资源简介

第7课《健康看电视》
教学目标
知道电视给我们生活带来的积极作用。
了解过度看电视对眼睛的伤害,以及正确看电视和保护眼睛的方法。
反思自己看电视的不良习惯,并能够健康、有节制地看电视。
教学重难点
1.了解过度看电视对眼睛的伤害,以及正确看电视和保护眼睛的方法。
2.反思自己看电视的不良习惯,并能够健康、有节制地看电视。
三．教学过程
活动一：神奇的“宝盒”电视机
师:同学们,今天我们的话题要从一则谜语说起:“四四方方一只眼，千里万里看得见，唱歌跳舞排球赛，好像就在我眼前。”猜一物。生:(齐声回答)电视。
师:(板书:电视)看来这则谜语没难倒大家。说到这电视啊,它可是人类一项重要的发明,看!(教师播放视频《电视机的发展历程》)
师:老师发现有同学发出了感叹,说说你的感受。
生1:电视机越来越先进,现在的电视机与最早的电视机相比好看多了。
生2:最近有新闻说世界上已经研究出一种很薄的可以折起来的电视屏幕。
师:是呀,科技越来越发达,电视机也在不断发展更新！
师:电视机真是个神奇的“宝盒”。老师来做个小调查,你们爱看电视吗
师:看来,大家都很爱看电视。
活动二：电视节目我知道
师:不同的电视节目,有着不同的特点和乐趣!接下来,咱们来做个小游戏“各显神通猜节目”,先来了解游戏规则。(出示:游戏规则 关键词)
师:有什么其他好的电视节目推荐 请大家先在推荐卡上写一写,再和小组成员交流一下。(出示学习要求:先填写书一上的推荐卡,然后在小组中依次交流,再在组内选出最值得推荐的节目。每组推选一位同学上台讲述推荐理由。)
师:(教师根据每组学生的推荐,将内容录入课件中的节目类型统计表中。相机补充板书:知识、经验......)同学们推荐的好节目,让我们遇见快乐丰富知识,增长见识,积累经验,大大丰富了我们的生活。
活动三：健康观看很重要
师:当我们在看电视时谁最辛苦？生：眼睛
师：今天眼睛就提出抗议了让我们看看。
师:今天,我们也来问问自己,看看自己做得怎样。在小组学习资料袋中,每人有一张小问卷(出示小问卷:实话实说看电视),请大家和自己对对话,如实作答,独立完成。(小问卷内容:你通常在什么时候看电视 最长的一次看电视时间大约是多久 看电视时,你一般会呈现出什么姿势 看电视时,你吃零食吗 )
师:好,每位同学都给自己照了照镜子,那我们每个人在看电视这方面做得怎样 有什么需要改进的吗 生：
师：医生也有话要对我们说。(播放采访眼科医生的视频)听了医生的忠告,你有什么收获 生1:看电视要适度,不能过度看电视,那样对健康不好。生2:我回去量一量与电视的距离,不能太近了。
师:是呀,通过学习,我们从科学的角度知道了看电视的学问,也懂得了保护自己。(相机板书:适度健康)同学们,看到手中学习单上的自己,你想对自己说什么呢 有哪些地方可以做得更好呢 请你把属于自己的好方法写在旁边的横线上,然后和同桌一起交流。
师:同学们,通过今天的交流我们知道,适度看电视可以给我们带来快乐,增长见识,积累经验,开阔眼界。可是,如果我们过度看电视,电视就会抢走我们的健康,影响我们的学习。有时候,在电视节目的巨大诱惑面前,们失去的或许远远不止这些呢,下节课我们继续聊。
活动四：学生谈本节课的收获。

展开更多......

收起↑