资源简介

9 心中的“110”
教学目标:
通过具体的情境知道“心中的110"，认识到心中没有110的危险。
意识到生活中许多看似平常的事却暗藏着危险，提醒自己心中有个110，不上当受骗提高解决问题的能力，进行简单的自救自护。
培养自信心，提高和坏人坏事斗争的勇气和智慧。
二．教学重难点:
教学重点:识破生活中潜藏的危险，拨打心中的110。
教学难点:培养自信心，提高和坏人坏事斗争的勇气和智慧。
三．教学过程：
（一）复习导入
师：通过前两节课的学习，我们知道遇到火灾要拨打电话—119，遇到人员伤亡要拨打电话120，我们在日常生活中不能去河边玩耍，过马路要遵守交通规则，注意交通安全。在我们的生活中还有一个非常重要的电话就是报警电话——120，今天我们就一起来学习“心中的110”板书：心中的“110”交朋友：今天老师还给大家带来了两位新朋友，我们一起来打个招呼吧！佩琪：大家好，我是小猪佩琪，我沉着冷静，不喜欢和陌生人说话。乔治：大家好，我是小猪乔治，我活泼开朗，最喜欢和陌生人聊天交朋友。可是我的姐姐佩琪总是批评我。提问：如果你是小猪佩琪你会怎么批评乔治呢？生答。师：当我们遇到危险和困难的时候谁最担心、最着急呢？对了，就是我们的父母我们的家人。乔治你记住了吗？乔治有一个疑问了——所有的陌生人都是坏人吗？师：生活中总会遇到陌生人。在这些陌生人中，有很多人会像朋友一样关心、爱护、帮助我们，但也有少数人不怀好意，会危及我们的安全。同学们，你们的年纪尚小，分辨好坏的能力还很弱，所以，我们遇到陌生人的时候要“有点警惕性”。板书：保持警惕
观演结合
师：今天老师不光带来了两位新朋友，还给大家带来了一部好看的童话故事，我们一起去童话故事里看一看吧！提问：你们觉的童话故事里的小白兔聪明吗？板书：沉着冷静
师：同学的警惕性都很高，老师也相信你们都是常记心中110的好孩子了，下面老师来考验一下大家吧！谁想迎接挑战，接受考验呢？表演：当你独自一人.......修煤气、借盐、送美味的蛋糕。
师：同学们遇到陌生人都能保持警惕，沉着应对了，老师为大家的机智点赞，可是老师现在有个疑问→出示问题，同学讨论，出示温馨提示。
《今日说法》环节
师：大家看过《今日说法》这档栏目吗？《今日说法》是一档利用我们身边发生的事实案例来教我们知法，懂法、用法的法制栏目，今天老师化身主持人把这档栏目带到了我们的课堂上，我们一起来看看。主持词：观众朋友大家好，欢迎收看《今日说法》。110是中国大陆及台湾地区报警电话号码，该号码属于特殊号码，不收取任何费用，今天这期节目我们就来看一看110 在我们生活中在重要作用，请看事件回放。提问：各位在座的小专家，你们来点评一下陈宇的做法。
师：小专家们都点评的非常好，老师在这里还要提醒大家，如果真的遇到陈宇这种类似事件，请大家首先保证自己在安全，你们是祖国的未来，国家在希望，你们的安全牵动着很多人的心，所以一定要保护好你自己再去报警，老师这里还有一些温馨提示，我们一起来看看。
学习拨打110
师：现在我们都知道遇到困难要找警察，拨打110也是有很多小技巧的，下面我们一起来学习如何拨打110？周末你独自.......你会怎么办？→找生试着拨打110→生指明问题→出示注意事项
通过这节课的学习和我们日常生活中总结的经验，我们一起来侦破一下案件。（师读生谈看法）
总结
希望同学们能够把我们今天学习在内容紧紧记在心中！学生谈本节课的收获。

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