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课前导入
人音版三年级下册第一单元 执教者：XXX
聆听歌曲
听完歌曲后，你的心情是怎样的？歌曲中的小朋友是怎样在表达对祖国的爱呢？
聆听歌曲
学唱歌曲
这是一首欢快的儿童歌曲，歌词以升高形象的语言和“画出心中的爱”的创设情景，展现了小朋友队幸福生活的向往和丰富的想象力。
聆听歌曲
跟随图形谱看谱聆听，说一说小朋友拿起画笔都画了些什么？
观察歌曲
歌曲中出现了很多的间奏部分，你能找出来吗？
学唱歌曲
想一想，我们可以再间奏处加入什么样的动作呢？
学唱歌曲
想一想，我们应该用怎样的声音来演唱呢？
活泼、欢快的声音演唱
学唱歌曲
注意黄色蜡笔指的这些地方的时值不能拖沓哦！
学唱歌曲
唱一唱，你发现了吗？旋律的走向有什么特点呢？
越来越低
学唱歌曲
每一个蜡笔不仅它的颜色不同，它们也有着不同的音高，跟着老师的琴声唱一唱吧！
学唱歌曲
6
5
3
2
学唱歌曲
这一部分演唱时的声音我们可以有什么变化？
变得连贯一些
学唱歌曲
这一部分有什么特点呢？
有一句歌词出现了两次，表现了孩子们对祖国的热爱和对幸福生活的向往
学唱歌曲
演唱相同部分时，我们可以有什么变化呢？
力度增强一些
歌词创编
画小鸟， 飞在蓝天里， 画小草，长在春天里。
画 ， ， 画 ， 。
画 ， ， 画 ， 。
创编动作
小组合作，你们可以为歌曲创编形象的动作吗？比一比哪一组的动作最形象。
人音版三年级下册第一单元 执教者：XXX
下节课再见!

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