资源简介

模块五 连接与紧固
5.4 弾性连接
【课程名称】
弹簧连接
【教学目标与要求】
知识目标
了解弹簧的功用、类型及常用弹簧材料。
了解圆柱弹簧的结构。
能力目标
掌握各种弹簧的应用场合及常用材料的选用。
熟悉圆柱弹簧的结构。
素质目标
熟悉弹簧在机器中的作用，能够了解各种型式的弹簧的应用场合。
能够熟悉弹簧材料的特性与一般材料的区别，熟悉弹簧端部结构的使用条件
教学要求
了解弹簧的功用、弹簧的类型及应用，熟悉弹簧的材料特性及制作方法。
了解弹簧端部的结构特点。
【教学重点】
弹簧的不同功用及不同类型的特点。
熟悉常用弹簧的材料。
【难点分析】
弹簧的制作。各种弹簧的应用，如碟形弹簧比较少见，刚度很大，学生很难理解。
热处理对弹簧的特性为什么会产生如此重大的影响？不经过热处理的弹簧有什么结果？这将是学习中的难点，需要采用不同的热处理方式的弹簧演示给学生观察。
【教学方法】
演示与讲授相结合，可以借用课件或实物录相来演示，以提高教学效果。如有条件，也可以应用实物进行演示比较。
【学生分析】
1.学生在生活中对弹簧有一定的了解，教师应将综合归纳上升到几大类别，对于见不到的弹簧，如碟形弹簧理解会有一定困难，要作比较仔细的讲解，在数控铣床主轴中已应用到刀具的夹持。
2.学生对弹簧材料为什么要用高碳钢不理解，可以携带低碳钢和中碳钢现场绕制弹簧让学生比较，且自己绕制的弹簧将会终生难忘。
【教学资源】
机械基础在线开放课程．“中国职教MOOC”频道，高等教育出版社。
【教学安排】
2学时（90分钟）
【教学过程】
一、检查上节课内容，讲评作业中存在共同的问题及应注意典型问题。
二、导入新课
请学生回答自己在日常生活和实习中见到哪些种弹簧，在机器中起到的作用又有何不同？如沙发弹簧、弹簧秤中的弹簧、汽车和火车的弹簧、自动笔回弹的弹簧等。根据学生的回答引入本次课的内容。
三、新课讲授
1．弹簧的功用
结合学生了解的弹簧，由实例总结出相应的功用，得出教材中的四种功用，顺序可以不同。
2．弹簧的种类、特点及弹簧材料
如书中表5－4所列出的类型，重点讲解应用场合，最好能举出更多的实例，如有可能应带更多的实物或演示课件或录相。
如果条件允许，请同学帮助当场绕制几个不同材料（分低、中和高碳钢）的圆柱弹簧，体验材料不同，所需要的绕制扭力也大不相同，弹性的效果也不相同。在绕制种应取较细的铁丝和钢丝来演示。
弹簧的材料
常用材料为高碳钢和合金钢二种，对于不重要的弹簧，以高碳钢为主。为了提高弹簧的特性，一般要经过热处理，淬火和回火。
圆柱弹簧的端部结构是根据使用条件决定的，可按设计要求来制作。一般情况下，当钢丝的直径小于4毫米时，可以采用冷绕成形。直径大于4毫米时，必须加热后再绕制，再经过热处理定型，以提高其特性。
四．小结
1. 弹簧的功用有四种，是重要的机械零件之一。
2. 弹簧的种类很多，应根据使用条件的选择。
3. 弹簧的材料主要是高碳钢和65Mn合金钢制成，但要经过热处理可以提高其特性。弹簧的制作有专用冷绕弹簧设备，其效果较好，如果直径大于4毫米以上，必须经过加热后再绕制，然后热处理定型。
4．弹簧的端部结构很多种，根据实际用途来选择。
五．布置作业
活动作业：分组收集一些弹簧，在课堂上展示、识别、互相交流。

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