资源简介

12.1 温度与温度计
教学目标
1.体验水的三种状态，知道可以相互转化的。
2.了解温度的概念和单位
教学重点
了解生活环境中常见的温度
教学难点
了解温度计结构、原理，会测量温度
教学过程
一、导入
请各用一句简短的话描述甲、乙同学此时的感觉。
甲:好冷呀！ 乙:好热呀！
是什么导致了他们的感觉不同？
二、新课讲解
温度：物体的冷热程度
热的物体温度高，冷的物体温度低。
物理学中通常把物体的冷热程度叫做温度。
那么如何准确地判断物体的温度呢
使用温度计
要准确地测量温度，必须使用温度计。
常用温度计
实验用温度计、体温计、寒暑表
实验用温度计的结构
1.玻璃泡 2.毛细管 3.玻璃外壳 4.刻度
常用温度计的原理：
根据汞、煤油、或酒精等液体的热胀冷缩的原理制成的。
为什么温度计内的液体有的是煤油，有的是汞？
其它温度计：
1、数字式温度计：根据物质导电性与温度关系制成的。
2、用双金属片制成的温度计。
3、彩色温度表：它是根据高温物体发光的颜色测温度。彩色温度表上一种颜色代表一种温度，将赤热高温的物体的颜色与彩色温度表的颜色对照，就可估测出物体的温度
温度计的使用
量程：温度计所能测量的最高温度和最低温度的温度范围。
分度值：每一小格代表的温度值
想想议议
温度计里的液体可能将温度计胀破
如果所测的温度过高，超出了温度计所能测量的最高温度，会出现什么后果
如果所测的温度过低，低于了温度计所能测量的最低温度，会出现什么后果
使用前应选择量程合适的温度计。
温度计的使用方法
使用前(一估，二看)：
一估：估测被测物体的温度，选择合适的温度计。
二看：看清量程；看清分度值。
使用时（三要）：
一要：温度计的玻璃泡要全部侵入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁，
二要：温度计的玻璃泡侵入被测的液体后要稍等一会，待温度计的示数稳定后再读数。
三要：读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的上表面相平。
体温计玻璃泡破裂的处理
体温计玻璃泡里面的测温物质是水银，水银会挥发成气体，如果被吸入体内会损害人的神经系统，吸入大量的水银会引发过敏、胸痛、肾脏损伤等。
如果体温计玻璃泡打碎了，要第一时间开窗通风透气，然后及时将散落的水银收集并密封起来交由专门的医疗机构处理。处理过程中最好戴上口罩、手套，处理完后要用硫磺皂洗手，以清除皮肤表面可能残留的水银。
四、课堂小结

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