资源简介

8 安全记心上
教材分析　　
本课是统编《道德与法治》三年级上册第三单元“安全护我成长”中的第二课。前一课的主旨在于“体会生命宝贵”；本课主旨在于“学会自护自救”；后面一课主旨在于“警惕人际安全”。本课内容有交通安全、预防溺水、预防火灾等内容，从正面引导学生发现生活中的安全隐患，初步学会日常生活中基本的自护自救方法，提高安全意识。组成本课的四个板块中，第一板块“平安出行”侧重自觉遵守交通法规，及时发现生活中的安全隐患问题；第二板块“不让溺水悲剧发生”着重游泳的安全，注意安全意识，养成相应的行为习惯；第三板块“‘119’的警示”侧重学习用火安全，如果遇到火灾学会自救自护；第四板块“安全通行证”是对前面三个板块内容的概括，侧重了解意外伤害发生后的自救自护知识，提升相应的能力。　　二。学情分析　　
三年级的学生虽然自主活动能力增强了，但是安全意识却比较淡薄。不注意用火、用电的安全，不注意交通安全、游泳安全，时常存在侥幸心理。同时，当下学校对学生进行安全教育注重安全技能和知识教学，难免单调枯燥。而此阶段的学生是有自己的生理、心理需求的，应先在学生心中树立安全意识，再进行安全自救和防护的技能训练。　　
三．教学目标
1.在具体学习情境中领悟到自觉遵守交通法规的重要性。
2.了解溺水的具体原因，心中有所防范。掌握一些基本的安全知识和技能。　　
四．教学重难点　　
在具体情境活动中意识到自我保护的重要。　　
五．教学过程
（一）导入
师：同学们，今天能和大家一起上课我很高兴。老师给大家带来一个故事，一个五岁的小女孩，坐着两轮电车和爸爸妈妈一块去姥姥家走亲戚，拐弯处来了一辆三轮车，三轮车载着满满一车粮食，正好撞在电车上，小女孩被甩出去了，三轮车从小女孩身上轧了过去，小女孩当场死亡。年仅五岁生命就结束了，多么令人心痛啊！这个故事说明了什么呢？生畅所欲言（安全第一）。是啊，为了我们的健康成长，同学们一定要提高安全意识，把“安全”二字牢记心上。
讲授新课
活动一：平安出行
下面请同学们说一说，图中人物遵守了或违反了什么交通规则？（生讨论）
师：大家讨论的真激烈，谁来说一说？生1：违反了交通规则，一辆摩托车坐四人，这辆车超员了。生2：违反了交通规则，货车上面不能做人，太危险了。生3：遵守了交通规则，按指示灯通行，走斑马线过马路。生4、遵守了交通规则，按规则走过街天桥，按规则走过街天桥，没有横穿马路。
师：说得真好，懂得交通规则很多，掌声送给他。
师：齐读（通常。。。。。。），下面请同学们画出书上54页的第一自然段，齐读一遍。
师：交通安全，是一个永恒的话题，请同学们认真读这一段话，读后明白了什么呢？（多么吓人的数字，我们一定多学习安全知识，提高安全意识。
师：同学们都是遵守交通规则的安全小卫士，画面上的孩子做的怎么样？他们的行为会产生什么危害？应该怎样避免？（同位交流）生1、在马路上打闹，会被车撞伤，应该去操场，公园，足球场等空旷的地方玩耍。生2、翻越护栏，横穿马路，容易造成交通事故，他们应该走人行横道或走过街天桥。师小结：同学们说得真好！只要遵守交通规则，一些交通事故是可以避免的。
同学们，关于酒驾，你了解多少？酒驾会带来什么危害？生汇报
师：是的，请看知识窗。所以，请告诉身边的人，酒后千万别开车，一定要注意交通安全。
师：同学们，今天我们认识一位新朋友，他的名字叫安然，看看他的做法好吗？如果你在场，会怎么劝这位爸爸呢？生1、喝酒后容易困，手脚不灵活，容易出事故。生2、为了家人和行人安全，请不要酒后驾车。
师：同学们都是遵守交通规则的典范。在中国，每年因为酒驾引发的交通事故高达数万起，因此，为了他人和自己的安全，我们一定要对酒驾说不。
活动二：不让溺水悲剧发生
同学们，你们喜欢游泳吗？是啊，游泳是。。。。。。你知道原因吗？请看图中人物做得好吗？生说原因。
因此，学习游泳应该有家长带领去规范的 场所，要由专业的设备和人员保护，同时，还要掌握一些技巧，。这样做能让你远离溺水的危险。为了避免危险发生，游泳时应掌握那些小技巧，你能列举几个吗？
总结
师：这节课，我们学习了安全出行知识，防溺水知识，希望同学们在今后的学习和生活中，提高安全防范意识，将安全二字牢记心上。
布置作业：
课下请同学们设计一两条有关预防交通安全和防溺水的安全小标语，下节课来展示给大家！

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