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《哲学与文化》一轮复习
第三单元 文化传承与文化创新
哲学是文化的活的灵魂。文化是民族的血脉，是人民的精神家园，它与每个人息息相关。不同的国家和民族有不同的文化，同一国家和民族在不同的时代也会有不同的文化。如何正确认识中华传统文化？如何认识外来文化及其在中国的发展？如何正确运用马克思主义、中华优秀传统文化和国外优秀文化的资源建设和发展当代中国文化？探讨和回答这些问题，对于我们坚持和完善繁荣发展社会主义先进文化的制度、建设社会主义文化强国、实现中华民族伟大复兴具有重要意义。
【导语】 第三单元 文化传承与文化创新 P87
第三单元
文化传承与文化创新
第七课 继承发展中华
优秀传统文化
第八课 学习借鉴外来
文化有益成果
第九课 发展中国特色
社会主义文化
（不忘本来）
（吸收外来）
（面向未来）
文化
知识预览
《哲学与文化》一轮复习
第七课 继承发展中华优秀传统文化
第三单元 文化传承与文化创新
课程标准 考情预测
辩证地看待传统文化,领会对中华优秀传统文化进行创造性转化、创新性发展的重要意义,弘扬民族精神
【考纲考情分析】
1.从命题内容上看，文化的内涵与功能，文化与经济、政治的关系，中华优秀传统文化的继承与发展，中华民族精神等是考查的重点
2.从考査形式上看，选择题和非选择题均有出现，试题的综合性较强
3.试题材料多为文化遗产、国粹、国潮、丝路文化、建党精神和精神谱系等方面的热点话题，考查文化的功能、中华优秀传统文化的当代价值、中华民族精神的作用等。
继承发展中华优秀传统文化
文化的内涵和功能
正确认识中华传统文化
弘扬中华优秀传统文化与民族精神
1.内涵
2.特点
3.功能
1.创造性转化与创新性发展
2.中华民族精神
1.主要内容
2.特点
3.当代价值
文化共性
中华文化个性
　本课知识体系
基本功能
对个人
对民族
内涵
重要性
要求
含义
内容
核心
特点
载体
【拓展】区分意识形态与非意识形态的文化，主要是看它是否带有阶级性质。意识形态性质的文化带有阶级性，非意识形态的文化没有阶级性。
广义：文化是指人类认识和改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果。
狭义：文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神现象。（精神产品和活动）
既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的内容，又包括自然科学和技术等非意识形态的内容。
世界观、人生观、价值观是文化的核心，支配和影响着人们的文化实践与文化生活
≠决定
文化是人类社会实践的产物，纯粹自然的东西不能称为文化。
文化要通过载体呈现出来。所谓文化载体，是指文化的记录、记载、标识、传承和表现的物化形式，如器物、行为、制度等。文化载体承载、表达和展现着文化的内容。
◇文化属于精神现象，但文化载体不是文化本身。
一、什么是文化
考点1 文化的内涵与功能
价值观是民族文化的核心和灵魂
关键词
课程设计
下列属于文化现象的是 ( )
①大兴安岭原始森林
②三星堆遗址
③九寨沟风景区
④神州十二号航天技术
⑤敦煌、莫高窟的飞天壁画
⑥小微企业
⑦习近平在海北刚察县考察调研
⑧宋明理学
A、①②③④⑤ B、②④⑤⑥⑧ C、②③④⑤⑧ D、③④⑤⑦⑧
C
模拟演练
考点1 文化的内涵与功能
两个关系 文化与经济政治的关系 相互影响
相互交融
文化与文明的关系 区别
联系
文化具有相对独立性。（不完全同步，可以超前或滞后，文化不是派生物和附属品）
经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的经济、政治，给予经济、政治以重大影响。（先进→促进，落后→阻碍）
文化与经济、政治相互交融。（你中有我我中有你，如文化产业、科技）
【拓展延伸】阶级的产生、国家的形成和文字的出现是文明诞生的基本标志。
①文明与野蛮相对立，是人类进步和开化状态的标志。只要是文明就是积极向上的（物质/精神/制度/生态文明）。
②文化则有先进与落后之分，反映先进的经济和政治的文化形成了先进文化，反映落后的经济和政治的文化形成了落后文化。
两者都是实践的产物，其创造主体都是人。先进文化是人类文明的一项重要内容。
一、什么是文化
二、文化的功能
对社会 1.文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能 引领风尚
教育人民
服务社会
推动发展
对个人 2.人创造了文化，文化也塑造着人
对民族 3.文化是民族的血脉和灵魂
文化可以引导人们认识真善美，为人们提供精神指引，提升全民族的文明素养（引领≠主导）
文化可以教化育人，帮助人们提高思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质，促进人的全面发展(提高素质，全面发展）
文化可以服务社会，满足人们过上美好生活的新期待， 为人们提供丰富的精神食粮（发展文化事业、文化产业）
文化可以推动发展，是国家繁荣振兴取之不尽，用之不竭的力量源泉，对提高社会文明程度具有重要作用（反作用）
①文化兴国运兴，文化强民族强。②当代中国，铸牢中华民族共同体意识，要以认同、传承和发展中华优秀传统文化为前提。③没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族的伟大复兴
①优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。②积极参与健康有益的文化活动不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。
思想—方向保证；精神—精神动力；科技—智力支持
（一）正确理解文化
（二）正确理解文化的功能
【突破拓展】
1.经济现象或活动不属于文化，如商品交易等。
2.政治现象或活动不属于文化，如参加选举活动等。
3.纯自然的山水、景观不属于文化，文化是人类社会特有的。
4.文化既包括静态的文化产品，也包括动态的文化活动。
5.文化≠文明 文化≠文化载体
1.这里的文化，指的是优秀文化和健康有益的文化。优秀文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。
2.任何一种文化都会影响人的成长和社会的发展，但不同性质的文化对人和社会的影响不同，只有积极向上的、先进的、优秀的文化，才能起到这些作用。因此，应该自觉接受健康向上的文化的熏陶和影响，发展先进文化。
3.不要过分夸大文化的功能，文化对于人和社会的作用并非具有决定性。政治、经济决定文化。
【知识总结】文化的功能（意义、作用）
（1）（文化的实质）文化是一种精神力量，能够在实践中转化为物质力量，对社会发展产生深刻影响。
（2）（文化的核心）世界观、人生观、价值观是文化的核心，支配和影响着人们的文化实践与文化生活。
（3）（文化与政治、经济）文化与经济、政治相互影响、相互交融。一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的经济、政治，给予经济、政治以重大影响。
（4）（文化对社会的功能）优秀文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。
（5）（文化对民族的功能）文化是民族的血脉和灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。认同、传承和发展中华优秀文化，有利于增强文化自信，铸牢中华民族共同体意识，实现中华民族的伟大复兴。
（6）（文化对人的功能）文化塑造人生，优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。
1．经济发展是文化发展的基础，文化发展始终与经济的发展亦步亦趋。(　　)
提示：×。文化具有相对独立性，意味着文化的发展与经济发展不是完全同步的。
2．文化对经济、政治具有反作用，文化促进经济、政治的发展。(　　)
3.器物、行为、制度等是文化的载体，也就是文化本身。(　　)
提示：×。文化载体体现和传导出来的思想、价值观、审美、意境和精神追求等才是文化。
提示：×。先进的、健康的文化促进经济、政治的发展。
4.只要参与文化活动，就能培养健全人格。(　　)
提示：×。积极参与健康有益的文化，才能培养健全人格。
5.优秀文化为人们提供丰富的精神食粮，对促进人的全面发展起决定性作用。( )
提示：×。文化对人的发展不起决定性作用。
【易错辨析】
真题演练
1.（2022·广东·高考真题）艾思奇被誉为“善用大众话语的人民哲学家”。他的《大众哲学》一书以大众话语为载体，将深奥的马克思主义理论与大众耳熟能详的事例结合起来，直接满足了当时人们了解马克思主义的热切期望，启蒙了成千上万青年的革命理想，为马克思主义中国化、通俗化作出了卓越贡献。由此可见（ ）
①马克思主义通俗化是马克思主义中国化的前提
②先进文化只要走进大众，就直接转化为物质力量
③优秀的文化成果能紧扣时代脉搏，回应时代呼声
④一定的文化是一定政治的反映，又给予政治以重大影响
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
D
【解析】马克思主义中国化的前提应该是紧密结合中国的实际，而不是马克思主义通俗化，①错误。先进文化通过实践转化为物质力量，而不能直接转化为物质力量，②错误。艾思奇的《大众哲学》作为优秀的文化成果，满足了当时人们了解马克思主义的热切期望，同时启蒙了成千上万青年的革命思想，这表明优秀的文化成果回应时代呼声，是对当时政治的反映,又给予政治以重大影响，③④正确切题。
真题演练
2.（2023·海南·高考真题）一个个传统村落，承载着人们的乡愁、赓续着农耕文明。尽管农机取代了牛马，电灯取代了油灯，但“勤劳节俭”“耕读传家”“天人合一”等价值理念仍然没有改变。传统村落保护，既要塑村容村貌之“形”，也要铸农耕文明之“魂”。这表明（ ）
①农耕文明之“魂”具有相对独立性
②村容村貌之“形”依赖于农耕文明之“魂”
③要在传统村落的保护中续优秀传统文化
④坚守传统价值理念是保护农耕文明的必要前提
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
A
【解析】一个个传统村落，承载着人们的乡愁、赓续着农耕文明。尽管农机取代了牛马，电灯取代了油灯，但“勤劳节俭”“耕读传家”“天人合一”等价值理念仍然没有改变。可以看出我们要在传统村落的保护中赓续优秀传统文化，农耕文明之“魂”具有相对独立性，①③符合题意。农耕文明之“魂”依赖于村容村貌之“形”，②说法错误。文明保护的前提是发展，处理好发展与保护的关系，④说法错误。
1、是什么（形成发展、主要内容、特点）
（1）中华传统文化的形成和发展：
创造主体
形成 过程 内部 因素
外部 因素
中华文化是我国各民族在交流、碰撞、交锋中发展起来的,各民族的文化相互交融、相互促进，共同熔铸了灿烂的中华文化，成为中华民族独特的精神标识。（中华文化具有鲜明的民族性）
中华文化是在与世界各国文化的交流、碰撞、交锋中发展起来的。中华文化注重吸收和借鉴外来文化的有益成果，不断增强其包容性，促进了自身的发展。（中华化具有包容性：求同存异，兼收并蓄 ）
中华文化是中华民族勤劳智慧、自强不息创造得来的
（2）中华优秀传统文化的主要内容：
讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等
自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等
促进社会和谐、鼓励人们向上向善等
核心思想理念
中华传统美德
中华人文精神
考点2 正确认识中华传统文化，弘扬中华优秀传统文化
3、特点：
源远流长、博大精深
（1）源远流长——纵向：动态、历史悠久
①绵延几千年发展至今的中华文明，深刻影响着当代中国的发展进步，深刻影响着当代中国人的精神世界。（影响深远持久）
②中华文化具有强大的凝聚力和连续性，是中华民族共同文化特质的体现，是世界文明古国中唯一没有中断而延续至今的文化。（文明从未中断）
（2）博大精深——横向：静态，内涵丰富
①中华文化很长时间一直走在世界前列，对周边国家和世界文明进程产生了深远影响，中华民族为人类文明进步作出了不可磨灭的贡献。
（文明辐射世界）
②中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，也是我们最深厚的文化软实力。（优势与软实力）
知识拓展:源远流长与博大精深的区别与联系
源远流长 博大精深
区别 角度 源远流长是从中华文化历史悠久(纵向)的角度来说的 博大精深是从中华文化内涵丰富(横向)的角度来说的
侧重点 源远流长侧重从动态上，即从中华文化发展的轨迹上说明中华文化的特征，表现为中华文化历史悠久 博大精深侧重从静态上，即从中华文化的内涵上说明中华文化的特征，表现为独特性、区域性和民族性
见证和体现 汉字和史书典籍是中华文化源远流长的见证 文学艺术和科学技术是中华文化博大精深的重要体现
具体运用 看到材料中有“几千年”“古老”“历史悠久”“一脉相承”等体现时间久远的信息，可以断定为“源远流长” 看到材料中有“精彩”“独到”“区域性”“民族性”等体现内容丰富的信息，可以断定为“博大精深”
联系 两者都是中华文化的基本特征，都得益于中华文化的包容性
4．中华优秀传统文化的当代价值
原因 意义
不忘本来才能开辟未来，善于继承才能更好创新 优秀传统文化是一个国家和民族传承和发展的根本。只有坚持从历史走向未来,从延续民族文化血脉中开拓前进，才能办好今天的事情，推动国家发展。
中华优秀传统文化是中华民族共同的精神标识，涵养着中华民族共同的价值观。 传承和弘扬中华优秀传统文化，能够激发民族自信心和自豪感，有助于促进民族团结，维护国家的安全和统一，铸牢中华民族共同体意识。
中优秀传统文化蕴含着革故鼎新、与时俱进、实事求是、惠民利民等思想 能够为解决当代中国和世界发展中的许多问题提供有益借鉴。
中华优秀传统文化强调求同存异、和而不同、和平发展 有助于正确认识和处理国际关系，推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系，构建人类命运共同体
5.正确对待中华传统文化
原因
正确态度
【拓展】继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求，文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。二者是同一过程的两个方面。
中华传统文化主要产生于中国封建社会，是对中国古代社会经济、政治的反映，在其形成和发展过程中不可避免地受到当时人们的认识水平、时代条件、社会制度的局限性的制约和影响，因而也不可避免地存在陈旧过时或已成为糟粕性的东西。（如封建特权思想、等级意识）（文化具有相对独立性）
①（继承）取其精华、去其糟粕；（发展）推陈出新、革故鼎新；
②坚持古为今用、推陈出新，有鉴别地加以对待，有批判地予以继承，以文化人、以文育人。（≠全盘继承/全面承袭）
③坚定文化自信，不断推动中华优秀传统文化创造性转化与创新性发展。
④要使中华民族最基本的文化基因与当代文化相适应、与现代社会相协调，以人们喜闻乐见、具有广泛参与性的方式推广传播开来。（科技手段/大众传媒等）
考点3 弘扬中华优秀传统文化与民族精神
1.实现中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展
创造性转化
创新性发展
创造性转化
必须按照当今时代的特点和要求，对传统文化中有借鉴意义的内涵和陈旧的表达形式予以改造，转化为符合时代特点和要求的新内涵和新的呈现形式，使之与当代文化相适应、与现代社会相协调。（基本内涵不变）
必须按照当今时代社会生活和社会实践的进步和发展，对中华优秀传统文化的内涵进行补充、拓展和完善，使之成为适合当今时代实践和社会发展要求的文化形式。
拓展延伸
创造性转化与创新性发展
创造性转化 创新性发展
区别 着重点
对象上
途径上
目标上 　 　
实质
联系
①二者是一个紧密联系、不可分割的整体，却又各有侧重、有所区别。
　②二者的紧密联系突出体现在，它们都是要在鉴别分析的基础上，结合时代条件和实际需要，对传统文化进行改造和发展，而且在改造和发展的具体内容上也有相同、相通之处。
　创造性转化是创新性发展的前奏，创新性发展是创造性转化的升华
　有借鉴意义的内涵和陈旧的表达形式
（既包括内涵，也包括形式）
改造和转化
中华优秀传统文化的内涵
（只包括内涵）
　侧重改造转化为符合时代特点和要求的新内涵和新的呈现形式
　侧重对中华优秀传统文化内涵“进行补充、拓展和完善”
重在激活由于表达形式陈旧等客观原因而减少甚至丧失的优秀传统文化的生命力
强调继承
强调创新
重在进一步增强中华优秀传统文化的影响力和感召力
1.《经典咏流传》将古代经典诗词以流行音乐的方式“唱出来”
2.“以人民为中心的发展思想”汲取了我国传统文化中“民惟邦本，本固邦宁”“民可载舟，亦可覆舟”“仁政”的民本思想的合理成分，同时又体现了我们党全心全意为人民服务的根本宗旨和执政理念。
3.将甲骨文做成可爱的“表情包”
4.在长期的封建社会中，“孝”更多强调个人对家庭对封建统治者的绝对服从；今天我们讲“孝”，则又突出亲子双方平等、互相尊重的内涵。
5.将三星堆遗址考古发现的文物做成年轻人喜欢的畅销款盲盒。
判断：创造性转化、创新性发展
创造性转化
创新性发展
创造性转化
创新性发展
创造性转化
以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
爱国主义是中华民族精神的核心，它贯穿民族精神的各个方面。爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各民族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。
2．爱国主义的地位、作用：
考点3 弘扬中华民族精神
1．中华民族精神的基本内涵：
【知识拓展】 爱国主义的表现
爱国主义不是抽象的，而是具体的。作为中国人民千百年来形成的，对祖国的最深厚感情，在不同的历史时期，爱国主义有共同的要求，也有不同的具体内涵。无论是做出轰轰烈烈的大事，还是尽己所能，干好平凡的工作都是爱国的表现。
基本内涵 侧重点
爱国主义 是一种对祖国的最深厚的感情，在不同历史时期有共同的要求，也有不同的具体内涵
团结统一 强调整体意识得到普遍认同和升华
爱好和平 强调热情好客、睦邻友好、崇尚交流
勤劳勇敢 强调的是吃苦耐劳、勤俭节约、艰苦朴素、不畏强暴、英勇顽强
自强不息 强调的是永无止境的创业追求，积淀为中华民族的内在气质
【知识拓展】 正确认识中华民族精神的基本内涵
【知识拓展】 中国精神
中国精神是中华民族精神和时代精神的统一。
①中华民族精神以爱国主义为核心；时代精神以改革创新为核心；
②社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。
3．中华民族精神的表现：
中国人民的伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神。
4．中华民族精神的时代性：
民族精神作为民族文化的结晶，其形成和发展既是长期历史积淀的过程，也是随着时代变化而不断丰富的过程。
【知识拓展】 中华文化与中华民族精神的关系
①中华民族精神是中华文化的精髓，是中华民族之魂。因此，弘扬和培育民族精神是我国当前文化建设的重要内容，也是社会主义核心价值体系的重要要求。
②中华民族精神深深植根于绵延数千年的优秀传统文化之中。是中华民族在长期共同生活和社会实践基础上形成的优秀传统文化的结晶。弘扬民族精神，必须继承和发扬中华民族的优良传统，必须要珍惜和爱护中华民族历史上形成的优秀文化传统。
拓展延伸
民族精神的丰富和发展
　　中国共产党领导人民在长期实践中不断结合时代和社会的发展要求，丰富着民族精神。
不同时期 发展程度 表现
一百年前 中国共产党的先驱们创建了中国共产党，形成了伟大建党精神，这是中国共产党的精神之源 　建党精神：坚持真理、坚守理想、践行初心、担当使命、不怕牺牲、英勇斗争、对党忠诚、不负人民
新民主主义革命时期 中国共产党人的革命精神成为民族精神的主体。 　井冈山精神、长征精神、遵义会议精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神等。
社会主义革命、建设和改革时期 为民族精神增添新的时代内容，把民族精神提升到了一个新水平。 【革命建设时期】抗美援朝精神、红旗渠精神和铁人精神、雷锋精神、焦裕禄精神、“两弹一星”精神；【改革开放和现代化建设新时期】特区精神、抗洪精神、抗击‘非典’精神、载人航天精神、抗震救灾精神等；【新时代】探月精神、新时代北斗精神、抗疫精神、脱贫攻坚精神、北京冬奥精神等。
①中华民族精神为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力。
②中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬。
5．中华民族精神的作用：
【④丰富精神世界，增强精神力量，促进人的全面发展，落实社会主义核心价值观，培育担当民族复兴大任的时代新人。】
③中华民族精神是中华民族之魂（精髓和灵魂），是中华文化的结晶。
（中华民族精神深深植根于中华文化之中，中华文化的力量集中表现为民族精神的力量；）
①在新时代，弘扬和培育民族精神，必须培育和践行社会主义核心价值观。
②要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，强化教育引导、实践养成、制度保障，发挥社会主义核心价值观的引领作用，实现中华民族伟大复兴的中国梦。
6．弘扬和培育中华民族精神的要求：
③弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神；
④与时代精神相结合，立足中国特色社会主义伟大实践，为实现中华民族伟大复兴而奋斗。
⑤发挥人民群众主体作用，人人成为民族精神的传播者、弘扬者。
⑥坚定文化自信，继承和发扬中华优秀传统文化。
⑦发挥中国特色社会主义理论体系的主心骨作用，坚定理想信念，坚持习近平新时代中国特色社会主义思想指导地位不动摇
⑧正确对待外来文化；
⑨创新途径手段（教育、大众传媒）。
拓展延伸
民族精神的丰富和发展
运用民族精神的相关知识，分析××精神的（意义/重要性/时代价值） 或分析为什么要传承和弘扬××精神？
　①××精神既是对中华民族精神的继承和弘扬/重要组成部分/中国精神的生动诠释/体现，又是对中华民族精神和时代精神的丰富和发展，是民族精神与时倶进的产物；
　②弘扬××精神有利于激发以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，为中国发展和人类文明进步/推动××发展提供了强大精神动力；
　③中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬；
　④传承和弘扬××精神，有利于传承中华优秀传统文化，坚定文化自信，培育和践行社会主义核心价值观，坚定理想信念，培养担当民族复兴大任的时代新人。
【知识对比】文化、中华优秀传统文化、中华民族精神的作用比较
①文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能
②人创造了文化，文化也在塑造着人的功
③文化是民族的血脉和灵魂
文化
中华优秀
传统文化
中华民族精神
①优秀传统文化是一个国家、一个民族继承和发展的根本
②中华文化是中华民族共同的精神标识，涵养着中华民族共同的价值观，能够激发民族自信心和自豪感，有助于促进民族团结，维护国家的安全和统一，铸牢中华民族共同体意识
③能够为解决当代中国和世界发展中的许多问题提供有益借鉴
④有助于正确认识和处理国际关系，推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系，构建人类命运共同体
伟大民族精神，为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力。集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬。(优秀传统文化的结晶）
知识·总结
继承发展中华优秀传统文化
文化的内涵与功能
是什么
什么是文化
文化的含义和内容
正确认识中华传统文化
传统文化
当代价值
主要内容：核心思想理念/中华传统美德/中华人文精神
是什么
弘扬中华优秀传统文化与民族精神
怎么做
文化的功能
文化的核心和特点
文化载体
文化与文明的关系
文化与经济政治的关系
社会：引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展
民族：文化是民族的血脉和灵魂
个人：文化塑造人生
特点：源远流长、博大精深→凝聚力/突出优势/软实力
为什么
推动发展/促进团结/解决问题/处理关系
正确态度
取其精华/去其糟粕/推陈出新/革故鼎新
推动中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展
中华民族精神
基本内涵、表现、核心、丰富发展
为什么
精神动力、精神火炬
怎么做
真题演练
3.（2023·重庆·高考真题）酉阳摆手舞，源于古代巴人的生活，表现了巴人劳动智慧的豪放性格。随着乡村振兴摆手舞重焕生机，成为旅游保留节目。当地小学结合地域文化，创编摆手律动操，让学生传承优秀传统文化的同时，也感受到劳动人民艰苦奋斗的精神。下列说法正确的是（ ）
①摆手舞因历史悠久而具有划时代魅力
②摆手舞在乡村振兴中获得经济效益越大，社会效益就越大
③摆手律动操以物化形式发挥了文化育人，增强精神力量的作用
④创编摆手律动操体现了对优秀传统文化的创造性转化和创新性发展
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
D
【解析】学校以酉阳摆手舞为基础创编摆手律动操，使其更加符合时代特点和要求，是对优秀传统文化的创造性转化和创新性发展，旨在传承优秀的民族文化，展示民族文化魅力，以物化形式充分发挥文化育人功能，增强人们的精神力量及文化自信，③④符合题意。材料强调的是通过文化创新赋予摆手舞新的时代魅力。历史悠久不一定就有魅力，传统文化必须与时俱进才能历久弥新，①排除。应坚持把社会效益放在首位，实现社会效益和经济效益相统一，但并不是经济效益越大社会效益就越大，更不能为了过度追求经济效益而忽视社会效益，②排除。
真题演练
4.（2023·新课标·高考真题）“岁朝图”原是文人雅士为祈福新年而以鲜花、果蔬等为素材创作的绘画作品。到了近代，齐白石等绘画大师将“岁朝图”生活化、世俗化，他的“岁朝图”中寓意吉祥富贵的牡丹花绽放，鞭炮、红灯笼、酒杯等“俗物”汇聚，表达新年的喜悦和祝福，成为民众喜闻乐见的“年画”。人们喜欢齐白石
“岁朝图”，是因为该作品（ ）
①充满民俗特色，展现传统节日的欢庆氛围
②贴近民众生活，承载美好生活的精神追求
③反映作者理想，解构节日文化的传统内涵
④恪守传统风格，再现传统文化的清雅意蕴
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
A
【解析】该作品充满民俗特色，展现传统节日的欢庆氛围，贴近民众生活，承载美好生活的精神追求，这些正是民众期盼的，①②正确。传统文化具有相对稳定性，在世代相传中仍保留着基本特征，其基本内涵是相对稳定的，而“解构”一词的意思是结构分解，即是把一个事物拆解，再重新建构分析，齐白石“岁朝图”并没有对节日文化的传统内涵进行解构，③排除。齐白石等绘画大师将“岁朝图”生活化、世俗化，表达新年的喜悦和祝福，成为“年画”，这是对优秀传统文化的继承与发展，而不是恪守传统风格，④与题意不符。故本题选A。
真题演练
5.（2023·浙江·高考真题）2023年的除夕，故宫里的诸多神兽在“甪（lù）端”的带领下登上中央电视台春节联欢晚会。音乐剧《甪端》通过文化提炼和艺术加工，让原本高冷枯燥的文物，化身为一个个生动活泼的角色，拉近了观众与文物、历史与现实的距离。《甪端》的成功在于（ ）
①对传统文化辩证取舍，增强了观众的文化认同
②传统文化具有超越时空的艺术价值，是文化创新的源泉
③创新优秀传统文化的表达形式，拉近了观众与文物的距离
④完善优秀传统文化的思想内涵，拉近了历史与现实的距离
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B
【解析】《甪端》通过文化提炼对传统文化辩证取舍，让原本高冷枯燥的文物，化身为一个个生动活泼的角色，增强了观众的文化认同，①正确。文化创新的源泉是人民群众的生活实践，②错误。《甪端》运用音乐剧形式，创新优秀传统文化的表达形式，拉近了观众与文物的距离，③正确。材料不能体现是否完善了优秀传统文化的思想内涵，④不符合题意。
真题演练
6.（2023·海南·高考真题）60年前，毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”的号召。60 年来，各行各业书写着不同时代的雷锋故事。道德模范、时代情模、中国好人等不断涌现，激励越来越多的人践行雷锋精神，在服务社会、助人为乐、爱岗敬业中提升人生境界。这表明，雷锋精神（ ）
①为社会发展进步注入不竭精神动力
②集中体现了中华民族整体风貌和精神特征
③引领社会风尚，推动社会主义道德建设
④是民族精神的核心，贯穿社会生活各个方面
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
A
【解析】雷锋精神通过不同形式的进行弘扬和传承，激励人们践行雷锋精神，服务社会、助人为乐、爱岗敬业，这表明雷锋精神能为社会发展进步注入不竭精神动力，引领社会风尚，推动社会主义道德建设，①③符合题意。中华民族精神集中体现了中华民族整体风貌和精神特征，并不是雷锋精神，②错误。爱国主义是民族精神的核心，而不是雷锋精神，④错误。
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7.（2023·全国乙卷·高考真题）2023年是毛泽东“向雷锋同志学习”题词60周年。六十年来，雷锋精神历久弥新，成为一面永不褪色、光芒永存的精神旗帜；“学习雷锋好榜样”的歌声响彻中国大地，成为鼓舞和激励亿万青少年成长进步的强大动力。雷锋精神是永恒的，因为它（ ）
①具有超越性，不受一定时期社会历史条件的影响
②是爱国主义、集体主义、社会主义精神的生动体现
③与时俱进，在不同时期具有完全不同的内容和形式
④适应了中国人民为实现民族复兴而团结奋斗的实践需要
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
C
【解析】雷锋精神做为一种社会意识，不具有超越性，也是一定时期社会历史条件的产物，排①；雷锋精神是爱国主义、集体主义、社会主义精神的生动体现，故②入选；雷锋精神可以与时代同行与时俱进，但在不同时期也可以具有相同的内容和形式，所以③不选；雷锋精神做为中国华民族精神的一种具体体现，在中国人民为实现民族复兴而团结奋斗的实践中仍具有时代价值，④入选。故本题选 C。
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8.（2023·广东·高考真题）阅读材料，完成下列要求。
社交化阅读作为一种全新阅读模式，以线上分享、互动、传播为特征，正成为数字时代的阅读潮流。点开网络阅读平台上的一部小说，读者可以在每段后面写“段评”，每章后面写“章评”，还可以点赞、吐槽、纠错、编段子，妙趣横生。
传统阅读以作品为核心，侧重个人品读，不易受干扰。社交化阅读则以读者为核心，凸显阅读的社交属性，能极大地激发阅读兴趣，使读者在便捷获取大量信息的同时，还可以通过发帖、评论、弹幕等来帮助作者生成创作内容，获得与作者共创阅读内容的奇妙体验。与传统阅读相比，社交化阅读更容易分散注意力，产生浅阅读和泛娱乐化阅读等问题。
虽然社交化阅读日益流行，但传统阅读依然保持强大的生命力，在图书馆、书店或农家书屋等实体场景里浸润书香仍是许多人的优先选择。在阅读中传承文明，关系到个人的素质提升与国家的兴旺发达。无论阅读的模式、场景等如何变化，开卷有益始终不变，阅读的意义始终不变。
结合材料，运用文化传承与文化创新的知识，分析阅读为什么会出现“变”与“不变”的现象。
真题演练
答：①文化是政治、经济的反映，由一定的经济、政治所决定/文化需立足时代之基，回答时代之问/文化需要创新。（2分）阅读作为一种重要的文化活动，并通过载体呈现出来，随着数字时代的发展和新载体的出现，阅读的模式、场景、形式、内容会发生变化。（2分）
②文化具有相对的独立性/发挥着引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功，起着塑造人的重要作用/传承文明/文化与政治、经济发展不完全同步/文化的核心本质部分会保持相对的稳定。（2分）在一定时期内，阅读的发展与经济、政治的发展不完全同步，传统的阅读模式、场景等仍会存在，无论时代如何发展，阅读的功能意义，价值保持不变。（2分）

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