资源简介

(共11张PPT)
2.5相貌各异的我们
教科版六年级下册
第二单元《生物多样性》
宝安区小学科学探究指导微课资源征集及评选活动
聚焦
我们已经知道动植物的种类多种多样，同种生物中也找不到两个完全相同的个体。人类是地球生物的一员，我们又有哪些相同和不同呢？
探索1 比较我们的相同和不同
1.照镜子观察自己，说说我们自己有哪些相貌特征
探索1
有耳垂
无耳垂
舌头能向内弯曲
舌头不能向内弯曲
下颌无沟
下颌有沟
拇指能向外弯曲
拇指不能向外弯曲
发际线V
发际线平
探索1 比较我们的相同和不同
2.选择以下几种相貌特征，组内同学观察比较，将观察结果记录下来
姓名 耳垂紧贴脸颊 发际 舌头向内弯曲 下颚 大拇指向外弯曲 是 否 V 平 是 否 有沟 无沟 能 不能
王xx
√
√
√
√
√
探索1 比较我们的相同和不同
3.将全班的观察结果汇总，将自己的姓名写在班级汇总表的对应位置，数一数咱们班一共出现了多少种相貌组合？
张xx
王xx
探索2 人类的遗传组合
思考：1种形状能够组合出2种不同的相貌，2种性状能组合出几种相貌？3种形状呢？
单眼皮
双眼皮
有酒窝
无酒窝
有酒窝
无酒窝
研讨
人除了相貌特征，还有哪些遗传现象？
除了相貌特征，我们还有肤色、身高、体重、容易近视等特征等来自遗传。还有一些疾病也是会遗传的，例如红绿色盲，高血压等。
研讨
在世界上能找到完全相同的两个人吗？
因为遗传与变异，人类遗传组合非常多，从两个人身上总能找到他们的不同性状。世界上也没有完全相同的两个人。
拓展
观察你的父母、祖父母，外祖父母的相貌特征，将观察结果记录下来，并与自己的相貌进行比较，你有什么发现？
查阅资料，了解以下问题：疾病是可遗传的吗？我们应该注意什么？
谢谢观看2.5《相貌性状调查》记录单
记录时间： 记录人： 第（ ）组
活动一：观察组内同学的相貌特征
姓名相貌特征 耳垂紧贴脸颊 发际 舌头向内弯曲 下颚 大拇指向外弯曲 面部是否有酒窝
是 否 V 平 是 否 有沟 无沟 能 不能 有 无
活动二：班级汇总将自己的姓名写在对应的形状处
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62
63
64
1
60
2
3
58
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4
5
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无发际
有发际
无发际
有发际
无发际
有发际
无发际
有发际
无发际
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6
沁过
5
R监
@竖
酒窝
有酒窝
R监
无酒窝
有酒窝
无酒窝
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5
有酒窝
有酒窝
眼皮
双眼皮
单眼皮
烯出
Rs
无酒窝
和5
双眼皮
卷发
直发
双眼
无酒
烯动
烯出
分
有酒窝
6
R5
有酒窝
头能卷
不能卷
单眼皮
无酒窝
烯山
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出
烯出
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流州
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镇
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