资源简介

13 我爱家乡山和水
【教学目标】
【知识与能力目标】
了解自己家乡的自然环境和人文环境。
【过程与方法目标】
运用观察、访问、调查资料等方式，了解家乡的故事和家乡的文化生活。
【情感态度价值观目标】
激发热爱家乡的情感。
【教学重点】
了解自己家乡的自然环境和人文环境。
【教学难点】
了解家乡的故事和家乡的文化生活。
【教学过程】
激趣导入
亲爱的孩子们，今天老师收到了一份来自大草原的邀请，我们一起去看看他们的家乡美景吧（出示图片2张，播放背景音乐）
师：你们看到了什么美景呢？出示：草原如（海），牛羊成（群），骏马（奔驰），蒙古包如朵朵（白莲花）想到了哪一首诗歌呢？（齐背：敕勒川）播放歌曲。表演。
师小结：美丽风景，诗意家乡。美丽的草原我的家，水清草美我爱它，草原就像绿色的海，毡房就像白莲花。孩子们，家乡是一首诗，是一首歌，也是一幅画。板书：诗 歌 画 3、唱一唱、演一演其实，有一处风景也很美，猜猜看，这是哪里呢？播放歌曲：《赶海的小姑娘》，即兴舞蹈。生：岚山。
师：你从哪几个字眼猜到是我们的家乡岚山呢？（送软软的海滩，课前准备课前准备
金黄黄的沙，赶海的小姑娘，）其实岚山不只是有这样的美景，还有许多迷人的地方。下面就跟随我们班的小导游一起去看看吧。板书：我爱家乡的山和水
岚山美景
介绍阿掖山
学生介绍，在找学生补充，然后在播放视频2:58秒。吟诵（插入音频和阿掖山图片）师：阿掖山的山水花草如此鲜活美丽，如今正值深秋，绿树之间夹杂着黄、红我们不禁要朗声赞美它了。
朗诵（教师自编诗歌）山，你是伟岸的，孕育着天地，滋养着万物；山，你是奉献的，春日送花香，夏日撑绿伞，清清泉水润我心；山，你是自信的，没有任何风雨能将你击垮；山，你是富足的，因为你的心中蕴藏了无限的宝藏，孩子们，我们要像阿掖山学习哪些精神品质呢？（奉献、自信精神。）
吟诵《秋词》
小结：师：阿掖山如此美丽清秀，那么我们可要好好保护它哦。因此要做“防火”小小志愿者。不点火、不放火，上山，不携带火种。因为习爷爷说过：绿水青山就是金山银山。它是一座巨大的宝库和天然氧吧。
介绍安澜桥
1、学生介绍安澜桥，播放安澜桥的视频。
师：安澜桥的白天和夜晚一样美丽，孩子们心中可有了赞美它的美妙诗句了呢？
2、朗诵一首小诗：安澜桥，平安桥，拱结构，很巧妙，古典楼阁和廊道，灰白青瓦大红柱，横跨南北有气派。
（三）介绍海上碑
1、柳诺介绍。万里海疆第一碑，指的就是岚山海上碑，它是中国惟一一块古人在海边礁石上的石刻作品，明末清初四位名士留下的墨宝，距今已有300多年的历史了。涨潮时没入大海，退潮时浮出水面。周边还有海神庙，附近的渔民每到祭祀节日，都会虔诚地前来求神保佑渔民平安，鱼虾满仓。
2、教师播放自己录制的视频。介绍海上碑的奇观。
3、播放视频，进一步感受它的壮美
4、拓展延伸，抓住关键词“砥柱狂澜”，赞颂疫情期间，医生正如中流砥柱，抵住了“病毒”这个狂澜。
（四）家乡的歌曲——岚山号子
（1）听一听、演一演岚山号子。听，远处的大海传来了什么声音呢孩子们，今天老师带领你们走进岚山的另一处独特的风景，也是山东非物质文化遗产——岚山号子，感受一下它的魅力。
（2）说一说教育孩子热爱劳动，尊重文化遗产。（插入视频）劳动创造了美，也创造了奇迹。新岚山渔民有了现代化作业方式，行的船更稳、更远，让我们祝福渔民叔叔扬帆远航，满载而归。
三、新岚山——腾飞的家乡
师：我们既要保持和发扬优秀的传统文化，同时也要跟上时代的脚步，让我们一起寻找新岚山的动人故事。看看我们的交通有了怎样翻天覆地的变化呢？学生：岚山隧道，岚山高铁
四、不忘历史，展望未来
1、介绍安东卫保卫战，观看现在的遗址公园。
2、畅谈未来的家乡
五、亲子作业：
1、讲一讲这节课的收获。
2、想一想“未来”的家乡。
3、画一画“家乡的山水”。

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