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(共20张PPT)
第3节 神经调节
第3章 生命活动的调节
第1课时 对刺激的反应和信息的接受和传导
生活连接
小鸟遇到敌害时会迅速躲避，驾驶员看见红灯就会刹车，这些感觉和反应都是由神经系统来控制和调节的。
那么人在接受刺激后，要多久才会有反应呢？
一、对刺激的反应
人们在感知环境中的刺激后，会迅速地作出相应的反应。在这个反应过程中，需要有许多的器官或组织参与，如眼、耳、皮肤、神经、脑、脊髓和运动器官等。这是一个接受信息→传导信息→处理信息→传导信息→作出反应的连续过程。
活动
你的反应到底有多快？
如何比较反应的快慢？
活动中要控制哪些变量？
活动一
1、两个同学做好准备（0刻度端朝下），测试者突然松开直尺，被测试者要仅用拇指和食指将尺夹住。
2、记录被测试者捏住尺的那个位置的刻度。再重复做2次，求出3次实验结果的平均值。
活动二
让被测试者按2、4、6、8这样的顺序数到100的同时，重复上述实验，求出被测试者数数时夹住尺上与0刻度距离的平均值。
活动三
被测试者闭上眼睛重复上述实验步骤1、2。测试者在放开直尺的那一刹那发出声音，给被测试者一个信号。测3次，求平均值。
思考与讨论
1.通过活动一，大家可以得出什么结论？
2.通过活动二，数数对反应时间有什么影响？从中可以得出什么结论？
不同的人对同一刺激的反应速度不同。
数数使被测试者反应变慢。一个人在同时从事多项活动时，对刺激的反应会变慢。
思考与讨论
3.通过比较活动一和活动三，你能对不同信号的反应得出什么结论？
人对不同信号作出的反应快慢不同。
在活动过程中，你有哪些器官的参与，并起什么作用？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
眼、耳　　神经　　脑、脊髓　　神经　　运动器官
器官：
接受信息
传导信息
传导信息
作出反应
处理信息
说明：反应过程中需要许多器官参与反应
神经反应过程：
小组讨论
牛刀小试
1.接受刺激产生反应的整个过程是 ( )
A.接受信息→处理信息→作出反应
B.接受信息→传导信息→处理信息→传导信息→产生反应
C.传导信息→处理信息→产生反应
D.产生反应→接受信息→传导信息→处理信息
B
二、信息的接受和传导
神经细胞是高等动物神经系统的基本结构和功能单位，又被称为神经元。神经系统中含有大量的神经元，据估计，人类中枢神经系统中约含1 000亿个神经元，仅大脑皮层中就约有140亿。
1.神经元的结构和功能
1.神经元的结构和功能
树 突
细胞体
细胞核
轴 突
轴突的分枝
1.神经元的结构和功能
短而多，呈树枝状
较长，只有一条，末端有轴突的分枝
树突：
轴突：
神经元
细胞体：
突 起
内有细胞核
神经元是神经系统的基本结构和功能单位。它的功能是接受刺激，产生兴奋，并传导兴奋。
2.信息的传导
神经冲动的传递方向:
树突
轴突
细胞体
下个神经元的树突
牛刀小试
1.神经冲动的传导方向是（ ）
A.细胞体→树突→轴突 B.树突→细胞体→轴突
C.细胞体→轴突→树突 D.轴突→细胞体→树突
B
2.以下细胞不属于神经元的是（ ）
A.感光细胞 B.嗅觉细胞
C.味觉细胞 D.大脑
D
一、对刺激的反应
1、不同的人对刺激反应的快慢是不一样的。
2、一个人在同时从事多项活动时，对刺激的反应会变慢。
3、在对具体的刺激作出反应时，需要有许多器官或组织的参与。
4、对刺激的反应过程是个接受信息→传导信息→处理信息→传导信息→作出反应的连续过程。
课堂小结
课堂小结
二、信息的接受和传导
1.神经元即神经细胞，是神经系统的基本结构和功能单位。神经元的功能是接受刺激，产生兴奋，并传导兴奋。
神 细胞体：内有细胞核
经 树突：短而多，呈树枝状
元 突起
轴突：较长，只有一条，末端有轴突的分枝
3.信息的传导：树突→细胞体→轴突→下个神经元的树突

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