资源简介

八上4.1 尊重他人 教案
学习目标：
道德修养：维护公共秩序，讲社会公德，爱护公共财物，在公共生活中做一个文明的社会成员。在生活中养成关于尊重他人的良好品质。
责任意识：掌握尊重他人的方法。培养关注他人、平等待人、换位思考、欣赏他人的能力，做到尊重他人。
政治认同：知道什么是尊重他人；尊重他人的原因及方法。
二、教学重难点：
重点：尊重他人的原因
难点：尊重他人的做法
三、教学过程：
（一）智慧导入：
视频：日本首次排海将持续17天左右
东京电力公司称，首次排海将持续17天左右，整个排放期将持续30年左右。日本政府无视各方反对，执意推进排海，来自日本各地上百名民众在东京电力公司前举行抗议集会，打出“不要将放射性污染水排入海洋”“不要污染海洋”等标语。抗议者说：“在遭到各方强烈反对的情况下强行排海，这是非常严重的问题！”
问题：请你谈谈对日本政府行为的看法？
今天我们通过“日本政府强推的核污染水排海”来探究学习“尊重他人”
引出本课主题—尊重他人
（二）智慧碰撞：
一、尊重是交往的起点
视频：尊重是一种力量，能做到是一种修养
问题1：最后女孩和她的妈妈为什么都哭了？
问题2：男孩知道女孩妈妈的工作很不体面，还能够尊重她们，从男孩的身上我们体会到了什么？
运用你的经验
思考：图片中人物的行为你赞同吗，请说出你的理由。
不赞同，因为以上图片中人物的行为没有做到尊重他人，课堂上大声喧哗不尊重其他同学的权利，歧视农民工不尊重农民工的人格，乱扔垃圾没有尊重环卫工人的劳动。
课堂笔记：尊重的含义及表现
含义：尊重即尊敬、重视。尊重他人是一个内在修养的外在表现。
2.表现：在社会生活中我们应该尊重他人的人格、权利等
视频：失去双腿的高一少年坚持参加军训，加油少年！
湖北的方宇翔，2岁时因车祸截去双腿，被称为“板凳男孩”。今年，他以优异的成绩考入高中。入学前，他坚持参加学校组织的军训。阳光下的他，神情投入、姿态挺拔。转起！为他加油！她妈妈：他想和同学们一起成长，一起经历。
问题1：失去双腿的高一少年和大家一起参加军训，他的心理感受？
问题2：男孩身残志坚，他的行为赢得了大家的喝彩，这说明什么？
投影展示：福岛核电站于2011年因为地震导致泄漏。当地的民众被紧急疏散，但事故过后却没有给这些灾民一定的经济补偿。
记者：“你故乡的那些农作物，核事故后来都怎么样了？”
灾民：“说到这些痛心的要落泪了，太伤心了，自己苦心种植的菜，1棵可以卖100日元，总共加起来可以卖600万日元，本来可以给孙子们交学费的，现在什么也没有了。这个国家很异常。”
面对这次的日本政府强推的核污染水排海计划，不少日本民众公开痛骂日本政府，日本爆发“大规模”抗议游行，众人齐呼：撤销排海、保护渔民。一位东京老太太表示：“我们都觉得非常愤怒，这样的决定太愚蠢了，核废水排入到大海之后，释放毒素，我们福岛县的鱼还能吃吗？”
问题1：面对这样的政府，说说日本灾民和渔民的内心感受？
问题2：为此日本爆发“大规模”抗议游行，不尊重他人的后果？
投影展示:马斯洛需求层次理论
课堂笔记：为什么要尊重他人
1.每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。（必要性）
2.尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的特征。尊重可以促进社会进步，提高社会文明程度。（重要性）
二、尊重从我做起
思考：结合教材P34页：如果遇到类似情境你会怎么做？上面情景及做法启示我们如何尊重他人？
课堂笔记：如何做到尊重他人？
1.积极关注、重视他人。尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。我们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。P35
读材料 悟道理
问题：材料中的妈妈工作不体面和“板凳男孩”值得我们尊敬吗？说说你的理由。
课堂笔记：如何做到尊重他人？
2.平等对待他人。我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。社会生活中，我们不能以家境、身体等方面的原因而轻视、歧视他人。
3.学会欣赏他人。我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。让我们学会彼此欣赏，共同进步。
视频：多方持续反对日本核污染水排海，外交部回应
环球网报道称，前两日，日本政府把首批核污染水送入了大海中，中国相关部门反应迅速，在沿海区域进行实时监控，监测放射性元素是否超标。中国政府指出，一旦发现放射性元素超标，中国政府会立即做出响应，保证食品安全。次日，中国政府再次宣布重磅消息—全面禁止进口日本的水产品，把日本水产送到了“黑名单”中。
新闻：中国宣布全面暂停进口日本水产品，日本首相竟要求“中方撤销”
问题：对日本首相岸田文雄的要求你赞成吗？请说明你的理由。
不赞成，海洋是全人类共同的财产，而日本政府单方面决定向海洋排放核污染水，无视国际公共利益，危害人类健康安全。在人际交往中我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人........
课堂笔记：如何做到尊重他人？
4.学会换位思考。在人际交往中，我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人；应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。
总结：如何做到尊重他人
①积极关注、重视他人。考虑他人感受，认真对待他人，给予他人应有的适当的关注。
②平等对待他人。发自内心的尊重他人人格，对所有的人一视同仁。
③学会换位思考。设身处地的为他人着想，不把自己的意志强加给他人。
④学会欣赏他人。善于发现他人的潜质和特长，给予他人积极评价。
智慧盘点：

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