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当 英 语 语 法 遇 上 中 国 风
《白蛇传》里的定语从句之如何选择关系词 教 案
教学内容：人教版（2019）高中英语必修第一册Unit 4 Natural disasters Discovering useful structures
高一英语 定语从句（attributive clause）
教学亮点：
1、课前通过TED视频（中国神话故事《白蛇传》）激发学生的视觉、听觉，了解外国人口中的中国文化。
2、一境到底，以白素贞和许仙的故事为背景，在唯美的动画中，从“说来话长”开始讲故事，在浓浓的中国文化中学习定语从句，将中国古典文化与英语语法学习相结合。
3、有趣的作业：抛弃传统的选择题和填空题，分组续写《白蛇传》（必须包含定语从句），并线上连麦展示续写故事（体裁不限：可以是小组代表一人独白叙事故事，也可以是小组成员多人角色表演）。
教学目标：
知识目标：掌握定语从句的基本用法
能力目标：能够按照要求将定语从句运用于故事续写中
情感目标：激发学生学习中国文化的兴趣
教学过程：
Step 1 激活已知
关系词填空
因为学生之前接触过定语从句，让学生边听故事边填空，激活学生的已知，为新知做准备。故事在发展，学生们的思绪也慢慢展开，他们会想定语从句是什么样的，有什么特征和要素呢？
Step 2 难点解读
一个故事，一节语法课。白素贞和许仙的故事继续进行，定语从句的难点也就此引出：关系代词that和which的区别。
Step 3 实践操作
1. 前面介绍了定语从句的结构，了解了定语从句中的难点，现在就到了我们操作实践的时候了。我们开始学习怎样写定语从句，这一次就不再是填空题了，而是翻译句子。由输入到输出、由易到难，同学们真正到了实操阶段。
Step 4 作业布置
在作业布置上，我抛弃传统的选择题和填空题，将全班按照英语水平搭配组合，分成四个小组，分组续写《白蛇传》（必须包含定语从句），并线上连麦展示续写故事（体裁不限：可以是小组代表一人独白叙事故事，也可以是小组成员多人角色表演）。
备注：提前给学生一些剧情提示和词汇帮助。

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