【核心素养目标】3.2 遵守规则 教案

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【核心素养目标】3.2 遵守规则 教案

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八上3.2 遵守规则
学习目标:
道德修养:维护公共秩序,讲社会公德,爱护公共财物,在公共生活中做一个文明的社会成员。自觉遵守规则,坚定维护规则,积极改进规则。
法治观念:了解法律对个人生活、社会秩序和国家发展的作用。
政治认同:树立正确的自由观,认同社会规则与自由的辩证统一关系。
健全人格:锻炼自己从他律向自律转变的能力,做到自我约束,自觉遵守规则。
二、教学重难点:
重点:如何做到自觉遵守规则
难点:理解自由与规则的关系
三、教学过程:
(一)智慧导入:
视频:交警一步步霸气逼退逆行车辆!
2023年7月23日,甘肃甘南,一辆轿车在堵车路段逆行,影响交通。执勤交警“单枪匹马”挡在车前,将逆行车辆一步步逼退至规定行驶车道。逆行车辆被逼退大巴乘客哼起BGM:“倒车请注意!”网友:极度舒适,大快人心!
思考:轿车在堵车路段逆行没有遵守什么规则?生活中还有哪些规则需要遵守?
投影展示:生活中我们要遵守的规则
引出本课主题—遵守规则
(二)智慧碰撞:
一、自由与规则不可分
探究一:自由与规则的关系
视频:新闻系研究生污蔑大叔偷拍(一)
广东广州地铁8号线上,女子怀疑被偷拍。大叔同意让她检查相册自证清白。该女子仍旧警告大叔。当时警方已介入,消除了误会,两人也都和解了。但令人意想不到的是,她在未经允许的情况下偷拍了大叔,然后将正脸高清无码视频打上“猥琐男”水印发到网络上曝光,称其手法娴熟不是第一次作案。
思考:该女子行为侵犯了大叔哪些权利?
侵犯他人肖像权、隐私权和个人信息等权利。
法治在线:
宪法:第三十八条 中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。
第五十一条 中华人民共和国公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
根据治安管理处罚法的规定,偷窥、偷拍、窃听、散布他人隐私的,处五日以下拘留或者五百元以下罚款;情节较重的,处五日以上十日以下拘留,可以并处五百元以下罚款。
知识回顾:规则的种类有哪些?该女子行为违反了哪种规则?
结论一:社会规则划定自由的边界。自由不是随心所欲,它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。
投影展示:新闻系研究生污蔑大叔偷拍事件结果
污蔑大叔偷拍事件带来了结果说明什么?由此我们可以得出怎样的结论?
结论二:社会规则是人们享有自由的保障。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的惩罚。
课堂笔记:自由和规则的关系:
1、自由与规则不可分。
2、社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲,它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
3、社会规则是人们享有自由的保障。
二.自觉遵守规则
探究二:如何自觉遵守规则
视频:新闻系研究生污蔑大叔偷拍(二)
大叔和家人淳朴善良没有选择追究法律责任,但女子是学新闻的研究生,在确认对方没有偷拍仍然恶意重伤他人的行为性质十分恶劣。
思考:网友一边倒的支持校方严肃依法依规处理该女子,这是通过哪种方式让女子遵守规则?
探究与分享
你怎么看待“梨虽无主,我心有主”的观点 启示?
在法治社会,该女子为什么还要在网上曝光大叔,引导舆论?对于新闻专业的她,在舆论这块应该是很懂的,对于流量密码不陌生。她这么做难道只是为了博取眼球,为自己引流?对此我们也无从得知。
网络不是法外之地,该女子不遵守网络秩序,颠倒黑白,最终遭到网暴,那么他为什么敢如此漠视规则?
课堂笔记:★我们应该如何自觉遵守规则?(P28-P29)
①遵守规则需要他律和自律。
②遵守社会规则,需要我们发自内心地敬畏规则,将规则作为自己行动的准绳。
三、维护与改进规则
探究三:维护规则
案例分析:交警一步步霸气逼退逆行车辆!
2023年7月23日,甘肃甘南,一辆轿车在堵车路段逆行,影响交通。执勤交警“单枪匹马”挡在车前,将逆行车辆一步步逼退至规定行驶车道。逆行车辆被逼退大巴乘客哼起BGM:“倒车请注意!”网友:极度舒适,大快人心!
1.课堂小调查:在生活中你会遵守交通规则的同学请举手。
2.如果遇到不遵守交通规则的人,你会向执勤交警“单枪匹马”挡在车前吗?讲讲你的理由。
相关链接:劝导技巧
课堂笔记:我们应该如何维护规则?(P30)
①一方面要从自己做起,自觉遵守规则;
②另一方面要在保证自身安全的前提下,提醒、监督、帮助他人遵守规则。
探究四:改进规则
师:那么,同学们,规则制订好了以后,是不是一成不变呢?
投影展示:读材料 悟道理
材料一:新修订的《铁路旅客运输规程》2023年1月1日起施行,此次优惠标准调整,明确规定儿童旅客以年龄划分优惠标准。年满6周岁且未满14周岁的儿童应当购买儿童优惠票;年满14周岁的儿童应当购买全价票。这种与年龄相结合的方式扩大火车儿童票的优惠范围,不仅直接让利于民,而且体现了公共福利无差别供给的理念。
材料二:2023年1月8日起,我国将新型冠状病毒感染由“乙类甲管”调整为“乙类乙管”。依据传染病防治法,对新冠病毒感染者不再实行隔离措施,不再判定密切接触者,不再划定高低风险区……
材料三:2022年12月13日,“再见了,行程卡。”通信行程卡服务正式下线。中国通信院发布关于删除通信行程卡相关数据的通告。
思考:材料中的规则从制定、废除、调整完善,说明什么?
课堂笔记:为什么要积极改进规则?(P31)
①规则不是一成不变的。随着社会的发展和社会生活的变迁,一些原来没有的规则,需要制定;
②一些原有的规则失去了存在的合理性,需要废除;
③一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化,需要加以调整和完善。
课堂笔记:我们应该如何改进规则?(P31)
我们要积极参与规则的改进和完善,善于与他人沟通交流、寻求共识,积极为新规则的形成建言献策,使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。
智慧盘点:
智慧达标:见课件
智慧反思:
通过本课学习,我们认识到规则的重要性,知道如何处理自由与规则的关系。希望日后大家能够严格自律,增强规则意识

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