3.1 植物生命活动的调节 第2课时( 课件 16张PPT)

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3.1 植物生命活动的调节 第2课时( 课件 16张PPT)

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(共16张PPT)
第3章 生命活动的调节
第1节 植物生命活动的调节
第2课时 植物激素
新课导知
这么大的土豆和卷心菜它们是正常生长的吗?它们长成这样的原因可能是什么?
植物为什么会产生如此奇妙的感应性?
植物激素
人工合成的植物激素
植物激素
一些在植物体内合成的,从产生部位运输到作用部位,并且对植物的生命活动产生显著调节作用的微量有机物。
植物激素
生长素的发现
要培育出这种形状的盆景,请尽可能多的说出你会采用的方法。
利用向光性、茎的负向地性、用外力拉等
生长素的发现
生长素的发现
①正常胚芽鞘
②切去胚芽鞘尖端
植物的向光性现象早在1880年,达尔文就发现了,并且还设计了实验来探讨其中的原因。
实验一:
①不处理,②中的胚芽鞘用刀切掉顶端,同时分别用单侧光照射。
现象:
①中的胚芽鞘弯向光源生长;
②中的胚芽鞘不生长。
达尔文的实验
④用锡箔罩住胚芽鞘尖端下面的一段
③用锡箔罩住胚芽鞘尖端
实验二:
③中的胚芽鞘尖端用不透光的锡箔盖住;④中的用不透光的锡箔套住胚芽鞘尖端的底部位置,同时分别用单侧光照射。
现象:
③中的胚芽鞘直立生长;
④中的胚芽鞘弯向光源生长。
结论:胚芽鞘的尖端确实是感光部位
生长素的发现
达尔文的实验




证明:胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂块传递给下部




证明:胚芽鞘的弯曲生长是由尖端产生的影响在其下部分布不均而造成的
生长素的发现
温特实验
实验过程:将胚芽鞘尖端切下,放置在琼脂上一段时间,拿掉胚芽鞘尖端。再将琼脂块切成小块,将琼脂块放在切掉尖端的胚芽鞘的一侧,再用单侧光照射一段时间。
结果:胚芽鞘依然向光弯曲。
温特将该种能够引起胚芽鞘弯曲生长的物质命名为生长素。
生长素的发现
 
 
 
 
 
 
总结:
植物的向光性是因为胚芽尖端受到单侧光的作用,产生的生长素分布不均匀,向光侧生长素分布少,长得慢。而背光侧生长素分布多,长得快,所以会向向光侧弯曲生长。
植物向光性的解释
胚芽尖端能产生生长素,并向下运输。
正常光照射下,生长素均匀分布。
单侧光照射下,生长素由向光侧移向背光侧。
生长素的作用:
①能促进植物的生长;
②能促进扦插枝条生根;
③促进果实发育,防止落花落果
生长素的特点:
①具有两重性:低浓度促进生长;高浓度抑制生长
②不同部位对生长素的敏感性不同,一般而言,根>芽>茎
生长素的作用
激素名称 主要作用
赤霉素
细胞分裂素
脱落酸
乙烯
促进细胞伸长;
促进种子萌发和果实发育
促进细胞分裂
抑制细胞分裂,
促进叶和果实的衰老和脱落
促进果实成熟
其他植物激素
不同植物对同一浓度生长素溶液的敏感性不同,双子叶植物比单子叶植物对生长素作用敏感,而杂草主要是双子叶植物。
除草剂原理
知识拓展
课堂小结
植物激素
概念
分类
生长素
细胞分裂素
赤霉素
脱落酸
乙烯
发现过程
作用
1、下列对植物激素的认识不正确的是( )
A.植物激素就是生长素
B.植物激素是植物自身产生的微量物质
C.植物激素对植物的生长发育有重要的调节作用
D.植物生长发育过程是受多种激素相互协调、共同调节的
2、窗台上的植物会偏向窗台外生长,这是植物的_______性,其原因是单侧光使植物体内的生长素分布______,背光一侧
生长素浓度_____,生长快,从而产生_______弯曲现象。
牛刀小试
A
向光
不均

向光
牛刀小试
3、将燕麦幼苗分别种在单侧见光的暗盒内,甲苗的顶端套上不透光的小帽,结果甲苗直立生长,而对照组乙苗向光弯曲生长。此实验证明( )
A.植物的生长具有向光性
B.植物的生长与尖端无关
C.尖端是感光部位
D.尖端产生某种促进生长的物质
C
牛刀小试
4、农业上用生长素类似物2,4-D进行麦田除草的原理是( )
A.高浓度生长素类似物促进杂草衰老
B.高浓度生长素类似物抑制杂草生长
C.低浓度生长素类似物抑制杂草生长
D.高浓度生长素类似物促进小麦生长
B

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