矛盾，是社会发展的根本动力。
4.社会历史是人民群众活动的历史，人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者。
总结议题一 坚持历史唯物主义的意义
1.有利于正确对待本民族历史，科学正确地认识、学习本国历史，从而坚定历史的自觉和自信。
2.有利于正确对待本民族历史文化，传承优秀传统文化，增强民族凝聚力。
3.有利于树立科学的世界观、人生观和价值观，树立正确的理想信念，提高思想道德修养。
4.有利于科学把握历史事实和国家社会发展脉络，坚定制度自信、道路自信，坚定不移地走中国特色社会主义道路。
议题二
任务一
1.什么是历史虚无主义？
2.历史虚无主义的表现有哪些？
3.历史虚无主义的危害和实质分别是什么？
任务二 材料一 刘胡兰、董存瑞、邱少云、黄继光、罗盛教、雷锋……这些英雄人物的事迹伴随着一代又一代人成长。然而，近年来有的人在网上肆意歪曲、丑化、亵渎、否定英雄人物，其言行混淆了部分民众的视听，严重抹黑英雄人物形象，造成不良社会影响。
材料二 清代龚自珍在《定庵续集》中写道“欲知大道，必先为史。恶人之国，必先去其史。”
思考：1.分析肆意丑化、亵渎英雄人物等错误言行的实质。
2.历史虚无主义到底虚无了什么？
3.结合龚自珍的话,说明历史虚无主义对一个国家和民族的重大危害。
总结议题二 历史虚无主义的内涵、表现、危害和实质
1.历史虚无主义，是指不加具体分析而盲目否定人类社会的历史发展过程，甚至否定历史文化，否定民族文化、民族传统、民族精神、否定一切的历史观点和思想倾向。
2.历史虚无主义的表现：亵渎英雄，否定英雄；歪曲近现代中国革命史；虚无中华历史文化传统 ……
3.历史虚无主义的危害：作为唯心史观，它往往以假设推断代替历史事实，从主观意愿出发，将思想动机之类的社会意识当作社会历史的最终决定力量。历史虚无主义用孤立、片面、曲解的方法分析、观察历史，否定历史的客观性，随意歪曲历史真相。
4.历史虚无主义实质：历史虚无主义作为唯心史观，任意否定、歪曲历史，根本否认历史的客观性和规律性。历史虚无主义的实质，就是以所谓“重新评价”为名，歪曲近现代中国革命历史、党史、国史、军史。目的就是要搞乱人心，煽 动推翻中国共产党的领导和我国社会主义制度。
议题三
任务一
任何人任何势力企图歪曲中国共产党的历史，中国人民都绝不答应！
任何人任何势力企图歪曲和改变中国特色社会主义道路、否定和丑化中国人民建设社会主义的伟大成就，中国人民都绝不答应！
一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的
国家不能没有先锋。
思考：谈谈你对习近平总书记这几段话的理解。
我们应如何看待英雄，正确评价历史人物？
议题三
任务二 我们要坚定正确的唯物主义历史观，旗帜鲜明地反对历史虚无主义思潮，通过摆事实、讲道理，揭穿历史虚无主义制造的种种谎言和迷雾，引导广大群众正确认识和对待历史，坚定文化自信、理论自信、制度自信、道路自信，坚定不移地走中国特色社会主义道路。当前，在全社会特别是青年学生中进行正确的历史观教育，抵制历史虚无主义刻不容缓。
运用有关知识，说明青年学生如何坚持正确的唯物主义历史观，反对历史虚无主义。
总结议题三
1.正确评价历史人物要做到以下几点：
第一，必须坚持历史主义原则。
第二，必须坚持阶级分析方法。
第三，必须坚持用必然性和偶然性辩证统一的观点来分析杰出任务的历史作用。
第四，必须坚持用全面分析与评价的原则，既不能肯定一切，又不能否定一切。
总结议题三
2.我们在新时代坚持和发展中国特色社会主义，必须旗帜鲜明地反对历史虚无主义，要做到以下三点：
一是认真开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，真正做到用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑。
二是认真学习党史、新中国史，增强中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
三是树立唯物史观，坚持实事求是，旗帜鲜明地与历史虚无主义作斗争。　 　
综合探究 坚持历史唯物主义 反对历史虚无主义
坚持历史
唯物主义
反对历史
虚无主义
坚持历史唯物主义 反对历史虚无主义
1.历史唯物主义
的基本观点
2.坚持历史唯物
主义的意义
1.历史虚无主义的内涵
2.历史虚无主义的表现
3.历史虚无主义的危害
4.历史虚无主义的实质
1.“历史虚无主义”思潮往往以“反思历史”“重写历史”的名义来否定历史，特别是否定中国近现代史、中国共产党的历史以及新中国的历史，企图引导人们走向“文化虚无主义”，进而动摇中华民族存在的思想基础。根据材料，下列认识正确的是(　　)
①培育正确的历史观是凝魂聚气、强基固本的基础工程　
②“历史虚无主义”会动摇人们对优秀传统文化的高度自信
③“历史虚无主义”会导致人们一味地固守本民族传统文化　
④党必须加强理论武装，牢牢掌握意识形态工作领导权
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
A
当堂巩固
2.近年来,一些人把否定历史当时髦，以“解构”崇高为能事，将民族英雄、革命先烈污名化。这股历史虚无主义的歪风邪气挑战正义良知，引起人们的高度警觉和强烈反对。从唯物史观看，历史虚无主义(　　)
①把否定历史当时髦，否定了社会存在决定社会意识　
②将民族英雄、革命先烈污名化，扭曲了价值判断
③以“解构”崇高为能事，未能反映历史存在　
④迎合了敌对势力西化、分化我国的企图
A.①③ B.①② C.②④ D.③④
B
谢 谢 收 看

展开更多......

收起↑