资源简介

部编版2023-2024学年七年级上册语文期末复习专项（微写作）
一、写作题
1．根据要求完成任务。
写写你眼中的秋天，要求如下：①以“秋天”的某一种景物为写作对象，综合运用比喻、拟人等修辞。②多角度抓住这个景物的特点加以描绘。③字数在150字左右。
【答案】示例： 秋天来了，树叶慢慢地落下来，就像一只只蝴蝶在空中飞舞；小草变黄了，就像给大地铺上了一层黄色的地毯。果园里的果子熟了，红彤彤的苹果挂满了枝头，就像一个个红灯笼；黄澄澄的梨，风一吹，摇摇晃晃的，好像一个个小娃娃在荡秋千；金灿灿的柿子，有的3三四个挤在一起，好像在窃窃私语，有的五六个堆，好像在开会，有的独自站在枝头，好像在寻找伙伴。
【知识点】微写作（片断写作）
【解析】【分析】本题考查片段写作。按照要求书写即可。以“秋天”的某一种景物为写作对象，综合运用比喻、拟人等修辞。多角度抓住这个景物的特点加以描绘。字数在150字左右。
故答案为：示例： 秋天来了，树叶慢慢地落下来，就像一只只蝴蝶在空中飞舞；小草变黄了，就像给大地铺上了一层黄色的地毯。果园里的果子熟了，红彤彤的苹果挂满了枝头，就像一个个红灯笼 ；黄澄澄的梨，风一吹，摇摇晃晃的，好像一个个小娃娃在荡秋千；金灿灿的柿子，有的3三四个挤在一起， 好像在窃窃私语，有的五六个堆，好像在开会，有的独自站在枝头，好像在寻找伙伴。
【点评】考查片段写作。片段作文就是在练习写一篇完整的记叙文之前，就人、事、物的某个断面或局部进行的单项写作训练。片段作文的写作要做到几点要求：①要把内容写具体；②叙事要做到条理清楚；③围绕中心展开段落。
2．（2023七上·月考）老舍运用拟人的修辞手法，把济南冬天的小山描绘得形神毕肖，尤其是小山上的薄雪，似乎有感情、会害羞，语言生动形象，又富有情调。请你也运用拟人的修辞手法写一个景物片段，做到情景交融。（150字左右）
【答案】示例：夜幕降临，我独自站立在船头，凝望着在皓月下的大海，那么的平静，那么的安详，这是大海睡着了。朝着远处的海面望去，映入眼帘的正是“长烟一空，皓月千里”所绘之景。张开双臂，在这静谧的世界里细细感受，仿佛拥有了这世上的一切。海让我的心胸变得开阔，让我的性情张扬，让我深深地嵌入了这个整体，时间仿佛都停止了，一切都是美妙的。
【知识点】微写作（片断写作）；拟人
【解析】【分析】
（一）审题立意
结合“运用拟人的修辞手法写一个景物片段，做到情景交融”的要求“可知，写作对象对景物，可以是自然风景，如黄山、河流、大树、星空等，也可以是人造景观，如长城、公园、广场、灯塔等。
写作内容为运用拟人等修辞手法描写景物，展示景物特点，表达出自己对景物的喜爱与赞美之情。同时，注意字数限制。
（二）选材构思
绘景，可正面描摹，以见真形；也可侧面烘托，以显神韵。正面描摹，即对作文中要写的景物进行正面而直接的、具体、生动、形象的刻画。侧面烘托，则是借他人他物或环境，以衬托此景而显示精神的一种方法。这样可让景物具有人的一些行为和思想，拔高立意。
【点评】本题考查片段写作。首先，阅读材料与题目，提炼材料中心；其次，认真审题，确定作文类型及写作主题；最后，注意手法、体裁、字数、格式等其他限制性要求。
3．（2023七上·长沙月考）课文《春》结尾运用三个比喻句高度赞扬了春天的新、美、力，请你仿照这三段，以“秋天”为本体，构成排比，来赞美秋天。（100字左右，书写及标点运用规范）
【答案】示例：秋天，像一位含辛茹苦的母亲；秋天，用默默的努力带来收获的喜悦，用欣慰的目光注视自己的硕果。
【知识点】续写式仿写
【解析】【分析】要求修辞既有比喻，也要有排比；内容上要注意体现秋天的特点，表达对秋天的赞美之情。
示例：秋天像色彩之神，使大自然的变得绚丽多彩；秋天像丰收之神，为人们带来累累的硕果；秋天像欢乐之神，为人们送来丰收的喜悦。
故答案为： 秋天，像一位含辛茹苦的母亲；秋天，用默默的努力带来收获的喜悦，用欣慰的目光注视自己的硕果。
【点评】本题考查语言表达。做这样的题，要求学生在平时的学习和生活中，多读、多看、多听、多练，逐步提高自己的语言表达能力，语言表达能力提高了，答这样的题就非常的容易。本题没有统一答案，只要答案符合题意即可。
4．《 天上的街市 》运用想象的手法，描绘了奇特的情境。请你也运用想象的手法，描绘一幅画面。150字左右。
【答案】我觉得身体飘然起来，原来是一股大风把我送上了天。我站在云上，只见天空好像一块缀满了宝石的幕布。忽然，幕布拉开了，所有的星星都活了，一个个在向我点头致意呢！这是多么奇妙的神话世界啊！只见一匹昂首的飞马向我奔来，它全身闪着金光，胸前有一块蓝宝石，背上生着一对金翅膀。我缓缓落在马背上，在缥缈的天空中纵马奔驰，尽情遨游。
【知识点】微写作（片断写作）
【解析】【分析】本题考查片段写作。依据要求运用想象的手法完成作答。注意字数的要求。
故答案为： 我觉得身体飘然起来，原来是一股大风把我送上了天。我站在云上，只见天空好像一块缀满了宝石的幕布。忽然，幕布拉开了，所有的星星都活了，一个个在向我点头致意呢！这是多么奇妙的神话世界啊！只见一匹昂首的飞马向我奔来，它全身闪着金光，胸前有一块蓝宝石，背上生着一对金翅膀。我缓缓落在马背上，在缥缈的天空中纵马奔驰，尽情遨游。
【点评】考查片段写作。片段作文就是在练习写一篇完整的记叙文之前，就人、事、物的某个断面或局部进行的单项写作训练。片段作文的写作要做到几点要求：①要把内容写具体；②叙事要做到条理清楚；③围绕中心展开段落。
5．《 皇帝的新装 》作者运用大胆的夸张，生动地描绘了一幅群丑图，鲜明地揭示了文章的主题。请你也运用夸张的手法，描写见过的一个场景。100字左右。
【答案】他双手捧着球，深吸一口气，然后踮起脚尖，原地弹跳了三四下，接着，如离弦的箭一般朝篮球架奔去。说时迟那时快，他三步就跨到篮下，“噌”地跳起来，双手抓住球，举到头顶，腰一挺，然后“嘿”地叫一声，把球灌进了篮圈……
【知识点】微写作（片断写作）
【解析】【分析】写一个场景，用上夸张的手法即可。如写你看到小摊卖臭豆腐，那股特殊的气味让你闪躲，但是当你真正吃上的时候，你是口水直下三千尺，狂吃臭豆腐五碗不止。加上一些修饰语描述即可。
故答案为：他双手捧着球，深吸一口气，然后踮起脚尖，原地弹跳了三四下，接着，如离弦的箭一般朝篮球架奔去。说时迟那时快，他三步就跨到篮下，“噌”地跳起来，双手抓住球，举到头顶，腰一挺，然后“嘿”地叫一声，把球灌进了篮圈……
【点评】本题考查微写作。片段作文就是在练习写一篇完整的记叙文之前，就人、事、物的某个断面或局部进行的单项写作训练。片段作文的写作要做到几点要求：①要把内容写具体；②叙事要做到条理清楚；③围绕中心展开段落。
6．（2023七上·新生开学考） 串词写话。
围绕下面一组词语，展开丰富的想象，写一段精美的小散文。要求：用上所有词语（词序不限），想象合理，语意连贯，字数在100左右。
雷声大作 倾盆大雨 阳光灿烂 随风舞动 芬芳扑鼻 黑白相间
【答案】示例：昨夜天气突然大变，乌云密布，雷声大作，顷刻大雨倾盆而下，令人猝不及防。今天早上微风拂面，阳光灿烂，真是一个好天气。不禁想起花园里平时打理的牡丹和芍药，昨夜的狂风暴雨会对它们肆虐成什么样子，急匆匆来到花园，碧绿柳枝随风舞动依然如故。花园里无数的鲜花依然挺立，散发出阵阵芳香，芬芳扑鼻的气息令人心旷神怡，墨绿牡丹芍药花黑白相间独有一番迷人的景色。
【知识点】微写作（片断写作）
【解析】【分析】本题考查学生微写作的能力。分析与延伸：（1）先审题，这一组词都是形容词，（2）从词语中来确定先后顺序，雷声大作---倾盆大雨----阳光灿烂，是对天气的描写，是按照雨过天晴的顺序；“随风舞动、芬芳扑鼻、黑白相间”是对花朵的动作、香气描写、形态的描写。（3）根据词语归纳描写的主题：对雨过天晴后花朵的描写，表达对花朵的喜爱和赞美。
示例： 昨夜天气突然大变，乌云密布，雷声大作，顷刻大雨倾盆而下，令人猝不及防。今天早上微风拂面，阳光灿烂，真是一个好天气。不禁想起花园里平时打理的牡丹和芍药，昨夜的狂风暴雨会对它们肆虐成什么样子，急匆匆来到花园，碧绿柳枝随风舞动依然如故。花园里无数的鲜花依然挺立，散发出阵阵芳香，芬芳扑鼻的气息令人心旷神怡，墨绿牡丹芍药花黑白相间独有一番迷人的景色。
【点评】本题考查学生微写作的能力。解答时要理解词语，结合词语明确写作的主题，仔细辨析词语的词性，设定场景，运用流畅、简洁的语言进行表达。
1 / 1部编版2023-2024学年七年级上册语文期末复习专项（微写作）
一、写作题
1．根据要求完成任务。
写写你眼中的秋天，要求如下：①以“秋天”的某一种景物为写作对象，综合运用比喻、拟人等修辞。②多角度抓住这个景物的特点加以描绘。③字数在150字左右。
2．（2023七上·月考）老舍运用拟人的修辞手法，把济南冬天的小山描绘得形神毕肖，尤其是小山上的薄雪，似乎有感情、会害羞，语言生动形象，又富有情调。请你也运用拟人的修辞手法写一个景物片段，做到情景交融。（150字左右）
3．（2023七上·长沙月考）课文《春》结尾运用三个比喻句高度赞扬了春天的新、美、力，请你仿照这三段，以“秋天”为本体，构成排比，来赞美秋天。（100字左右，书写及标点运用规范）
4．《 天上的街市 》运用想象的手法，描绘了奇特的情境。请你也运用想象的手法，描绘一幅画面。150字左右。
5．《 皇帝的新装 》作者运用大胆的夸张，生动地描绘了一幅群丑图，鲜明地揭示了文章的主题。请你也运用夸张的手法，描写见过的一个场景。100字左右。
6．（2023七上·新生开学考） 串词写话。
围绕下面一组词语，展开丰富的想象，写一段精美的小散文。要求：用上所有词语（词序不限），想象合理，语意连贯，字数在100左右。
雷声大作 倾盆大雨 阳光灿烂 随风舞动 芬芳扑鼻 黑白相间
答案解析部分
1．【答案】示例： 秋天来了，树叶慢慢地落下来，就像一只只蝴蝶在空中飞舞；小草变黄了，就像给大地铺上了一层黄色的地毯。果园里的果子熟了，红彤彤的苹果挂满了枝头，就像一个个红灯笼；黄澄澄的梨，风一吹，摇摇晃晃的，好像一个个小娃娃在荡秋千；金灿灿的柿子，有的3三四个挤在一起，好像在窃窃私语，有的五六个堆，好像在开会，有的独自站在枝头，好像在寻找伙伴。
【知识点】微写作（片断写作）
【解析】【分析】本题考查片段写作。按照要求书写即可。以“秋天”的某一种景物为写作对象，综合运用比喻、拟人等修辞。多角度抓住这个景物的特点加以描绘。字数在150字左右。
故答案为：示例： 秋天来了，树叶慢慢地落下来，就像一只只蝴蝶在空中飞舞；小草变黄了，就像给大地铺上了一层黄色的地毯。果园里的果子熟了，红彤彤的苹果挂满了枝头，就像一个个红灯笼 ；黄澄澄的梨，风一吹，摇摇晃晃的，好像一个个小娃娃在荡秋千；金灿灿的柿子，有的3三四个挤在一起， 好像在窃窃私语，有的五六个堆，好像在开会，有的独自站在枝头，好像在寻找伙伴。
【点评】考查片段写作。片段作文就是在练习写一篇完整的记叙文之前，就人、事、物的某个断面或局部进行的单项写作训练。片段作文的写作要做到几点要求：①要把内容写具体；②叙事要做到条理清楚；③围绕中心展开段落。
2．【答案】示例：夜幕降临，我独自站立在船头，凝望着在皓月下的大海，那么的平静，那么的安详，这是大海睡着了。朝着远处的海面望去，映入眼帘的正是“长烟一空，皓月千里”所绘之景。张开双臂，在这静谧的世界里细细感受，仿佛拥有了这世上的一切。海让我的心胸变得开阔，让我的性情张扬，让我深深地嵌入了这个整体，时间仿佛都停止了，一切都是美妙的。
【知识点】微写作（片断写作）；拟人
【解析】【分析】
（一）审题立意
结合“运用拟人的修辞手法写一个景物片段，做到情景交融”的要求“可知，写作对象对景物，可以是自然风景，如黄山、河流、大树、星空等，也可以是人造景观，如长城、公园、广场、灯塔等。
写作内容为运用拟人等修辞手法描写景物，展示景物特点，表达出自己对景物的喜爱与赞美之情。同时，注意字数限制。
（二）选材构思
绘景，可正面描摹，以见真形；也可侧面烘托，以显神韵。正面描摹，即对作文中要写的景物进行正面而直接的、具体、生动、形象的刻画。侧面烘托，则是借他人他物或环境，以衬托此景而显示精神的一种方法。这样可让景物具有人的一些行为和思想，拔高立意。
【点评】本题考查片段写作。首先，阅读材料与题目，提炼材料中心；其次，认真审题，确定作文类型及写作主题；最后，注意手法、体裁、字数、格式等其他限制性要求。
3．【答案】示例：秋天，像一位含辛茹苦的母亲；秋天，用默默的努力带来收获的喜悦，用欣慰的目光注视自己的硕果。
【知识点】续写式仿写
【解析】【分析】要求修辞既有比喻，也要有排比；内容上要注意体现秋天的特点，表达对秋天的赞美之情。
示例：秋天像色彩之神，使大自然的变得绚丽多彩；秋天像丰收之神，为人们带来累累的硕果；秋天像欢乐之神，为人们送来丰收的喜悦。
故答案为： 秋天，像一位含辛茹苦的母亲；秋天，用默默的努力带来收获的喜悦，用欣慰的目光注视自己的硕果。
【点评】本题考查语言表达。做这样的题，要求学生在平时的学习和生活中，多读、多看、多听、多练，逐步提高自己的语言表达能力，语言表达能力提高了，答这样的题就非常的容易。本题没有统一答案，只要答案符合题意即可。
4．【答案】我觉得身体飘然起来，原来是一股大风把我送上了天。我站在云上，只见天空好像一块缀满了宝石的幕布。忽然，幕布拉开了，所有的星星都活了，一个个在向我点头致意呢！这是多么奇妙的神话世界啊！只见一匹昂首的飞马向我奔来，它全身闪着金光，胸前有一块蓝宝石，背上生着一对金翅膀。我缓缓落在马背上，在缥缈的天空中纵马奔驰，尽情遨游。
【知识点】微写作（片断写作）
【解析】【分析】本题考查片段写作。依据要求运用想象的手法完成作答。注意字数的要求。
故答案为： 我觉得身体飘然起来，原来是一股大风把我送上了天。我站在云上，只见天空好像一块缀满了宝石的幕布。忽然，幕布拉开了，所有的星星都活了，一个个在向我点头致意呢！这是多么奇妙的神话世界啊！只见一匹昂首的飞马向我奔来，它全身闪着金光，胸前有一块蓝宝石，背上生着一对金翅膀。我缓缓落在马背上，在缥缈的天空中纵马奔驰，尽情遨游。
【点评】考查片段写作。片段作文就是在练习写一篇完整的记叙文之前，就人、事、物的某个断面或局部进行的单项写作训练。片段作文的写作要做到几点要求：①要把内容写具体；②叙事要做到条理清楚；③围绕中心展开段落。
5．【答案】他双手捧着球，深吸一口气，然后踮起脚尖，原地弹跳了三四下，接着，如离弦的箭一般朝篮球架奔去。说时迟那时快，他三步就跨到篮下，“噌”地跳起来，双手抓住球，举到头顶，腰一挺，然后“嘿”地叫一声，把球灌进了篮圈……
【知识点】微写作（片断写作）
【解析】【分析】写一个场景，用上夸张的手法即可。如写你看到小摊卖臭豆腐，那股特殊的气味让你闪躲，但是当你真正吃上的时候，你是口水直下三千尺，狂吃臭豆腐五碗不止。加上一些修饰语描述即可。
故答案为：他双手捧着球，深吸一口气，然后踮起脚尖，原地弹跳了三四下，接着，如离弦的箭一般朝篮球架奔去。说时迟那时快，他三步就跨到篮下，“噌”地跳起来，双手抓住球，举到头顶，腰一挺，然后“嘿”地叫一声，把球灌进了篮圈……
【点评】本题考查微写作。片段作文就是在练习写一篇完整的记叙文之前，就人、事、物的某个断面或局部进行的单项写作训练。片段作文的写作要做到几点要求：①要把内容写具体；②叙事要做到条理清楚；③围绕中心展开段落。
6．【答案】示例：昨夜天气突然大变，乌云密布，雷声大作，顷刻大雨倾盆而下，令人猝不及防。今天早上微风拂面，阳光灿烂，真是一个好天气。不禁想起花园里平时打理的牡丹和芍药，昨夜的狂风暴雨会对它们肆虐成什么样子，急匆匆来到花园，碧绿柳枝随风舞动依然如故。花园里无数的鲜花依然挺立，散发出阵阵芳香，芬芳扑鼻的气息令人心旷神怡，墨绿牡丹芍药花黑白相间独有一番迷人的景色。
【知识点】微写作（片断写作）
【解析】【分析】本题考查学生微写作的能力。分析与延伸：（1）先审题，这一组词都是形容词，（2）从词语中来确定先后顺序，雷声大作---倾盆大雨----阳光灿烂，是对天气的描写，是按照雨过天晴的顺序；“随风舞动、芬芳扑鼻、黑白相间”是对花朵的动作、香气描写、形态的描写。（3）根据词语归纳描写的主题：对雨过天晴后花朵的描写，表达对花朵的喜爱和赞美。
示例： 昨夜天气突然大变，乌云密布，雷声大作，顷刻大雨倾盆而下，令人猝不及防。今天早上微风拂面，阳光灿烂，真是一个好天气。不禁想起花园里平时打理的牡丹和芍药，昨夜的狂风暴雨会对它们肆虐成什么样子，急匆匆来到花园，碧绿柳枝随风舞动依然如故。花园里无数的鲜花依然挺立，散发出阵阵芳香，芬芳扑鼻的气息令人心旷神怡，墨绿牡丹芍药花黑白相间独有一番迷人的景色。
【点评】本题考查学生微写作的能力。解答时要理解词语，结合词语明确写作的主题，仔细辨析词语的词性，设定场景，运用流畅、简洁的语言进行表达。
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