资源简介

(共29张PPT)
第四课 做信息社会的合格公民
为学习、工作、生活
服务
思考：
学习信息的最终目标是什么呢？
网络给我们带来了全新的学习方式
学习效率
学习方式
所以信息社会带来的都是益处吗？
网络也给我们生活带来了危害……
分组阅读案例宝典：
AB组
案例一：馅饼还是陷阱
CD组
案例二：网上交友“凄”遇记
E组
案例三：做梦都在“攻略”
常见的网络案件有哪些呢？
财产盗窃
常见的网络案件有哪些呢？
网友见面
常见的网络案件有哪些呢？
沉迷游戏
分享交流：
1、你对上面三个案例的想法是：
害怕
担忧
恐怖
网络财产盗窃案例分析小结
提高警惕，不要轻易在酒店登陆自己的QQ、邮箱、游戏之类的账号。
不要点来历不明的网站和短信。
网友见面案例
主要案件：
女网友：被强奸、被骗卖淫、被抢劫
男网友：被骗钱、引诱消费
网友易隐瞒的东西
性别问题
年龄问题
学历问题
经济问题
网友见面宝典
事先告诉你的好友，你要见面的人的名字、见面的地点。
尽量不要带贵重物品，不要带太多现金。
时间：白天 地点：公共场所且显眼的地方
尽量不吃对方的东西，不抽对方给的烟。
切记不能去陌生网友家中，不和网友单独呆在一个房间。
发现对方目的不纯，一定要找借口离开。
对青少年来说，网络成瘾是生活、学习上极大的毒害。网络是一把双刃剑，利用得好就劈荆斩棘，于学习、生活都有益；如果利用的不好就会伤害到家人、朋友，伤害到自己。
网络游戏案例
测一测
1.每天起床后情绪低落，头昏眼花，疲乏无力，食欲不振，或神不守舍，而一旦上网便精神抖擞，百“病”全消。
2.上网时神思敏捷，并感到很开心，离开网络时，情绪低落。
3.只有不断增加上网时间才能感到满足，从而使得上网时间失控，经常比预定时间长。
4.无法控制去上网的冲动。
6.只要长时间不上网操作就手痒难耐。
7.因特网的线路被掐断或其它原因不能上网，会感到烦躁不安。
8.平常有不由自主地敲击键盘的动作，或身体有颤抖的现象。
9.对家人或亲友隐瞒迷恋因特网的程度。
如果你其中有4项或4项以上表现，且持续时间已经达1年以上，那么就表明你已经患上了IAD。
网络成瘾综合症悄悄的向你走来——
“互联网成瘾综合症”简称“IAD”
IAD患者最主要的表现是：对网络操作出现时间失控，而且随着乐趣的增强，欲罢不能，难以自拔。情绪低落、头昏眼花、双手颤抖、疲乏无力、食欲不振等。
沉迷游戏案例分析小结：
培养其他兴趣爱好
控制玩游戏时间
心思放在学习上
分享交流：
2、结合个人经验和同学们讨论，
如何避免网上受骗？
序号 安全上网知识
1 具有较好的网络安全意识与知识
2
3
4
5
不点来历不明的网址
不信一夜暴富的广告
不泄露个人信息
…...
信息网络的道德与法规
序号 道德规范
1 不能讲粗话、脏话
2
3
4
5
主题一：在网络上应该守的道德规范
AB组
信息网络的道德与法规
序号 法律或法规
1 《中华人民共和国计算机信息网络国际联网管理暂行规定》
2
3
4
5
我国已经制定的与网络应用有关的法律法规
AB组
主题二：
信息网络的道德与法规
序号 不良现象或违法行为
1 使用盗版软件
2
3
4
5
你发现或你认为网络上哪些现象违反了道德规范或法律法规的行为、现象
AB组
主题三：
信息网络的道德与法规
序号 道德规范
1 不能讲粗话、脏话
2
3
4
5
主题一：在网络上应该守的道德规范
不侮辱，欺诈他人
不制作或传播不良内容
不随意约会网友
…...
AB组
信息网络的道德与法规
序号 法律或法规
1 《中华人民共和国计算机信息网络国际联网管理暂行规定》
2
3
4
5
我国已经制定的与网络应用有关的法律法规
《计算机信息网络国际联网安全保护管理办法》
《维护互联网安全的决定》
《计算机信息系统安全保护条例》
…...
AB组
主题二：
信息网络的道德与法规
序号 不良现象或违法行为
1 使用盗版软件
2
3
4
5
你发现或你认为网络上哪些现象违反了道德规范或法律法规的行为、现象
在线传播计算机病毒
传播谣言，散布虚假消息
盗取别人个人信息
…...
AB组
主题三：
“拒绝网毒、文明上网”你我同行
全国青少年网络文明公约
要善于上网学习 不浏览不良信息
要诚实友好交流 不侮辱欺诈他人
要增强自护意识 不随意约会网友
要维护网络安全 不破坏网络秩序
要有益身心健康 不沉溺虚拟时空
文明上网 保护自己
文明上网 保护自己
课堂小结
网络是一把双刃剑，利用好就是利人利己，利用不好就是害人害人，害人之心不可有，防人之心不可无，中学生应该在网络时代保护好自己，努力做一名信息社会的合格公民。
课后作业
为了让我们的信息网络环境 更健康、安全，你认为还需要制定或补充哪些与信息网络相关的法律法规或法律条文？
思考：
谢谢观看！

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