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课 时 教 案
第 一 章（单元） 第 课时 年 月 日
章节 （单元） 7.1 课题 带传动 课型 新授
教学 目标 素养目标 激发学生爱国情怀 激发学生学习本课程的兴趣； 通过强化练习及记忆，让学生熟练掌握知识，增强自信。
知识目标 掌握带传动的组成和工作原理、种类及V带的维护
能力目标 能理解传动带工作原理；2.能区分带传动种类；3.能正确维护V带
教学重点 工作原理、种类及V带的维护
教学难点 V带的维护
教法与学法法 演示法、分析法、练习法 教学 媒体 课件、模型
教 学 过 程 与 教 学 方 法
教学内容 教师活动 学生活动
【引入新课】 从生活中的机械谈起，引出机械传动是传动方式中最广泛的一种。 引入带传动 【课程思政1】 既然带传动这么广泛的应用于生产生活，我们作为时代新青年，要想学号技能报效祖国，就一定要学号这部分知识。 通过身边的例子，引入机械传动，提高学生对本专业的学习热情。 从美食→碾米机、面条机→提炼出他们的共同点，带传动 鼓励学生举例身边的带传动。 激发学生的家国情怀 通过生活中的机械理解机械传动 观察图片回答教师问题， 通过举例，了解带传动的广泛应用 提升民族自信
教 学 过 程 与 教 学 方 法
教学内容 教师活动 学生活动
【任务发布】 【任务实施】 带传动的组成和原理 组成： 原理 课堂巩固： 完成学案相关练习 传动带的类型 1.圆带：截面形状为圆型 2.平带：截面形状为矩形，依靠底面与带轮之间的摩擦力传递运动和动力 3.V带：截面形状为等腰梯形，依靠两侧面与带轮之间的摩擦力，传递运动和动力。 让学生明确本节课的学习内容 通过视频分析带传动的组成 对比分析、两种带传动的原理及特点 理解、记忆带传动组成 理解原理，并记忆
教 学 过 程 与 教 学 方 法
教学内容 教师活动 学生活动
4.同步带： 课堂巩固： 完成学案相关练习 三、V带的维护 普通V带张紧的原因： 产生永久变形而使带松弛，使初拉力减小而影响带传动的工作能力 常用的张紧方法 （1）调整中心距（在中心距能调整的情况下） 板书： 结合图片分析带传动的类型 通过钻床故障引入V带的维护 分析故障原因 引入张紧 领学生分析方法 观察、思考、讨论 了解带传动类型 思考故障原因 观看视频分析方法
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教学内容 教师活动 学生活动
（2）使用张紧轮（在中心距不能调整的情况下） 2.V带的更换 课堂巩固： 完成学案相关练习 领学生分析方法 讲解注意事项 观看视频分析方法 理解记忆注意事项
小 结 带传动的组成和原理 带传动的分类 3、 V带的维护
作 业 完成导学案 课后观察生活中的带传动，记录带轮的尺寸和材料。
板 书 设 计
教学 反思

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