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选择性必修1
一轮复习
第05讲 神经系统的分级调节及人脑的高级功能
一、知识网络
神经系统
中枢神经系统
脑
大脑
包括两个大脑半球，表面是大脑皮层（调节机体运动的最高级中枢）
小脑
协调运动，维持身体平衡
脑干
许多维持生命的必要中枢，如调节呼吸、心脏功能的基本活动中枢
体温调节中枢、水平衡的调节中枢等，还与生物节律等的控制有关
脊髓
白质
脑与躯干、内脏之间的联系通路
灰质
调节运动的低级中枢，如调节膝跳反射的中枢
外周神经系统
分布
脑神经,12对
主要分布在头面部，负责管理头面部的感觉和运动
脊神经,31对
主要分布在躯干、四肢，负责管理躯干、四肢的感觉和运动
功能
传入神经
传出神经
躯体运动神经（受意识支配）
内脏运动神经（自主神经系统）
交感神经
副交感神经
下丘脑
二、神经系统的分类
大脑皮层（灰质）
白质
位置：覆盖在大脑的____
组成：主要由神经元____及其____构成的
结构特点：有丰富的______________________
功能：__________________________
位置：位于大脑皮层以内
组成：由神经纤维组成
功能：将两个大脑半球以及小脑、脑干、
脊髓巧妙地联系起来.
表面
胞体
树突
沟回(沟即凹陷、回即隆起）
调节机体活动的最高级中枢
三、大脑皮层（灰质和白质）
1.躯体运动中枢：位于大脑皮层的中央前回（又叫第一运动区）
2.第一运动区与躯体运动的关系
管理身体对侧骨骼肌的随意运动。
躯体各部分的运动机能在大脑皮层第一运动区都有代表区。
3.损伤表现：若第一运动区某部位受到损伤，则对侧
机体相应部位运动功能出现障碍。
第一运动区
（中央前回）
四、大脑皮层与躯体运动的关系
4. 中央前回与躯体运动的关系
①刺激中央前回的顶部，可以引起______的运动。
②刺激中央前回的下部，则会引起__________的运动。
③刺激中央前回的其他部位，则会引起________________的运动。
下肢
头部器官
其他相应器官
四、大脑皮层与躯体运动的关系
5. 中央前回调节躯体运动的特点
①躯体各部分的运动机能在皮层的第一运动区(中央前回)内都有它的代表区，而且皮层代表区的位置与躯体各部的关系是倒置的，但头部是正的。
②大脑皮层运动代表区范围的大小与躯体运动的精细程度相关，运动越精细大脑皮层代表区的范围越大。
③躯体左右交叉性支配, 头面部多为双侧性支配
对躯体运动的调节为交叉性支配，即一侧皮层代表区主要支配对侧躯体的肌肉运动。例如: 刺激右侧大脑皮层第一运动区，可见其左侧肢体运动。
但在头面部，除下部面肌和舌肌主要受对侧支配外，其余部分均为双侧性支配。一侧内囊损伤将产生对侧下部面肌及舌肌麻痹，但头面部多数肌肉活动扔基本正常。
四、大脑皮层与躯体运动的关系
01
机体运动的________________
最高级中枢
脑干等_________________________________
连接低级中枢和高级中枢
机体运动的_______________
低级中枢
①躯体的运动受_________以及_______、_______、________等的共同调控。____________是机体运动的低级中枢，____________________是最高级中枢，______等连接低级中枢和高级中枢。
②脑中相应__________会发出指令对__________ 进行不断的_____。
③机体的运动在________以及________的_______ 下，变得更加________与_____
大脑皮层(运动区)
小脑和脑干
肌肉收缩等运动
五、躯体运动的分级调节
大脑皮层
脑干
小脑
脊髓
脊髓
大脑皮层
脑干
高级中枢
脊髓
低级中枢
调整
大脑皮层
其他中枢
分级调节
有条不紊
精准
控制有意识排尿
控制无意识排尿
大脑皮层
脊髓
交感神经
副交感神经
膀胱
缩小
(利于排尿)
膀胱
不缩小
(利于储尿)
排尿反射的分级调节示意图
大脑皮层
脑干
副交感神经纤维
感受器
逼尿肌
内括约肌
外括约肌
尿道
脊髓
六、神经系统对内脏活动的分级调节
（1）排尿反射的感受器、效应器、传出神经分别是什么？
①感受器：膀胱壁上的压力感受器
（2）成人可以有意识地控制排尿，婴儿却不能，二者控制排尿的神经中枢的功能有什么差别？
脊髓对膀胱扩大和缩小的控制是由自主神经系统支配的。成年人之所以能有意识地控制排尿，是因为大脑皮层对脊髓进行着调控，而婴儿大脑皮层发育不完善，还不能对脊髓排尿反射中枢进行有效的控制。
六、神经系统对内脏活动的分级调节
②效应器：传出神经末梢及其所支配的膀胱括约肌、尿道括约肌
③传出神经：内脏传出纤维（交感神经、副交感神经）。副交感神经兴奋，促进排尿，交感神经兴奋，使排尿停止。
（3）有些成人患者出现不受意识支配的排尿情况，是哪里出现了问题？
成年人出现不受意识支配的排尿，说明大脑皮层对脊髓排尿反射中枢不能进行有效的调控，可能是大脑皮层相应中枢出现损伤，也可能是大脑皮层与脊髓反射中枢的神经联系出现了损伤。
相应中枢受损的大脑皮层
脊髓
膀胱
排尿反射的分级调节示意图
交感神经
副交感神经
六、神经系统对内脏活动的分级调节
①排尿不仅受到_____的控制，也受到__________的调控。高级神经中枢和低级神经中枢共同参与，分级调节内脏活动。
②脊髓对膀胱扩大和缩小的控制是由______________支配的:_________兴奋，不会导致膀胱缩小，___________兴奋, 会使膀胱缩小。内脏活动受到交感和副交感神经的双重调控（自主神经不完全自主）。
③人之所以能有意识地控制排尿，是因为_____________________________
脊髓
大脑皮层
自主神经系统
交感神经
副交感神经
大脑皮层对脊髓进行着调控
六、神经系统对内脏活动的分级调节
④说明调节排尿反射活动的中枢既有大脑皮层，也有皮层以下的中枢，这些中枢之间是有联系的，而且大脑皮层是高级中枢，对低级中枢有着调控作用。
例1：人的排尿是一种反射活动。回答下列问题。
（1）膀胱中的感受器受到刺激后会产生兴奋。兴奋从一个神经元到另一个神经元的传递是单向的，其原因是__________________________________________。
（2）排尿过程的调节属于神经调节，神经调节的基本方式是反射，排尿反射的初级中枢位于_____，成年人可以有意识地控制排尿，说明排尿反射也受高级中枢控制，该高级中枢位于_____________。
（3）排尿过程中，尿液还会刺激尿道上的_________，从而加强排尿中枢的活动，促进排尿。
神经递质由突触前膜释放，作用于突触后膜
脊髓
大脑皮层
感受器
传入神经
脊髓
传出神经
膀胱壁
逼尿肌
大脑皮层
尿液
体外
排出
尿道上的
感受器
刺激
膀胱壁的
感受器
刺激
尿液
传入神经
六、神经系统对内脏活动的分级调节
①婴儿会尿床,也就是膀胱内尿满了就会排出,没有控制的意识,那么婴儿的排尿反射的过程是:_____________________。　　　　　　　　
a→b→c→d→e　　　　　　　　
②成年人在医院尿检时能主动排尿,其过程是：__________________。　　　　　　　　　　　　　　
a
b
c
d
e
f
h
g
g→h→c→d→e　　　　　　　　
③说明低级神经中枢和高级神经中枢之间有什么关系 　　　　　　　　　　
低级神经中枢受相应的高级神经中枢的调控。　　　　　　　
六、神经系统对内脏活动的分级调节
①脊髓是调节内脏活动的___________。
低级中枢
②脊髓可以完成简单内脏反射活动，如______、______、_________等
排尿
排便
血管舒缩
③特点: 脊髓对这些反射活动的调节是_____的，并______很好地适应正常生理
活动的需要。
例如: 如果没有高级中枢的调控，排尿反射____进行，但___________，也____
受意识控制
初级
不能
可以
排尿不完全
不能
1.脊髓
七、神经系统对其他内脏的活动的分级调节
2.脑干
①脑干有许多重要的调节内脏活动的____________
基本中枢
②脑干中的重要基本中枢主要包括调节__________的中枢、调节____________的中枢等
呼吸运动
心血管活动
③特点: 脑干一旦受到损伤，各种生理活动即______，严重时______或______会停止
失调
呼吸
心跳
①下丘脑是调节内脏活动的____________，它也使内脏活动和_____________相联系。
较高级中枢
②下丘脑可调节______、________、______等主要生理过程。
其他生理活动
体温
水平衡
摄食
3.下丘脑
4.大脑皮层
大脑皮层是许多低级中枢活动的___________，它对_________的活动起_____作用，这就使得自主神经系统并______________
高级调节者
各级中枢
调整
不完全自主
七、神经系统对其他内脏的活动的分级调节
脑的重要组成部分，其中有体温调节中枢、水平衡的调节中枢等，还与生物节律等的控制有关。
是连接脊髓和脑其他部分的重要通路，有许多维持生命的必要中枢，如调节呼吸、心脏功能的基本活动中枢。
包括左右两个大脑半球，表面是大脑皮层；大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢。
位于大脑的后下方，它能够协调运动，维持身体平衡。
下丘脑
脑 干
大 脑
小 脑
调节机体运动的低级中枢
脊 髓
总结归纳
例2.肺牵张反射是调节呼吸的反射之一，图为肺牵张反射示意图，该反射的感受器位于_____中，深呼吸后肺扩张，感受器兴奋，神经冲动经传入神经传入_______，抑制吸气，引起呼气。人体要屏住呼吸必须受到____________的调控。
肺
大脑皮层
脑干
七、神经系统对其他内脏的活动的分级调节
基本功能
高级功能
感知外部世界，产生感觉
控制机体的反射活动
语言功能
学习和记忆
情绪
脑的高级功能使人类能够主动适应环境，创造出灿烂的人类文明。
人脑的功能
脑的高级功能的意义:
人的大脑有很多复杂的高级功能，因为大脑皮层有140多亿个神经元组成组成了许多神经中枢， 是整个神经系统中最高级的部位。
八、语言功能
1.概述
语言文字是人类社会_________的主要形式，也是人类进行______的主要工具。
语言功能是人脑_____的高级功能，它包括与_____、____相关的全部_____
______涉及人类的____、____、____、____。
信息传递
思维
特有
语言
文字
活动
听
说
读
写
智能
2.言语区
人类的语言活动是与大脑皮层某些特定区域相关的，这些特定区域叫 。
言语区
注意：大脑皮层的言语区有4个，而不是大脑分为4个区。
八、语言功能
听觉中枢
视觉中枢
运动性语言中枢
视觉性语言中枢
听觉性语言中枢
躯体感觉中枢
中央沟
躯体运动中枢
书写性语言中枢
八、语言功能
言语区 联想记忆 受损特征
运动性言语区(S区) Speak→S 病人可听懂别人的讲话和看懂文字，但不能讲话
听觉性言语区(H区) Hear→H 病人能讲话、书写，能看懂文字，但_____　　 ______别人的谈话
视觉性言语区(V区) Visual→V 病人的视觉无障碍，但看不懂文字的含义，变得不能__________
书写性言语区(W区) Write→W 病人可听懂别人讲话和看懂文字，也会讲话，手部运动正常，但失去　　____能力
听不
阅读
书写
懂
书写性语言中枢（书写中枢）
运动性语言中枢
视觉性语言中枢
听觉性语言中枢
2.言语区
九、人脑的高级功能
1.视觉性语言中枢≠视觉中枢，此区受损，患者仍有视觉，只是“看不懂”语言文字的含义。
2.听觉性语言中枢≠听觉中枢，此区受损，患者仍有听觉，只是“听不懂”话的含义
九、人脑的高级功能
左脑理性
右脑感性
逻辑
语言
抽象脑
数学
学术脑
文字
推理
分析
图画
音乐
韵律
情感
想象
创造
艺术脑
创造脑
大多数人主导语言功能的区域是在大脑的____半球，逻辑思维主要由____半球负责。
大多数人的大脑_____半球主要负责形象思维，如音乐、绘画、空间识别等。
左
左
右
九、人脑的高级功能
大脑左半球被称为语言优势半球。语言优势半球的定位是后天形成的。
如果在儿童时期大脑语言优势半球尚未建立时，大脑左半球发生损伤或病变，则有可能在大脑右半球再建立语言中枢，从而使语言功能得到恢复。
注意：少数“左撇子”的人，他们的语言中枢则在大脑右半球。
九、人脑的高级功能
社会责任　生活中常见神经系统生理或病理现象的原因分析
生理或病理现象 参与或损伤的神经中枢
考试专心答题时
聋哑人表演“千手观音”舞蹈时
某同学跑步时
植物人
高位截瘫
九、人脑的高级功能
大脑皮层V区和W区(高级中枢)参与
大脑皮层视觉中枢、言语区的V区、躯体运动中枢参与
大脑皮层、小脑、下丘脑、脑干和脊髓参与
大脑皮层损伤、小脑功能退化，但下丘脑、脑干、脊髓功能正常
脊髓受损伤，其他部位正常
1.概述
学习与记忆是指神经系统不断地_________，获得新的______、______和_________的过程，________________也就是动物学习的过程。
接受刺激
行为
习惯
积累经验
条件反射的建立
2.特点:
学习和记忆_______________控制的，而是由_________和_________参与。
不是由单一脑区
多个脑区
神经通路
依形成机制及保持时间长短分为短时记忆和长时记忆。
十、学习与记忆
遗忘
（信息丢失）
遗忘
（新信息的代替）
遗忘
（前活动性和后活动性干扰）
可能不遗忘
注意
运用
短时记忆
长时记忆
重复
整合
外界信息输入
感觉性记忆
持续时间<1秒
第一级记忆
持续时间：
数秒至数分钟
第二级记忆
持续时间：
数分钟至数年
第三级记忆
持续时间：
可能永久
记忆过程的四个阶段及其联系：
信息获取后，储存与巩固、再现和读取的过程。
十、学习与记忆
(1)感觉性记忆:
感觉性记忆是_________的，有效作用时间往往_____________，所记的信息________________________。
感觉性记忆的信息大部分______________，如果对于某一信息加以_____，如老师讲话的听觉刺激，或书本上文字的视觉刺激，则可以将这个瞬时记忆转人_______________。
转瞬即逝
不超过1秒
并不构成真正的记忆
迅速消退
注意
第一级记忆
十、学习与记忆
(2)第一级记忆
第一级记忆保留的时间仍然_____，从数_____到数______，如临时记住某个验证码。
第一级记忆中的____部分信息经过_________、_______，在___________中停留的时间_____，这样就很容易转人__________
很短
秒
分钟
小
反复运用
强化
第一级记忆
延长
第二级记忆
(3)第二级记忆
第二级记忆的持续时间从数_____到数____不等，储存的信息可因______或______的____________而_________。
想要长久地记住信息，可以___________，并将新信息与已有的信息____
有些信息，通过长年累月地_____则不易遗忘，就储存在___________中，成为_________。
分钟
年
之前
后来
信息干扰
遗忘
反复重复
整合
运用
第三级记忆
永久记忆
十、学习与记忆
(4)第三级记忆
即__________，如对自己姓名的记忆
永久记忆
感觉性记忆
第三级记忆
第一级记忆
第二级记忆
反复运用强化
反复重复，建立与新知识的联系
多器官联合使用
增加注意
学习的过程中是一个信息获取与加工的过程，在获取信息的过程中需要多种器官的共同参与，学习与记忆不是由单一脑区控制的，而是有多个脑区和神经通路的参与。
十、学习与记忆
学习和记忆可能涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成。
短时记忆可能与神经元之间即时的信息交流有关，尤其是与海马体有关。海马区损伤会影响短时记忆向长时记忆转变。
长时记忆可能与突触形态及功能的改变以及新突触的建立有关。
1.概述:
情绪是人对_______所作出的反应。也是大脑的高级功能之一。
环境
2.情绪的两种表现:
表现
开心、兴奋、对生活充满信心
失落、沮丧、对事物失去兴趣
这是情绪的两种相反的表现
十一、情绪
3. 抑郁和抑郁症的产生过程
精神压力、生活挫折、疾病、死亡
产生
消极情绪
好转
积累
抑 郁
好转
自我调适，别人支持，心理咨询
得不到缓解
抑郁症
好转
专业治疗
影响工作、学习、生活
4. 抑郁与抑郁症的比较
抑郁 抑郁症
持续时间
严重程度
缓解途径 一般不超过两周
持续两周以上而得不到缓解
相对较轻
程度严重，影响工作、学习和生活，严重时甚至使患者产生自残或自杀等消极行为
积极建立和维系良好的人际关系、适量运动和调节压力都可以帮助我们减少和更好地应对情绪波动。
当情绪波动超出自己能够调节的程度时，应向专业人士咨询。
十一、情绪
　　抗抑郁药一般通过作用于突触处来影响神经系统的功能。-羟色胺是一种能在脑内产生愉悦情绪的神经递质，抑郁症患者突触间隙的5-羟色胺浓度水平较低。被称为5-羟色胺再摄取抑制剂的药物，可选择性地抑制突触前膜对5-羟色胺的回收，使得突触间隙中5-羟色胺的浓度维持在一定水平，有利于神经系统的活动正常进行。
5-羟色胺（5-HT）再摄取抑制剂类抗抑郁药
十一、情绪
1、兴奋在离体神经纤维上的传导是_________，在突触上的传递是__________，在机体的神经纤维上的传导是__________，在反射弧上的传导是_________。
2、大脑皮层：___________________________________________________________
__________________________________________________________________________。
3、一般来说，位于脊髓的低级中枢受脑中相应的____________的调控。
双向的
单向的
单向的
单向的
大脑的表面覆盖着主要由神经元胞体及其树突构成的薄层结
构——大脑皮层
高级中枢
十二、回归教材
4.大脑皮层除了对外部世界的感知以及控制机体的反射活动外，还具有_____ _________________等方面的高级功能。
5.言语区：_______________________________________________________________
__________________________________________________________________________。
语言、
学习和记忆
人类的语言活动是与大脑皮层某些特定区域相关的，这些特定区
域叫言语区
1、如图是反射弧结构模式图。a、b分别是放置在传出神经和骨骼肌上的电极，用于刺激神经和骨骼肌，c是放置在传出神经上的电位计，用于记录神经兴奋电位；d为神经与肌细胞接头部位，是一种突触。
(1)用a刺激神经，产生的兴奋传到骨骼肌引起的收缩________(属于或不属于)反射。
不属于
(2)用b刺激骨骼肌_______(能或不能)在c处记录到电位。
不能
十三、习题巩固
(3)正常时，用a刺激神经会引起骨骼肌收缩；传出部分的某处受损时，用a刺激神经，骨骼肌不再收缩。根据本题条件，完成下列判断实验：
①如果_____________________________________，表明传出神经受损。
用a刺激神经，在c处不能记录到电位
②如果_____________________________________，表明骨骼肌受损。
用b刺激骨骼肌，骨骼肌不收缩
③如果__________________________________________
_______________________________________表明部位d受损。
用a刺激神经，在c处记录到电位，骨骼肌
十三、习题巩固
不收缩；用b刺激骨骼肌，骨骼肌收缩
2、研究表明：细胞外液中K＋浓度会影响神经纤维静息电位的大小，细胞外液中Na＋浓度会影响受刺激神经纤维膜电位的变化幅度和速率。某同学欲对此进行验证。
材料用具：刺激器、测量电位变化的电位计(含甲、乙两个电极)、生理状态一致且正常的枪乌贼离体神经纤维若干、不同K＋和Na＋浓度的海水。
实验步骤：①将枪乌贼离体神经纤维分成4组，分别置于低K＋海水、高K＋海水、低Na＋海水、高Na＋海水中；
②一段时间后，按照如图所示的电位计及电极
接法测量各组枪乌贼离体神经纤维的静息电位
③分别给予各组枪乌贼离体神经纤维不同强度的适宜刺激，并用电位计测量各组枪乌贼离体神经纤维的电位变化(动作电位)。
十三、习题巩固
请回答下列问题：
(1)请纠正上述实验方案及装置的3点主要错误。
________________________________________________________________________________________________________________________________________。
①应设计正常海水的对照组②测量电位变化时，甲、乙两个电极应该一个置于膜内，一个置于膜外③给予各组枪乌贼离体神经纤维的刺激强度应相同
(2)结果预测与分析：
①在低K＋海水中K＋_______(外流、内流)的量较_____(多、少)，故静息电位偏大。
外流
多
②若实验测得高Na＋海水和低Na＋海水中枪乌贼离体神经纤维受到刺激后膜电位变化曲线如图所示，则代表高Na＋海水中电位变化的曲线是___。图中曲线间的差异表明在不同Na＋浓度的海水中______________________不同，从而造成电位变化的幅度和速率不同。
a
Na＋内流的量和速度
十三、习题巩固
3、太极拳是我国的传统运动项目，其刚柔并济、行云流水般的动作是通过神经系统对肢体和躯干各肌群的精巧调控及各肌群间相互协调而完成。如“白鹤亮翅”招式中的伸肘动作，伸肌收缩的同时屈肌舒张。如图为伸肘时动作在脊髓水平反射弧基本结构的示意图。回答下列问题：
十三、习题巩固
（1）图中反射弧的效应器是___________及其相应的运动神经末梢。若肌梭受到适宜刺激，兴奋传至a处时，a处膜内外电位应表现为___________。
（2）伸肘时，图中抑制性中间神经元的作用是____________________________
________________________________________________使屈肌舒张。
伸肌、屈肌
外负内正
抑制性中间神经元兴奋，释
十三、习题巩固
放抑制性神经递质，导致屈肌运动神经元抑制
（3）适量运动有益健康。一些研究认为太极拳等运动可提高肌细胞对胰岛素的敏感性，在胰岛素水平相同的情况下，该激素能更好地促进肌细跑_________________________________，降低血糖浓度。
（4）有研究报道，常年坚持太极拳运动的老年人，其血清中TSH、甲状腺激素等的浓度升高，因而认为运动能改善老年人的内分泌功能，其中TSH水平可以作为评估___________（填分泌该激素的腺体名称）功能的指标之一。
加速摄取、利用和储存葡萄糖　
垂体
十三、习题巩固
4、给脑桥(位于大脑和小脑之间)注射能阻止γ-氨基丁酸与相应受体结合的物质后，小鼠的排尿阈值(引起排尿反射的最低尿量值)降低。下列相关推理正确的是（ ）
A.脑桥释放的γ-氨基丁酸能抑制排尿
B.γ-氨基丁酸使高位截瘫患者排尿顺畅
C.人体排尿反射的低级中枢位于脑桥
D.不同年龄段的人排尿阈值都是相同的
B
5、人体各部位的运动机能在大脑皮层运动区中有它的代表区。下列关于人大脑皮层功能的叙述，正确的是（ ）
A.一侧手指传入神经上的神经冲动，可传到对侧大脑皮层中央前回中间部
B.一侧大脑皮层中央前回底部受损，会使对侧下肢的运动功能出现障碍
C.头面部肌肉的代表区在运动区呈倒置排列，即口部在上眼部在下
D.分辨精细的部位如手，在运动区所占的面积比躯干的小
A
十三、习题巩固
6、关于人脑机能的叙述，错误的是（ ）
A.下丘脑受损会使水盐平衡调节异常
B.大脑受损可能会导致小便失禁
C.短时记忆可能与新突触的建立有关
D.言语区中的S区受损的患者能听懂别人的讲话，但自己不能用词语表达思想
D
7、分布有乙酰胆碱受体的神经元称为胆碱能敏感神经元，它普遍存在于神经系统中，参与学习与记忆等调节活动。乙酰胆碱酯酶催化乙酰胆碱的分解，药物阿托品能阻断乙酰胆碱与胆碱能敏感神经元的相应受体结合。下列说法错误的是( )
A.乙酰胆碱分泌量和受体数量改变会影响胆碱能敏感神经元发挥作用
B.使用乙酰胆碱酯酶抑制剂可抑制胆碱能敏感神经元受体发挥作用
C.胆碱能敏感神经元的数量改变会影响学习与记忆等调节活动
D.注射阿托品可影响胆碱能敏感神经元所引起的生理效应
B
十三、习题巩固
8、为探究运动对海马脑区发育和学习记忆能力的影响，研究者将实验动物分为运动组和对照组，运动组每天进行适量的有氧运动(跑步/游泳)。数周后，研究人员发现运动组海马脑区发育水平比对照组提高了1.5倍，靠学习记忆找到特定目标的时间缩短了约40%。根据该研究结果可得出( )
A.有氧运动不利于海马脑区的发育 B.规律且适量的运动促进学习记忆
C.有氧运动会减少神经元间的联系 D.不运动利于海马脑区神经元兴奋
B
9.下列关于人体生命活动调节的叙述中，正确的是(　　)
A．若某人大脑皮层受损则可能无法正常交谈，不能有效进行学习、记忆和思维等
B．若某人因外伤导致意识丧失，出现像婴儿一样的尿床现象，则可判断是脊髓受损
C．若某人小脑受损，则不能对体温、血糖、水平衡和生物节律等进行有效地调控
D．若某人下丘脑受损，则不能准确完成用左手食指交替轻击右手中指和鼻尖的动作
A
十三、习题巩固
10、牵涉痛是指由某些内脏疾病引起的体表部位发生疼痛的现象。例如心肌缺血时，除心前区疼痛外还常感到左肩和左上臂疼痛，这种现象产生的原因是神经中枢无法判断刺激来自内脏还是体表(如图)。下列有关叙述不正确的是(　　)
A．图中①和③、②和③之间都能通
过神经递质传递信息
B．图中①②③构成了一个完整的反射弧结构
C．脊髓可将兴奋传至大脑皮层产生痛觉
D．特定部位的疼痛可以提示某些内脏疾病的发生
B
十三、习题巩固
11、如图为某神经肌肉连接示意图，“ ”表示神经元细胞体，①～⑦表示神经纤维。下列说法错误的是(　　)
A．肌肉运动受⑦③途径的调节体现了神经系统
的分级调节过程
B．肌肉受到刺激不由自主地收缩产生的兴奋被
大脑感觉，传导途径依次是④⑤⑥
C．碰到尖锐物体时，大脑皮层产生痛觉的过程
属于非条件反射
D．图中显示的突触结构有4个
C
十三、习题巩固
12、已知一氧化氮和乙酰胆碱是重要的神经递质，参与学习、记忆等生理活动。一氧化氮合酶(NOS)能促进细胞内一氧化氮的合成，AChE(乙酰胆碱酯酶)活性改变能反映有关神经元活性变化。海马组织是大脑内与学习记忆最密切相关的结构，海马组织中的NRl基因、CREB基因、c-fos基因均与学习记忆密切相关。现为探究DHA(一种多不饱和脂肪酸，俗称“脑黄金”)增加学习记忆的分子机制，某科研团队设计如下实验：
材料与试剂：DHA油脂、棕榈油(不含DHA)、普通饲料、初断乳大鼠。
实验步骤：
第一步：将初断乳大鼠随机分成4组，编号为A、B、C、D。
第二步：每日经口灌喂食物，组成见表。
组别 A组 B组 C组 D组
食物 普通饲料 ？ 普通饲料＋小剂量DHA油脂 普通饲料＋大剂量DHA油脂
十三、习题巩固
第三步：饲养8天后，测定脑组织中AChE、NOS活性，结果如表。
组别 A组 B组 C组 D组
AChE活性/U·mg－1 0.4 0.5 0.7 0.8
NOS活性/U·mg－1 1.4 1.2 1.8 2.0
根据上述实验回答下列问题：
(1)乙酰胆碱作为兴奋性递质通常只存在于突触前膜内的 中，通过 方式从突触前膜释放，并与 上的_____________________
结合起作用，这一过程中体现了细胞膜具有 的结构特点。
突触小泡
胞吐
突触后膜
相关受体(或特异性
受体)
流动性
(2)第二步的实验步骤中B组应添加 。
普通饲料＋棕榈油
成熟大鼠发育完全，学习记忆能力不易受外界因素影响(或初断乳大鼠发育未完全，学习记忆能力更易受外界因素影响)
(3)实验中选用初断乳大鼠而不选用成熟大鼠的原因是________________。
十三、习题巩固
(4)实验还表明：C组NRl基因、CREB基因、c-fos基因的mRNA表达情况分别提高了283.7%、490.7%、293.3%。通过分析可以推测小剂量DHA提高大鼠学习记忆能力的途径是：
①________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
② _______________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
提高大鼠脑组织中乙酰胆碱酯酶与一氧化氮合酶(或相关酶或两种酶）的
活性
促进海马组织中的NRl基因、CREB基因、c-fos基因(或相关基因或三种基
因)的表达
十三、习题巩固

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