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(共31张PPT)
讲师：xxx
专题03 细胞怎样构成生物体
2024
中考一轮复习讲练测
目录
01
考情分析
02
知识建构
03
考点突破
考点一 细胞的生长、分裂与分化
【基础知识梳理+能力培优】
【必考考向与题型归纳】
考向1 区分细胞生长、细胞分裂与细胞分化
考向2 区分植物细胞和动物细胞分裂过程
考点二 动、植物体结构层次
【基础知识梳理+能力培优】
【必考考向与题型归纳】
考向1 动、植物体结构层次
考向2 动、植物体结构层次的区别
考向3 识别给定生物材料所属的结构层次
考点三 单细胞生物
【基础知识梳理+能力培优】
【必考考向与题型归纳】
考向1 单细胞生物的结构和生活
考向2 观察草履虫
考向3 单细胞生物与人类的关系
01
考情分析
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02
考点要求 新课标要求 命题预测
细胞的生长、分裂与分化 描述细胞分裂和分化的基本过程 1、细胞生长、分裂和分化常结合生物体的结构层次知识考查，有识图分析题、选择题；考查的命题点有：区分细胞生长、细胞分裂和细胞分化，动植物细胞分裂的过程，细胞分裂最显著变化。
2、动植物体的结构层次常以选择题或填空题出现，分值比例不大。考查的命题点有：动植物体结构层次的区别、识别给定生物材料所属的结构层次。
3、单细胞的结构和生活、单细胞生物与人类的关系、 赤潮现象的成因等，也是常考内容。通常以选择题出现，比较简单。
动、植物体结构层次 识别人体和植物体的主要组织；说明细胞通过分裂和分化形成各种组织，组织构成不同的器官；识别给定生物材料所属的结构层次，并阐明生物体在结构和功能上是一个有机整体。 单细胞生物 运用控制变量的方法，设计简单的实验，探究单细胞生物的运动或趋性。
考情分析
02
知识建构
稿定PPT
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02
知识建构
03
考点突破
考点一 细胞的生长、分裂与分化
夯基·基础知识梳理
生物体由小长大
细胞体积增大
细胞数目增多
形成不同组织
夯基·基础知识梳理
1、细胞生长
细胞生长
概念
结果
特点
细胞不断从周围环境中吸收营养物质,并且转变成组成自身的物质,使细胞体积由小变大的过程。
细胞体积增大
①细胞生长不会使细胞体积无限制地长大;
②细胞生长不会使染色体的数量、形态和遗传物质发生改变。
生长
考点一 细胞的生长、分裂与分化
夯基·基础知识梳理
2、细胞分裂
概念
一个细胞分成两个细胞的过程。
结果
细胞数目增多、体积变小
分裂规律
一个细胞分裂n次,产生的细胞数为2n个
最显著变化
染色体先复制加倍，再均分
N→2N→N
考点一 细胞的生长、分裂与分化
夯基·基础知识梳理
2、细胞分裂
动物细胞分裂
植物细胞分裂
（1）细胞核：先由一个分成两个。
（2）细胞质：分成两份，每份各含有一个细胞核。
（3）在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新的细胞壁。
（1）细胞核：先由一个分成两个。
（2）细胞质：分成两份，每份各含有一个细胞核。
（3）细胞膜从细胞中部向内凹陷，缢裂为两个细胞。
考点一 细胞的生长、分裂与分化
区别动植物细胞分裂过程
易混易错归纳
相同点
不同点
分裂顺序相同：
核分→质分→膜分（膜壁分）
细胞膜(细胞壁)分裂不同：
动物细胞的细胞膜从细胞中部向内凹陷，缢裂为两个细胞；植物细胞在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新的细胞壁
考点一 细胞的生长、分裂与分化
方法·技巧点拨
3、细胞分化
结果
概念
在个体发育过程中,一个或一种细胞通过分裂产生的后代,在形态、结构和功能上发生差异性的变化,这个过程叫细胞分化。
形成不同的组织
考点一 细胞的生长、分裂与分化
区别细胞生长、分裂和分化
易混易错归纳
序号 ① ② ③
过程
判断依据：看结果
相同点 细胞生长
细胞分裂
细胞分化
细胞体积变大
细胞数量增多
形成不同的组织
细胞内的遗传物质不发生变化。
考点一 细胞的生长、分裂与分化
考向1 区分细胞生长、细胞分裂与细胞分化
考向分析：识别图片或文字中制定序号表示的过程，主要根据结果进行判断。如，细胞体积变大的过程是细胞生长，细胞数目增多的过程是细胞分裂，细胞演变为形态各异的不同细胞的过程是细胞分化。
【例1】（2023·广西·中考真题）骨髓中的造血干细胞通过细胞分裂和细胞分化不断产生新的血细胞，如图所示。图中表示细胞分化的是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
D
提升·必考题型归纳
此过程细胞体积变大，为细胞生长
此过程细胞数量增多，为细胞分裂
此过程后细胞形态改变，为细胞分化
此过程细胞数量增多，为细胞分裂
考点一 细胞的生长、分裂与分化
考向2 区分植物细胞和动物细胞分裂过程
考向分析：分裂顺序均为细胞核一分为二→细胞质一分为二→分裂为两个细胞。区别是：动物细胞的细胞膜从细胞中部向内凹陷，缢裂为两个细胞；植物细胞在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新的细胞壁。
【例2】（2023·四川自贡·中考真题）如图为动、植物细胞的分裂示意图,下列叙述错误的是(　　)
A.动、植物细胞分裂的第一步都是细胞核由一个分成两个
B.动物细胞膜从细胞中部向内凹陷将细胞质缢裂为两部分
C.植物细胞形成新的细胞膜和细胞壁将细胞质分成两部分
D.细胞分裂产生的两个子细胞中染色体的形态和数目不同
D
提升·必考题型归纳
动植物细胞分裂的第一步都是细胞核一分为二
动物细胞分裂的最后是细胞膜向内凹陷缢裂为两个细胞
植物细胞分裂最后是在原细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁
细胞分裂时染色体先复制加倍再均分，新细胞与原细胞染色体的形态和数目相同。
考点一 细胞的生长、分裂与分化
夯基·基础知识梳理
1、人体四种基本组织
考点二 动、植物体结构层次
人体组织
功能
分布（举例）
上皮组织
肌肉组织
神经组织
结缔组织
保护、分泌
皮肤上皮、小肠腺上皮
（各器官表面、腺体）
收缩、舒张
平滑肌、骨骼肌、心肌
调节、控制
脑、脊髓
支持、连接、保护、营养
骨组织、血液
夯基·基础知识梳理
2、植物的五大基本组织
植物组织
功能
分布（举例）
壁薄、核大、质浓
壁薄，液泡较大
分生组织
保护组织
输导组织
营养组织
机械组织
分裂、分化
保护
木质部：导管--水和无机盐；韧皮部：筛管--有机物
储藏营养
支撑和保护
根尖、茎尖、芽、形成层
根、茎、叶表面
根间成熟区、茎、叶脉
根茎叶花果实种子
茎、叶柄、果皮、种皮
考点二 动、植物体结构层次
营养器官：根、茎、叶。其中萝卜、红薯属于根,莲藕、马铃薯等属于茎。
植物器官
皮肤、一条神经、一
块肌肉（肱二头肌）等
都是器官。皮肤是人体表面积最大的器官。
动物器官
动植物的器官
生殖器官：花、果实、种子。其中西瓜、玉米粒属于果实,花生仁、葵花子属于种子。
易混易错归纳
考点二 动、植物体结构层次
夯基·基础知识梳理
植物体的结构层次
组织
器官
植物体
细胞
组织
器官
动物体
细胞
系统
动物体的结构层次
3、动、植物体的结构层次
考点二 动、植物体结构层次
动、植物体的结构层次
绿色开花植物体与高等动物体相比，缺少系统这一结构层次。
易混易错归纳
高等动物体和绿色开花植物体的生长发育都要经历细胞分裂、生长、分化
上皮组织≠保护组织：人体中具有保护作用的是上皮组织，而植物体内有保护作用的是保护组织。
植物体的营养器官和生殖器官是根据植物体器官对植物体的作用划分的，不是根据对人类的作用划分的。
考点二 动、植物体结构层次
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02
提升·必考题型归纳
考向1 动、植物体结构层次
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02
考向分析：对动物体的结构层次或植物体的结构层次进行排序。动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体（人体）；植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。
【例1】（2023·黑龙江齐齐哈尔·中考真题）下列关于人体结构层次的描述，正确的是（ ）
A. 细胞→组织→系统→器官→人体
B. 细胞→组织→器官→系统→人体
C. 系统→器官→组织→细胞→人体
D. 细胞→器官→系统→组织→人体
B
人体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→人体
考点二 动、植物体结构层次
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考向2 动、植物体结构层次的区别
考向分析：动、植物体结构层次相同点：都具有细胞、组织、器官和个体四个层次，而动物体比植物体多了系统这一层次。
【例2】（2023·新疆·中考真题）“萝卜炖羊肉”是一道营养丰富的家常菜品，与羊相比，萝卜植株没有的结构层次是（ ）
A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统
D
考点二 动、植物体结构层次
提升·必考题型归纳
考向3 识别给定生物材料所属的结构层次
考向分析：识别给定的生物材料属于细胞或组织或器官等结构层次，或识别给定的生物材料是动（植）物的哪一组织或哪一器官。
【例3】（2022·辽宁营口·中考真题）多细胞生物体具有一定的结构层次。下列相关叙述正确的是（ ）
A. 人的消化道上皮属于保护组织
B. 苹果比小猫多了系统这个层次
C. 桃的果肉属于器官
D. 一株小麦在结构层次上属于植物体
D
人的消化道上皮属于上皮组织
苹果是植物，小猫是动物，小猫比苹果多了系统这个层次
桃的果肉属于营养组织
一株小麦在结构层次上属于植物体这一层次
考点二 动、植物体结构层次
夯基·基础知识梳理
考点三 单细胞生物
常见的单细胞生物
大肠杆菌 酵母菌 草履虫 衣藻 眼虫 变形虫
细菌
真菌
动物
植物
方法·技巧点拨
为什么要在表层吸培养液
现象：草履虫趋向葡萄糖溶液，逃避食盐溶液
结论：草履虫能对外界刺激作出反应，趋向有利刺激，逃避有害刺激
观察草履虫
表层含氧丰富，有利于草履虫呼吸
放棉花纤维的作用是什么
限制草履虫的运动，便于观察
草履虫对外界刺激作出反应，是应激性而不是反射。
考点三 单细胞生物
单细胞生物与人类的关系
有利
有害
①水域中的浮游生物，有许多是单细胞生物，是鱼类的天然饵料；
②草履虫对污水净化有一定作用。
①疟原虫、痢疾内变形虫等，能侵入人体，危害健康。
②海水中的某些单细胞生物大量繁殖时可形成赤潮，危害渔业。
夯基·基础知识梳理
考点三 单细胞生物
提升·必考题型归纳
考向1 单细胞生物的结构和生活
02
考向分析：识别草履虫细胞结构图以及各结构对应的功能。
【例1】（2023·湖北荆州·中考真题） 如图是草履虫结构示意图，在功能上相当于人体运动系统的结构是（ ）
A．纤毛
B．食物泡
C．口沟
D．仲缩泡
A
运动
消化食物
捕食
排泄
考点三 单细胞生物
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考向2 观察草履虫
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考向分析：能分析观察草履虫实验步骤的目的或给定情景实验现象及结论。
【例2】（2023·四川南充·中考真题）某同学为探究草履虫的应激性，做了以下实验；在甲、乙两组载玻片上各滴加一滴草履虫培养液，然后在甲组载玻片一侧放一小粒食盐，在乙组载玻片一侧滴加一滴肉汁，如图所示。下列叙述错误的是（　　）
A. 甲组实验中草履虫向食盐方向运动
B. 乙组实验中的草履虫向肉汁方向运动
C. 草履虫能够对外界的刺激作出一定的反应
D. 草履虫的应激性是它作为生物的基本特征之一
A
草履虫能够趋向有利刺激、躲避有害刺激，食盐对于草履虫来说是不利的刺激，肉汁对于草履虫来说是有利的刺激，因此甲组实验中草履虫向食盐相反方向运动，乙组实验中的草履虫向肉汁方向运动
此实验说明草履虫能够对外界的刺激作出一定的反应，属于应激性。应激性是它作为生物的基本特征之一
考点三 单细胞生物
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02
提升·必考题型归纳
考向3 单细胞生物与人类的关系
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02
考向分析：能从有利和有害两个方面分析单细胞生物与人之间的关系。能分析与污水净化有关的生物以及赤潮等现象的形成原因。
【例3】(2023·黑龙江龙东·中考真题)下列单细胞生物中，能净化污水的是（　　）
A．酵母菌 B．草履虫 C．疟原虫 D．变形虫
B
草履虫喜欢生活在有机物含量较多的稻田、水沟或水不大流动的池塘中，以细菌和单细胞藻类为食。据估计，一只草履虫每小时大约能形成60个食物泡，每个食物泡中大约含有30个细菌，所以，一只草履虫每天大约能吞食43200个细菌，它对污水有一定的净化作用。
考点三 单细胞生物
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