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欧姆定律
——电路故障专题
电路的故障：
断路（开路）：
指电路的某一位置断开，无法形成回路，电路中没有电流，电路中用电器不工作。
短路：
指电源的正负极或用电器两端被导线直接相连。
电流不经过用电器直接从电源正极流向负极，此时电路中的电流极大
故障的判断
电路某处断开时，电路中无电流，用电器不工作（并联电路支路断开不影响其他支路）
故障的判断
该用电器无电流经过，两端无电压，其他用电器两端电压变大，如图灯泡L更亮
①两灯不亮
1.串联电路
根据用电器工作情况判断故障
1.电源短路
2.某处断路
②一灯不亮
1.不亮的灯短路
现象：
原因：
①两灯不亮
2.并联电路
1.电源短路
2.干路断路
②一灯不亮
1.不亮的灯所在支路断路
现象：
原因：
根据用电器工作情况判断故障
串联电路
电压表示数变小为零，电流表示数变大
1.假如R1短路，电表会如何？
串联电路
电压表示数变大为电源电压；
电流表示数变小为零
2.假如R1断路，电表会如何？
串联电路
电压表示数变大为电源电压，
电流表示数变大
3.假如R2短路，电表会如何？
串联电路
电压表示数变小为零，电流表示数变小为零
4.假如R2断路，电表会如何？
并联电路
电压表示数变小为零，电流表示数变大超过量程
1.假如R1短路，电表会如何？
并联电路
电压表示数不变，电流表示数变小为零
2.假如R1断路，电表会如何？
并联电路
电压表示数变小为零，电流表示数变小为零
3.假如R2短路，电表会如何？
并联电路
电压表示数不变，电流表示数不变
4.假如R2断路，电表会如何？
1.如图所示的电路，电源电压为9V，当开关闭合时，灯L1两端的电压也为9V，则产生故障的原因可能是______或_____。
L1断路
L2短路
例1：如图所示的电路，闭合开关，两灯泡均发光，过一会儿，其中一个灯泡突然熄灭，电流表和电压表指针仍有示数。造成此现象的原因可能是( )
A．L1灯泡断路 B．L2灯泡断路
C．L1灯泡被短接 D．L2灯泡被短接
A
分析电路，画电路图
电路为并联电路
仍有用电器工作，排除短路（排除CD）
电流表有示数
电流表所在支路正常
L2正常，排除B
例2：如图所示电路，两盏相同的电灯在闭合开关后都能发光。过了一会儿，两盏电灯突然同时都不亮了，且电压表和电流表的示数均变为零。如果电路只有一处故障，则故障可能是( )
A．电灯L1断路 B．电灯L2断路
C．电灯L1短路 D．电灯L2短路
A　
1．如图所示电路，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，小灯泡不亮，电压表有示数但无明显变化，电流表有示数且有变化，则电路的故障可能是 (　　)
A．小灯泡断路
B．小灯泡短路
C．滑动变阻器短路
D．滑动变阻器断路
B
2．一同学做测量小灯泡的电阻实验时，把电压表与电流表的位置接
错了。如图所示，闭合开关后，电路可能发生的现象是( )
A．电流表和电压表都烧坏
B．先烧坏电流表，再烧坏电压表
C．电流表烧坏，电压表正常
D．电压表烧坏，电流表正常
C
3．某同学做电学实验，电路如图所示，开关闭合后，小灯泡发光，两电表均有
示数，在实验过程中，突然电灯熄灭、电压表示数增大、电流表示数几乎为零。
请判断出现该现象的原因可能是( )
A．灯泡被短路 B．开关被断开
C．灯丝被烧断 D．滑动变阻器被烧断
C
4．小红在做测定灯泡电阻的实验中，将正常的电流表、电压表接入电路，当闭
合开关后，发现电流表有读数，电压表读数为零，移动滑动变阻器滑片时电流表
读数有变化，电压表读数始终为零，其原因可能是( )
A．滑动变阻器接触不良 B．开关接触不良
C．小灯泡两端短路 D．灯泡的钨丝断了
C
5．原来室内的电灯正常发光，当把台灯的插头插入插座时(台灯的开关断开)，室
内的灯全部熄灭，熔丝熔断，发生这一现象的原因是( )
A．台灯电压过大 B．台灯的插头处有短路
C．台灯的灯座处有短路 D．插座处原来就有短路
B
6．在探究串联电路电压特点时，某同学连接的电路
如图所示。对于实验过程中出现的现象及分析，
下列判断正确的是( )
A．开关闭合后，若灯泡L2不亮、L1亮，一定是L2 灯丝断了
B．如果只有灯泡L1断路，则开关闭合后电压表示数一定为零
C．开关闭合后，如果电压表示数为零，灯泡L2一定不发光
D．如果所有元件均完好，闭合开关，向右移动滑动变阻器的滑片时，两灯都变亮
D

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