资源简介

第一单元生物和生物圈
第一章
认识生物
第一节
生物的特征
【学习目标】
1.能区别生物和非生物。
2.能说出生物具有的基本特征。
3.通过生物所表现的现象，能够辨别生物所体现的基本特征。
【设问导读】
1.你们喜欢生物学吗？你认为生物学是研究什么的一门学科？
2.说出你喜欢的两种生物名称，观察是科学探究的一种基本方法，我们在进行观察时需要注
意哪些问题？
3.下列哪些物质是生物？
生石花钟乳石珊瑚机器人海藻向日葵汽车
4.生物有哪些基本特征？生物都是由细胞构成的吗？
【自主检测】
1、观察是科学探究的一种基本方法，下列做法中，你认为错误的是()。
A.边观察边记录
B.只有用肉眼观察到的生物才是真的
C.观察时必须积极思考D.观察时必须实事求是
2、下列属于生命现象的是()。
A.智能机器人阿尔法狗下围棋
B.生石花开黄花
C.岩洞中钟乳石长大
D.北京天坛回音壁发出回音
3、下列生物不是由细胞构成的()。
A.小马
B.海葵
C.病毒
D.含羞草
4、将下列内涵相同的生命现象用线连接起来
母鸡下蛋
植物落叶
人体排汗
蜻蜓点水
植物光合作用制造有机物
朵朵葵花像太阳
手被针刺缩回
猫捉老鼠
种瓜得瓜
子女与父母相似
鲸鱼浮出水面呼吸
人在空气稀少的地方会胸闷
【巩固训练】
1.生物能够表现出生物所不具有的生命现象。下列古诗描述的现象中，不包含生命现象的是
()。
A.种豆南山下，草盛豆苗稀B.离离原上草，一岁一枯荣
C.夜来风雨声，花落知多少
D.床前明月光，疑是地上霜
2.下列生命活动中，属于生物对外界刺激做出反应的是()。
A.同一株碧桃上开出不同颜色的花B.斑马发现敌害后迅速逃跑
C.能适应环境
D.能生长繁殖
3.下列有关生物基本特征的叙述，错误的是()。
A.生物都是由细胞构成的
B.生物能繁殖产生后代
C.生物能对外界刺激做出反应
D.生物都有遗传和变异的特性
4.“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”是南宋的著名诗句，试从生物学角度分析“红杏出
墙”现象。
1〉“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的，从这个意义上讲，红杏出墙体现了生物具有
的特征。
2.>“红杏出墙”后，可以充分利用光照把二氧化碳和水合成储存能量的有机物，并且释放
氧气，从这个意义上讲，红杏具有
的特征。
3.>红杏出墙的枝条能够开花结果，这反映了生物具有
的特征。
4.>“红杏出墙”后可以由一颗小树长成参天大树，从这个意义讲，红杏具有
的特征。
5.>从“红杏出墙”反映的以上各种特征来看，红杏属于
(填生物或非生物)
【拓展延伸】
八月初，小麦黄了，早晨村西边的田埂上，几颗向日葵迎着太阳，微笑地打着招呼，村东边
的大池塘里，菱角开着金黄的小花，星星点点的，漂在水面上，夹在青青的水草中间，老远
看去，这些小小的花朵，连成金灿灿的一片，远远的山岭，像云烟似的，贴在蓝色的天边，
屋檐下，燕子啾啾地叫着，一会儿又在天空飞来飞去，寻找吃的东西，接着又将寻来的食物
喂给嗷嗷待哺的小燕子，小明则欢快的追着燕子跑来跑去，累的满头大汗。
1.上文提到了那些生物？（至少三个）
2.文中提到了很多生命现象，请指出来并说出每种生命现象体现的生物特征。
3.你是怎样区分生物和非生物的？

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