资源简介

第2课时 凝固及其应用
【教学目标】
1.了解凝固的含义。
2.通过探究固体凝固时温度变化规律，感知发生状态变化的条件。
3.了解熔化曲线和凝固曲线的物理含义。
【教学重点】探究晶体、非晶体的凝固过程
【教学难点】指导学生通过对实验的观察、分析、概括，总结出固体凝固时温度的变化规律，并能用图像表示出来。
【教学器材】铁架台 烧杯 温度计 酒精灯 铁圈及石棉网 冰 烛蜡 秒表
【教学过程】
寒冬腊月，滴水成冰。
思考水的状态是如何转换的？
像水结成冰那样，物质从液态变为固态的过程称为凝固。
（一）晶体和非晶体凝固时的特点
活动三
[发现并提出新问题]
通过海波跟松香的实验数据思考（幻灯片展示实验数据）
教师指导学生与熔化过程类比，思考讨论作图推理出
(1)晶体和非晶体凝固时的特点。
(2)晶体和非晶体凝固时的相同点与不同点。
(3)晶体凝固的条件。
(4)同种晶体的熔点与凝固点相同。
◆ 凝固是熔化的逆过程。
◆ 物质凝固时都要放热。
◆ 晶体凝固过程中温度保持不变，这个温度叫作晶体的凝
固点。同一晶体的凝固点与熔点相同，非晶体没有凝固点
（二）熔化、凝固的应用
(1) 冬季贮菜，人们常在地窖里放几桶水，以防止地窖的菜被冻坏。你知道这是为什么？
因为当气温下降时，桶里的水会凝固成冰，在凝固过程中，水会放出热量，该热量可使地窖的温度不至于太低，可避免蔬菜冻坏
(2)学生列举熔化、凝固在日常生产、生活中的应用，如为防止冬天地窖里的蔬菜被冻坏，常在地窖内放几桶水等。
【课堂练习】
完成PPT上面的练习题
【板书设计】
1、凝固：物体从液态变成固态叫凝固
2、凝固点：晶体凝固时，有一定凝固温度，叫作凝固点.
3、熔化吸热，凝固放热
【课后练习】

展开更多......

收起↑