资源简介

4.说说我们的学校
一、教学目标
1.培养学生的责任感和主人翁意识，热爱学校、热爱学习。
2.感受校园文化氛围，掌握了解学校的途径和方法，激发学生的亲切感和努力学习的精神。 3.了解自己的学校，学习和感受学校的文化氛围与光辉荣誉。
二、教学重难点
重点：了解熟悉学校的每个角落，感受学校的文化和荣誉。
难点：培养学生对学校的热爱，树立责任感和主人翁意识。
教学过程
【课堂引入】同学们，今天老师带领大家去参观一个地方，想不想去？那咱们出发吧！播放歌曲《校园的早晨》学校图片我们参观的是哪里？我们的学校叫什么名字？（肥城市桃花源小学）你喜欢它吗？你喜欢学校的什么？预设：生1：我喜欢学校的名字。我们的名字太美了，好像是一片美丽的世上桃源。生2：我喜欢我们的老师，老师们工作认真，每天早来晚走，有时还像我们的朋友。生3：我喜欢我们的校园，教学楼漂亮，学校环境美丽、干净。
【课堂活动】
活动一：寻足迹入校两年来，同学们的足迹遍布校园的每个角落，你最喜欢哪里呢？我知道，同学们已经画出来了，现在我们一起来分享一下吧。预设1：教室：教室是大家学习、交流的空间，温馨的教室环境，和谐的同学关系，让大家感觉很温馨。
师：教室留下了你努力的身影。预设2：阅览室：在这温馨的书屋里，首先印入眼帘的是一个个别致、美丽的书架，一排排整齐得排列着。安静美丽的环境让我们觉得在这里读书真是一种享受呀！
师：阅览室里爱读书的你我。预设3：大操场：每天我们都会聚集在操场上进行大课间活动，学校举行运动会就更热闹了，这里让很多同学留下了欢声笑语。师：操场留下了我们的欢声笑语。预设4：保安室：保安爷爷每天为我们维持秩序，守卫我们的校园。
师：保安室陪伴着懂得感恩的你。
师：同学们，有位小朋友还想和大家分享一下，他在学校发生的故事呢，让我们一起来听一听。你有这样难忘的事情吗？预设1：分享报告厅的故事。你为自己和班级争得了荣誉，为你的勇敢和自信点赞。预设2：分享小花园里的故事。小花园见证了我们的成长。同学们，美丽的校园给了我们么美好的回忆，所以我们一定要爱护她，呵护她，让校园变得更加美好。活动二：说校园
师：一个人不仅要有外在美，更要有内在美，一个学校也是如此。我们熟悉了学校的一草一木和每个角落，这是它的外在。同学们想要深入到学校的内在，去了解它的脉络发展和精彩故事吗？小组同学已经对自己喜欢的内容做了调查，那么现在大家把资料进行汇总，然后推选一位同学代表小组发言。小组汇报现在我们的校园发布会开始了，你们准备好了吗？1学校概况调查小组我们小组用上网查资料和采访的方式调查了学校概况，我们学校的建校时间是：2014年学校占地面积的是50亩。你们小组的调查方式非常好，调查的也全面。老师这里也有个图表，大家请看建校初（2014年）现在（2020年）学生人数489人2034人教师人数46人108人你有什么感受吗？预设1、我们的学校发展速度太快了。预设2：我为学校感到骄傲和自豪。预设3：我相信学校以后会更美好。是啊，短短六年时间，我们学校从无到有，学校的规模越来越大，发展迅速，就像一颗小树苗，正在长成一棵参天大树。板书：发展快2.学校活动调查小组老师，我们通过浏览学校公众号，了解到我们学校的活动丰富多彩，短短一个月，就开展了一系列活动。你们小组的调查也很棒。老师这里也了解到了学校开展的活动。在这些活动中，你参加了哪些？你收获了什么？预设：我通过班会了解到了九一八的历史，我为祖国的强大而自豪。预设：我参加了讲故事比赛，由原来的的胆小变得自信了。你看，是谁给我们提供的平台？是谁让我们得到了提升？你有什么想对我们的学校说。板书：活动多。3.学校理念调查小组4.老师，我们小组要用表演的方式来给大家说说我们学校的理念。情景对话生1：你好，同学。我是今年刚转到咱班来的同学，对学校还不熟悉，你能给我介绍一下吗？生2：当然可以了，我先用学校的平面图来给你介绍一下学校吧。（绘制学校平面图）生1：我们的学校真是又大漂亮。
生2：不光如此，你发现我们学校每座楼名字有什么特点了吗？生1：都有一个源字。生2：对了，因为我们的学校就叫桃花源小学。（同学们，源是什么意思？我们的学习在这里起航，知识源源不断增长，我们学校在取名字的时候，领导是费了心思的）我再来给你介绍一下我们的校风、校训吧。（一是让儿童自自然然地生长。遵循儿童成长规律，尊重每一个生命破茧而出的过程。二是让儿童在自然的润泽下生长。）生1：谢谢你的介绍，我一定在新的学校好好学习，为学校争光。老师也想现场采访一下组长，校风、校训这些知识你们是怎样知道的？预设：采访校长那么需要注意什么呢？生答是的，采访要讲究礼仪。做好充足准备，避免盲目性。
教师小结：采访是一种非常重要的调查研究方法，在今后的的道德与法治学习中，我们经常会用到这种方法。4.学校荣誉调查组我们小组来到学校荣誉室参观了，一进入荣誉室，同学们就被大大小小的奖杯奖杯吸引了，发出哇的惊叹，我们学校的获得的荣誉太多了。有。。。。。。档次比较高的。你们小组用实地参观调查方式真不错，为你们点赞。出示奖杯：同学们请看，一摞摞奖牌就是我们学校的荣誉，在这样的环境里学习，你有什么感受？预设1：我真是太幸福了。预设2：我们的学校真不简单。预设3：我一定要更加努力，为学校争得更多荣誉。（你一要朝着这个目标努力）正因为我们学校硕果累累，所以吸引了周边许许多多家长和同学的，看，我们的校园小记者对家长的采访。
活动三、懂感恩我们的校园如此美丽，我们的学校如此优秀，大家说这功劳应该归功于谁？你想对他们说什么？预设1：我想对校长说，谢谢您领导我们的学校越来越好。预设2：我想对老师说，感谢您交给我们知识，教会我们做人。预设3：我想对保安爷爷说：谢谢您保护了我们的安全。预设4：我想对保洁阿姨说：谢谢您，让我们的校园如此干净。是啊，所有的人集合在一起才有了美丽的桃花源，请同学们课下做一张感恩卡，送给你最想感谢的人。活动四：送祝福
【课堂小结】同学们，今天我们通过上网、采访、参观等方式了解到桃花源小学发展快，活动多、理念新、荣誉强。作为学校的一份子，今后你更应该怎么做的？是的，今天，你以学校为荣，明天学校以你为荣，加油吧，少年！

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