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第12课 编码长度与信息量
2023
年 级：四年级上
【长得类似的小动物】
0 0 1
0 0 1
？
信息量
信息量可以理解为信息的规模，编码时需要考虑信息的规模。
901：9表示楼层，最多可以表示到9层；01表示第一个房间
门牌号
请你用上面格式说一说0901的含义。
任务一：
同桌两人分别说说“学习素材包中图片”蕴含的信息。
能否改成“1996217”
省份代码
城市代码
区县代码
同一地址辖区内的以及同年同月同日出生人的顺序编码
性别
校验码
时间？
小明的生日是什么时候？
任务二：
根据自己“班级通用学号”，编一编自己“四年级通用学号”、“xx学校通用学号”、“余杭区通用学号”。
你得出了什么结论？
我的班级学号是 ，设计的四年级通用学号是 ，设计的学校通用学号是 ，设计的余杭区通用学号是 。
编码长度
编码长度通常是指编码的位数。编码长度的增加意味着信息量的扩增。
序号 示例 编码长度
1 135 1234 5678 11位
2 浙A·A1234
3 浙A·F88888
【动物园新动物编码】
“杭一杭”动物园在2023年11月新进来了一批小动物，现在需要为这批小动物进行编号。一共新来了3类动物，其中鸟类（天鹅27只、鸵鸟12只）、爬行类（海龟8只、鳄鱼3只）、鱼类（桂花鱼45条、娃娃鱼91条、比目鱼111条）。请结合该动物园的实际情况，给出编码方案。
任务三：
这节课你们都学会了哪些知识？
编码长度与信息量
信息量
编码长度
【课堂总结】
编码长度越长，
所蕴含的信息量越大

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