资源简介

(共31张PPT)
小暑
教学目标 知识与技能 了解二十四节气中小暑的相关习俗，了解小暑吃藕的习俗，并结合线描绘画的方式表现出。
过程与方法 了解小暑的相关知识，感受二十四节气的魅力，通过学习，了解小暑的相关习俗。了解小暑吃藕的习俗及相关知识，然后通过图片了解其特点，结合相关元素利用线描的绘画方式进行绘画创作。
情感态度与价值观 在创作过程中，培养学生的创作力和概括能力，增进对夏至的了解。
教学重点 了解夏至吃藕习俗，欣赏并了解荷叶、荷花、藕的外形特点。 教学难点 掌握藕的外形特点，结合荷叶、荷花进行绘画设计。 课程导入与引导
同学们，你们知道二十四节气吗？
二十四节气是我国历法中表示自然节律变化以及确立“十二月建”的特定节令，能准确反映自然节律变化，蕴含着悠久的文化内涵和历史积淀，是中华民族悠久历史文化的重要组成部分，被国际气象学界誉为“中国的第五大发明”，2016年被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作目录。
二十四节气
二十四节气分别为：立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。
二十四节气都包括哪些节气呢？
小暑
小暑，是二十四节气之第十一个节气，干支历午月的结束以及未月的起始。暑，是炎热的意思，小暑为小热，还不十分热。小暑虽不是一年中最炎热的时节，但紧接着就是一年中最热的节气大暑，民间有“小暑大暑，上蒸下煮”之说。我国多地自小暑起进入雷暴最多的时节。
一起来了解下小暑吧~
小暑
小暑开始进入伏天，所谓“热在三伏”，三伏天通常出现在小暑与处暑之间，是一年中气温最高且又潮湿、闷热的时段。季风气候是我国气候的主要特点，夏季受来自海洋暖湿气流的影响，我国多地高温潮湿多雨。小暑这个时节虽然阳光猛烈、高温潮湿多雨，但对于农作物来讲，雨热同期有利于成长。
元代文人吴澄编著《月令七十二候集解》，他根据黄河流域周边地区景物结合二十四节气特点，将一年二十四节气分成“七十二候”，每个节气分成三候。小暑三候为：“一候温风至；二候蟋蟀居宇；三候鹰始鸷。”小暑时节大地上便不再有一丝凉风，而是所有的风中都带着热浪；
物候现象
《诗经 七月》中描述蟋蟀的字句有“七月在野，八月在宇，九月在户，十月蟋蟀入我床下。”文中所说的八月即是夏历的六月，即小暑节气的时候，由于炎热，蟋蟀离开了田野，到庭院的墙角下以避暑热；在这一节气中，老鹰因地面气温太高而在清凉的高空中活动。
物候现象
民间小暑有“食新”、“吃饺子”、“吃炒面”等习俗。此外，在农历的六月初六这天，民间有晒书画、衣物的习俗。据说此日晾晒后，可以避免被虫蛀，所以有“六月六，晒红绿”的说法。
小暑习俗：
一起来了解下吧~
这些习俗具体都干些什么呢？
“食新”习俗
吃饺子
在过去，我国南方民间有小暑“食新”的习俗，“食新”是将新打的米、麦等磨成粉，制成各种面饼、面条，邻居乡亲分享来吃，表达对丰收的祈愿，同时这些新货也要准备一份祭祀祖先，恳请保佑风调雨顺。
在我国北方地区有“头伏饺子二伏面，三伏烙饼摊鸡蛋”的说法。头伏吃饺子是传统习俗，伏日人们食欲不振，往往比常日消瘦，俗谓之苦夏，而饺子在传统习俗里正是开胃解馋的食物。饺子长期以来都是北方广大地区老百姓最爱的吃食。俗语：“好吃不过饺子“。
夏至民间有小暑吃藕的习俗，藕中含有大量的碳水化合物及丰富的钙磷铁等和多种维生素，Vc钾和膳食纤维比较多，具有清热养血除烦等功效，适合夏天食用鲜藕以小火煨烂，切片后加适量蜂蜜，可随意食用，有安神入睡之功效，可治血虚失眠。
小暑为什么要吃藕呢？
一直以来，民间素有小暑吃耦的习俗，早在清咸丰年间，莲耦就被钦定为彻膳贡品了。因与“偶”同音，故民俗用食藕祝愿婚姻美满，又因其出污泥而不染，与荷花同作为清廉高洁的人格象征。
藕，是莲肥大的地下茎，可作食用。
藕的叶是我们日常所说的荷叶，花是荷花，果实是莲蓬。它的根根叶叶，花须果实，无不为宝，都可滋补入药。
同学们，你们知道藕生在什么地方吗？它和荷叶荷花有什么关系呢？
好的孩子们，学习了这么多好玩的知识，接下来我们就发挥想象，并巧妙的运用所学知识进行创作吧～
小暑插画~
文学创作~
《夏日南亭怀辛大》唐·孟浩然
山光忽西落，池月渐东上。
散发乘夕凉，开轩卧闲敞。
荷风送香气，竹露滴清响。
欲取鸣琴弹，恨无知音赏。
感此怀故人，中宵劳梦想。
《咏廿四气诗·小暑六月节》唐·元稹
倏忽温风至，因循小暑来。竹喧先觉雨，山暗已闻雷。
户牖深青霭，阶庭长绿苔。鹰鹯新习学，蟋蟀莫相催。
小暑戒节南巡》南北朝·庾信
百川乃宗巨海。众星是仰北辰。九州攸同禹迹。四海合德尧臣。
朝阳栖于鸣凤。灵畤牧于般麟。云玉叶而五色。月金波而两轮。
凉风迎时北狩。小暑戒节南巡。山无藏于紫玉。地不爱于黄银。
虽南征而北怨。实西畧而东宾。既永清于四海。终有庆于一人。
绘画步骤与范画参考
绘画步骤与范画参考
用铅笔起稿，画出荷叶、荷花，然后在白色卡纸上画一盘藕，并拼贴在画面中，然后调整画面。
第一步
绘画步骤与范画参考
勾线笔勾线，用橡皮将铅笔痕迹擦去
第二步
绘画步骤与范画参考
用马克笔初步上色，填充白色卡纸上藕及盘子的颜色~
第三步
绘画步骤与范画参考
用马克笔深入刻画，添加藕的暗部及阴影。
第四步
绘画步骤与范画参考
用勾线笔，以线描的绘画方式进行深入刻画，并添加物体的阴影~
（随着物体的结构进行刻画）
第五步
绘画步骤与范画参考
用高光笔点上高光，马克笔给部分荷叶、荷花填充颜色。添加背景，丰富画面，调整细节，题字，装裱，完成~
第六步
课程总结与老师点评
这节课我们了解了二十四节气的相关知识，进而运用所学创作了一幅画面。
通过这节课，我们了解了二十四节气之中的小暑，进而我们了解了小暑的相关习俗，我们还了解了小暑吃藕的相关习俗，我们还了解了藕与荷叶、荷花等的关系，了解了藕的生长环境，并以此作为创作元素进行绘画设计。我们将多种元素进行巧妙的结合，并运用线描绘画的方式创作了一幅优秀的小暑作品。
谢谢观看

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