资源简介

(共19张PPT)
12.1 温度与温度计
学习目标
1.知道温度的单位，会读温度的单位
2. 能说出温度计的工作原理及种类
3. 会用温度计的测量物体温度
难点：液体温度计的正确使用方法
水无常形，变化万千，无处不在。
课程导入
云
雨
雪
课程导入
水的神奇使人们产生了对水的崇拜与敬畏，所以有的民族至今仍保留着与水有关的节日。
1、水是怎么变化的呢？
将冰放入水壶中，然后加热，观察冰的变化。不断加热，水沸腾后，用勺子靠近壶嘴。
通过观察可知：在加热过程中，冰变成了水，水变成水蒸气，水蒸气在勺子上又复原成水。如果把水放入冰箱，水还能复原成冰。
水之旅
2、由实验探究可知：水有三种状态，它们分别是
、 和 ，水的三
种状态在一定条件下是可以相互转化的。
现在你知道水是怎样“旅行”的吗？
固态
液态
气态
3、云、雨、雪 是怎样形成的？
太阳照射使地面的水温升高，含有水蒸气的热空气上升。在上升中，空气逐渐冷却，水蒸气凝结成小水滴或小冰晶，形成了云。当云层中的小水滴合并成大水滴时，雨便产生了。假如上空的温度较低，水还能以雪的形式降到地面。
水
固态
（如：冰，雪）
水的三态
气态
（如：水蒸气）
液态
（如：露珠，云雾）
一定条件
相互转化
讲授新课
归纳与总结
物质由一种状态向另一种状态的变化称为物态变化。
课程讲授
新课推进
新课推进
温度
只凭感觉判断温度是不可靠的。
人们引入温度（t）这一概念来准确表示物体的冷热程度。
定义：在1个标准大气压下，将纯净的冰水混合物的温度定义为0℃，水沸腾时的温度为100℃。
温度读法：1℃ 读作 一摄氏度
温度单位：摄氏度（℃）
课程讲授
新课推进
新课推进
温度
实例：正常情况下，人体的温度约为37℃，读作37摄氏度；
某地12月5日最低气温为-6℃，读作零下6摄氏度。
国际单位制中所采用的温标是热力学温标，表示的温度是热力学温度，单位是开尔文，简称开，符号是“K”。
热力学温度与摄氏温度的换算关系是 T=273.15+t
0K的温度是达不到的。
摄氏温度的表示方法：0 ℃以上的温度，书写时可省略数字前面“+”号，如10 ℃，读做“10 摄氏度”或“零上10 摄氏度”；0℃以下的温度，书写时应在数字前面加“-”号，如-10℃，读做“负10 摄氏度”或“零下10 摄氏度”。
在标准大气压下，只要是冰水混合物，无论是冰多还是水多，其温度都是0℃。
0 ℃表示物体的冷热程度与标准大气压下冰水混合物的冷热程度相同，而不是说物体没有温度。
测量温度的工具：温度计
原理:根据液体的热胀冷缩的性质制成的。
水银、酒精、煤油
温度计
实验室温度计
体温计
寒暑表
温度计的种类
0℃
0摄氏度是这样规定的：
把冰水混合物的温度规定为0℃，这是水的冰点。
冰水混合物
0℃
100℃
100摄氏度是这样规定的：
把一标准大气压下，沸水的温度规定为100℃，这是水的沸点。
沸腾的水
0℃
100℃
908070605040302010
摄氏温度规定：在一个标准大气压下，把冰水混合物的温度规定为0度，沸水的温度为100度，0度和100度之间分成100等分,每一等分为摄氏温度的一个单位，叫做1摄氏度。
体温表的构造及使用
1.特殊构造：如图甲，在玻璃泡与细管之间有一个弯曲的毛细管，这样就可使上升到毛细管中的水银在体温表离开人体后不会自动缩回.
2.体温表的量程：35～42 ℃，测量人的体温需要很精确的值，所以体温表的分度值较小，为0.1 ℃.
3.使用
(1)体温表在测体温前要捏住上端甩动，使管内汞柱降至35 ℃以下
(2)放在身体被测部位要停留5分钟左右再读数
(3)体温表读数时，可从被测部位拿出，让其刻度面所对的棱正对眼睛读数，棱a起放大镜的作用，如图乙所示
学习反思
今天我们学到了什么？

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