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课 时 教 案
第七章 第 24课时 授课日期 年 月 日
课题 §7、3齿轮传动（结构、材料和失效形式） 课型 新授课
教学 目标 知识目标 1.掌握齿轮结构 2掌握齿轮常用材料
能力目标 1、学习分析解决问题的方法；2、鼓励学生提问，养成多思考的好习惯；3、通过强化练习及记忆，让学生熟练掌握知识，增强自信。
德育目标 激发学生学习本课程的兴趣；学会从多种角度分析问题
重点 结构、材料和失效形式
难点 材料和失效形式
教学 方法 直观演示法、讲解说明法、练习法 教学 媒体 多媒体、模型
教 学 过 程 与 教 学 方 法
教学内容 教师活动 学生活动
《复习提问》 什么是齿轮传动？ 齿轮传动的特点是什么？ 按齿轮传动的工作条件可分为哪几种传动？哪种传动是应用最广泛的齿轮传动？ 出示直齿圆柱齿轮的模型，让学生说出各部分名称 《引入新课》 齿轮机构的类型很多，直齿圆柱齿轮传动是齿轮机构中最简单、最基本，同时也是应用最广泛的一种。所以这一节我们将以直齿圆柱齿轮为例，就其主要结构、材料和失效形式等问题进行较详尽的研究。然后以此为基础再对其他类型的齿轮传动进行讨论。 《讲授新课》 四、 圆柱齿轮的结构及材料 让学生打开书，简单复习 引导学生回忆知识并提问 引出这节课所学内容 板书：标题 指出：直径不同的齿轮结构不同 解释说明 通过书、笔记，回顾知识并回答问题 学生打开课本 明确本节课所学内容 记忆
教 学 过 程 与 教 学 方 法
教学内容 教师活动 学生活动
失效形式 板书： 用自行车的链传动引入 简单介绍 出示滚子链 对照投影片分析其结构 对比与套筒滚子链 观察、思考、讨论 掌握链传动的工作原理 通过教师讲解以及自己的思考和领会，理解链传动的特点，并能与其他传动做对比 牢记
教 学 过 程 与 教 学 方 法
教学内容 教师活动 学生活动
安排学生完成练习册相关习题 对照笔记完成练习
小 结 齿轮的机构材料和失效形式
作 业 练习册
板 书 设 计
反 思

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