资源简介

11《爸爸妈妈在我心中》
【教学目标】
让学生知道在自己成长的过程中，父母付出了无数的心血和汗水。激发学生感恩父母，尊敬父母的情感。
让学生进一步了解父母的辛劳，意识到要通过实际行动承担起自己的责任。
让学生认识到自己可以做哪些事情，培养自立自强的品质。
【教学重难点】
1、让学生知道在自己成长的过程中，父母付出了无数的心血和汗水。激发学生感恩父母，尊敬父母的情感。
2、让学生进一步了解父母的辛劳，意识到要通过实际行动承担起自己的责任。
【活动方式】
体验、朗诵、讨论、实践、亲子交流。
【教学过程】
导语：同学们，今天我们这节课的主题是：小小的我，慢慢长大。请大家带着感受读一读。看到这个主题，你想到了什么？（学生说感受）
图片对照，体验成长
出示照片，同学们，你可能不记得“小小的你”了，来看看，请你猜猜这是谁。（学生猜一猜）
体验：感受成长让学生蹲下感受自己小时候的身高，然后站起来看看现在的自己有多高。师：我们从牙牙学语到书声琅琅，从走路摇摇晃晃到跳跃飞奔。到现在，整整8年了，大家也成长为优秀的少先队员。那么，你是怎样一点点长大的？在你成长的过程中，父母都为我们做了什么？
3、分组讨论：父母为我们做了什么？
小组内交流讨论汇总汇报，其他同学补充
情感升华，感恩父母
师：父母为我们做了很多很多，我们成长中的每一天都有父母的付出。他们从来默默无言，但大家要把这些都记在心底。让我们通过朗读把这日日夜夜的慈爱与呵护铭记于心！音乐响起，请大家饱含情感朗读诗歌。
创设情境，诗歌朗诵。《是你》作者：徐珊珊是你，在我第一次啼哭时把我抱起。是你，在我第一次开口时笑出泪花。 是你，第一次牵我的手教我学走路。是你，在我需要时给我暖暖的拥抱。是你，多少个夜晚看着我甜甜入睡。是你，在每一个清晨到来喊我起床。是你，目送我来来去去总怕我跌倒。是你，把我举到肩头让我眺望远方。是你，一日三餐忙忙碌碌，为的是我多吃几口。是你，日日奔波来去匆匆，给我遮风挡雨的家。你总说：我愿意，我不累。你总说：要快乐，要健康。是你啊！我的爸爸，妈妈，是你们用尽全力给我所有。是你啊！我的父亲，我的母亲，是你们，让我用尽一生都无法回报！
2、播放视频，诉说期望。来听听父母想对我们说的话吧！
3、自由发言，抒发情怀。
三、落实于笔，付诸行动
1、小组讨论：慢慢长大，我能做什么？（提示：不同地点：在家里？在学校？在外面？不同时间：早晨、白天、夜晚）分组讨论，汇总发言交流补充
2、归纳汇总说一说：你们做到了什么？哪些方面没做到？学生发言教师总结；已经做到的继续做，没做到的学着做。
3、制定计划
师：请大家想一想，我们上面说的事情，有哪些是你能做而没有做的？哪些事情是你会做而不常做的？下面我们一起做一个计划，写出接下来一周时间你要做的事情，制作感恩计划单。4、树立信心
师：请同学们把自己写下来的要做的事情告诉身边的同学，并说：我能做到。指生读，其他学生问：你能做到吗 答：我能做到。
四、小结
师：愉快的一节课很快就过去了，同学们这节课你都学了那些知识？引导学生总结。
五、爱的延伸
师：生活中，我们除了感谢父母，你能想到哪些我们需要感恩的人？引导学生进行感恩的延伸，感恩军人，医务工作者，老师，感恩我们的国家等。六、布置作业将感恩计划单付诸行动。

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