资源简介

8安全记心上—《平安出行》
教学目标：
知道基本的交通规则和出行时要注意的事项，有效预防事故的发生。
通过观看录像，提高交通安全意识。
通过了解交通出行的安全规则，养成自觉遵守规则的习惯，提高交通安全意识。
二．教学重难点：
重点:知道基本的安全知识，初步树立教堂安全意识。
难点:明确要注意的安全事项，提高安全出行的意识，避免悲剧的发生。
三．教学过程：
（一）谈话导入，体会家人对安全出行的重视。
师：我看到很多同学是由爸爸妈妈或者爷爷奶奶开车送到学校的，有没有人想过为什么他们要送我们上学而不是让我们自己来呢？生：怕路上有危险生：怕被坏人偷走
师总结：看来长辈们都很注重我们的安全问题呢！今天我们就来学习安全记心上之平安出行（板书课题） 同学们注意到没有？其实道路上有许多的小暗号，是道路给我们的出行小提示，我们叫它们安全标识，一起来了解一下吧！
出示人行横道、步行、禁止行人通行的标识并讲解注意事项。
看安全出行视频，判断行为对错，提高安全意识。（板书：要遵守交通规则）
同学们看视频了解交通规则，帮老师判断课本上的四种行为的对错。
出示第一幅图，同学们观察图片，看这位叔叔的做法对不对，会造成什么后果？ 生：这是一种超载行为 生：带了三个人，很容易造成事故 生：不容易拐弯和刹车
师：这是一种很不可取的行为，很容易造成交通事故，对身体造成伤害。我们国家有规定，摩托车后座不能乘坐未满12岁的未成年人，轻便摩托车不得载人。
出示第二幅图，观察图片，说一说这种行为对不对，这是一种火车顶坐人的行为，国家有规定，货车的载物高度超过车厢拦板时不得载人，否则罚200元扣2分。
出示第三和第四幅图，分析这两种行为对在哪里。第三幅图过马路走斑马线，交通指示灯为绿色，并且左右没有来往车辆，符合安全前提，做法很正确；第四幅图是放学走过街天桥，避免交通拥堵并且能够保证安全，都是遵守交通规则的行为。
出示知识窗：道路交通事故已成为中国儿童意外伤亡的主要原因之一，由于缺乏交通安全知识，因交通造成伤亡的数量呈逐年上升的趋势，所以，要加强学生的交通安全教育，提高交通安全意识。
运用交通规则，避免悲剧发生。
师：造成儿童上网的交通事故总是不断发生，很多悲剧本来是可以避免的。
出示课本55页的第一幅图，说一下这种行为可能会产生什么后果，又该如何避免。
师：同学们仔细观察图片，图上都有谁？在干什么？司机叔叔的表情怎么样？可能会说什么？这样做对不对？生：两个小朋友在大马路上踢球，这样做很危险，容易发生车祸生：司机叔叔万一刹不住车会撞到他们的生：放学以后应该快点回家或者等爸爸妈妈来接生：司机叔叔可能会说：“小朋友怎么能在大马路上踢球呢？多危险啊！这是玩的地方吗！”
师：假如你是小朋友的哥哥或者姐姐，你又该如何劝说他们呢？生回答，师适当点评。
出示第二幅图，小学生翻越栏杆的行为，讨论会产生什么后果，怎么避免，假如你是哥哥姐姐怎么劝说。让同学们上台表演两种情况。
活学活用，对酒驾说“不”。
师：同学们已经很好地掌握了平安出行知识，但是生活中我们不仅要保护好自己，也要学会关爱家人，如果和爸爸妈妈外出吃饭，他们还喝了酒，一定要记得提醒他们不要酒后开车，因为酒驾的危害实在是太多了。生默读了解酒驾的危害。（师板书：不酒驾）
出示课本55页的案例，大家一起分析，如果自己在场，应该怎么劝说这位爸爸。
出示课本“知识窗”。
师小结：喝酒开车不仅违反交通规则，还有可能撞到其他人，给自己和家人造成不可挽回
的伤害，所以一定不要这么做。
争做安全出行宣传员。
师：老师这里有几个安全出行宣传员的名额，大家想不想要？可是只有测试通关的同学才有资格报名，大家加油！PPT出示练习题，生一一作答，师及时点评。同学们做的很正确，记忆力提别好，齐读安全出行小口诀。
（六）课堂小结，布置作业。这节课同学们学习并掌握了安全出行的知识，希望大家不仅能记到心里，更要落实到我们的日常生活中，做到每天都能快快乐乐出门，平平安安归家。作业内容：做练习册相应练习题，把今天学到的安全知识分享给家人和小伙伴。

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