资源简介

7我是班级值日生
教学目标：
通过对值日中常见的不当言行进行反思与辨析，学习改善方法，并在实际生活中学以致用。
2.学习如何分配值日任务，并能高效地完成值日任务，做一名优秀的值日生。
3.通过案例的学习，引导学生对值日中常见的不当言行进行反思与辨析，建立合理的值日观。
4.通过实践活动，树立良好的值日生榜样，树立劳动最光荣的理念，培养班级主人翁意识。　　
二．教学重难点
教学重点：通过案例学习，引导学生对值日中常见的不当言行进行反思与辨析，树立良好的值日生榜样。　　
教学难点：学生建立合理的值日观，树立劳动最光荣的理念，培养班级主人翁意识。　　
三．教学过程：
活动一：谈话导入，回顾值日生活
师：同学们好，今天我们来继续学习第 7课《 我是班级值日生》。（板书出示课题）通过上一节课的学习，我们班的值日工作有了很大的进步，不少同学能在学校做好值日，锻炼了自己的值日技能。下面就让我们来看看这一段时间同学们在学校的值日情况吧！（播放图片：孩子做值日照片。）瞧，有的同学在扫地、有的在擦饮水机、有的在整理讲台、还有的在排课桌椅。同学们表现的真棒。（板书出示：会做值日）
师：可是，并不是每个值日生都能做好自己该做的事的，让我们一起来看个故事吧。
师：叮铃铃，森林学校的同学们结束了一天的学习，准备回家啦。今天，羊羊同学是值日生，想到能为同学们做点事情，它高兴极啦！这不他正和其它同学一起在教室里做值日呢！可是......（出示28页插图）
活动二：演一演，深入体会
师：请同学们自己读一读、看一看书上第28页这个故事，想一想：你喜欢羊羊这样的值日生吗？（生答）
师：看来呀，大家都不喜欢羊羊这样的值日生。那羊羊怎样做才好呢？现在请你们当一回小老师，一起来评价下羊羊这个值日生是否合格吧。
学生表演预设：
师：请同学们仔细观察书上的四幅画，注意画面中人物的语言、动作、神态。师：第一幅图片：羊羊手叉着腰，表情骄傲对其他同学说：“今天我值日，你们都得听我的！”其他同学觉得羊羊的话不对。第二幅图片：羊羊凶巴巴地对扫地的同学说：“嘿，你地没扫干净”扫地同学的表情很害怕。 第三幅图片：羊羊把扫帚扔在地上，说：“扫地太累了，要去擦黑板”其他的同学已经在擦黑板了。第四幅图片：其他同学找到羊羊，质疑他记录的情况有问题，羊羊无言以对。
师：感谢同学们的精彩表演，就在现场的你，看了羊羊同学的做法，听了羊羊的话，你会怎么想呢？师：第一幅图片：羊羊虽然是值日生，但他不能要求大家都听他的。第二幅图片：我已经很认真地扫了，有哪里没有扫好，羊羊应该好好对我说。第三幅图片：每个人都应该根据安排好的任务做值日，不能挑三拣四。羊羊这样做对其他同学很不公平。第四幅图片：值日生应该对自己的任务负责，轮到管纪律、记名字的时候，要公平地对待每一位同学。
师：那你会和羊羊说什么来帮助他做好值日呢？从中你又明白了什么道理？活动例答：3. 师：看，听了同学们的话，羊羊有点难为情了，现在，他也意识到了自己的做法不太好，想要改正。板书出示：做好值日
判断下列情景中的做法是否恰当，并说出为什么。
活动三：找一找，榜样激励
师：相信在我们班上也有好多能干的小小值日生，同学们，你们能为老师推荐一下吗？下面就让我们来夸一夸他们吧，说说他们哪些地方做得特别好。教师引导：大家可以从值日的态度、方法、团队合作等方面夸夸这些优秀值日生哦。
其他同学夸你做得好，你有什么感受？你有没有什么经验要介绍给大家？
师：说得真棒，让我们一起为他们鼓鼓掌吧！
师：的确，班级的良好运转离不开这些优秀的值日生，大家有没有什么感谢的话要对他们说呢？（请几位同学说说表示感谢的话。）
师：那你们喜欢这些被表扬、被感谢的同学吗？为什么？如果接下来你做值日，你会怎么做？小结：是啊，班级的许多事情要靠同学们自己来完成；能为班级做事、为大家服务是件很快乐的事情；值日生一定要认真、仔细地做值日，不能马马虎虎哦
师：看，老师为大家设计了一个“红旗榜”，从今天开始，哪组值日做得好，在学校的十项评比中拿的分数高，我们就给他们组一面小红旗，到了期末，哪个小组得的红旗最多，就是我们班的“最佳值日组”。到时候，老师还会颁发奖状和奖品哦！
活动四：动一动，实践操作
师：我们现在要简单地清洁一下班级卫生，请每位同学先管理好自己座位周围的卫生。
师：下面，就让我们一起动动手，把教室变得更整洁、更美观吧！　　（板书出示：快乐做值日）
师：看，在我们的共同努力下，现在教室已经很整洁了，这既是每一位值日生的功劳，也是在座其他所有同学的功劳。因此，教室的卫生应由我们每个人来维护，对吗？
活动五：改一改，更进一步
师：对啊，因为我们每个人作为集体的一份子，不管是不是值日生，都要先做好自己分内的事，我们只有对自己负责，才能对班级负责。同学们，其实每一天、我们每个人都是班级的值日生。大家同意吗？（生齐答）那你们愿意一直这样吗？（生齐答）老师也很愿意和大家一起行动！相信，今后我们班里的每个同学都会是“优秀值日生”，每个值日小组都会上“值日红旗榜”，对吗？那就让我们一起为我们班成为人人称赞的好班级而努力吧。

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