资源简介

(共15张PPT)
生物的变异
1.能区分可遗传的变异和不可遗传的变异
2.了解引起生物变异的原因。
3.掌握遗传育种的主要方法及其原理
学习目标
生物的变异现象
生物的变异是普遍存在的
生物体亲子之间以及子代个体之间存在差异的现象。
思考1：现代各品种金鱼是由其野生类型金鲫鱼人工培育而来。从下图中可以看出，图中金鱼与金鲫鱼的外形差异很大，你能说出金鱼身体颜色变化的原因吗？
金鱼
金鲫鱼
01
02
03
物理因素：紫外线、X射线等
化学因素：亚硝酸、尼古丁、焦油等
生物因素：某些病毒、黄曲霉素等
引起变异的原因
基因控制生物的性状，但性状是否表现，还受到环境的影响。
变异的类型
由遗传物质的变化引起的变异。
由环境引起，遗传物质没有发生改变的变异。
不遗传的变异
可遗传的变异
思考2：
用一种化学药剂处理甜菜幼苗，使细胞内染色体的数目加倍，甜菜含糖量提高。你认为这种变异能遗传吗？
本质：基因重组
不同奶牛控制产奶量的基因是不同的，人工选择可以将产奶量高的奶牛选择出来（含有控制高产奶量的遗传物质）并进行繁育，后代还可能会出现变异，再从中选育，数代后，奶牛不但能够保持高产奶量，而且产奶量还会有不断增加的趋势。
01 选择育种
人工选择低产抗倒伏小麦与高产易倒伏小麦进行杂交，经选择后，杂交后代同时具有了抗倒伏的基因和高产的基因，并且这两种基因控制的性状都能显现。
杂交
高产易倒伏的小麦
低产抗倒伏小麦
高产抗倒伏的小麦
本质：基因重组
02 杂交育种
太空中的射线引起普通甜椒种子的基因发生改变，种子播种后经人工选育可得到新品种。
诱变出的太空椒
本质： 基因突变
03 诱变育种
甲猪
乙猪
卵细胞
去核
取核
显微注射
水母绿色荧光蛋白基因
体细胞
融合
细胞
体外
培养
胚胎
植入
代孕丙猪
产出
荧光猪
本质：基因重组
04 基因工程育种
什么是可遗传的变异和不可遗传的变异？
引起生物变异的原因有哪些？
遗传育种的主要方法有哪些？
你会了吗？？？
普遍存在
遗传物质
环境
课堂小结
练习1.下列属于生物变异现象的是（ ）
A．一只黑狗生了一只花狗 B．麻雀和燕子的羽毛颜色不同
C．毛毛虫和蝴蝶有明显的差异 D．雷鸟夏天褐色，冬天白色
练习2.高秆小麦的后代一般茎秆高，但栽种在贫瘠的土壤中则长得较矮，这一现象说明性状的表现受（ ）
A.遗传物质的作用 B.环境条件的影响
C.遗传物质或环境的影响 D.遗传物质和环境条件的影响
A
D
习题巩固

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