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第三章 第三节：水资源 （第一课时）
导学案
学校： 班级： 姓名： 小组：
一、课程标准
运用地图和相关资料，描述中国水资源的主要特征；举例说明自然资源与人们生产生活的关系，认识开发、利用、保护自然资源的重要意义。
二、教学目标：
1.说出水资源的概念和主要类型；
2.运用资料说出我国水资源的时空分布特点；
3.通过各种地图的阅读和运用，培养学生的分析综合能力；
4.联系实际，探究解决我国水资源空间分布不均的途径。
5.培养学生珍惜节约的价值观，养成节约用水的好习惯。
三、教学重难点：
1、我国水资源的时空分布特点
2、我国水资源空间分布不均的途径
四、教学过程：
活动一：水资源搜寻员
【自主学习】
1.水资源的概念：通常把地球上的 称为水资源。
2.我国主要的淡水资源： 水和 水。
【合作交流】水资源是取之不尽用之不竭的吗？
活动二：水资源分析师
【自主学习】
1.从时间分配看，我国水资源 季节降水多， 季节降水少；
变化大。
2.从空间分布看，我国水资源 。大致以 为界，南方水资源占全国的 以上，北方不足 。
【合作交流】
1. 我国水资源时间分布不均，容易引发什么自然灾害？
2.我国水资源空间分布不均，对西北和华北地区的社会经济发展有什么影响？
3.结合右图，试分析我国华北地区比西北地区更为缺水的原因。
活动三：水资源小卫士
1.每年的3月22日是世界节水日，3月22—28日是我国节水周。作为一名中学生，你会怎么做？
2.请写几句节水的宣传标语。
五、课堂小结
六、检测提升
1.我国水资源的时间分布规律是（ ）
A.东南多，西北少 B.东南少，西北多 C.夏秋多，冬春少 D.夏秋少，冬春多
2.我国水资源最紧张的地区是（ ）
A.华北、西北 B.东北、华东 C.东北、华北 D.华东、华南
3.继2016年7月1日河北省率先试点水资源税后，2017年12月1日起，北京、天津、山西、山东等9省市开征水资源税。水资源税的征收，目的是 （ ）
A．增加国家财政收入 B．提高人们的节水意识 C．增加自来水公司收益 D．为高耗水企业截留水源
4.“节约用水，人人有责”。下列行为不宜提倡的是 （ ）
A.使用节水器具 B.经常用水解冻食物 C.生活用水，一水多用 D.随时拧紧水龙头
七、课后作业：课后可以制作一份节水手抄报、宣传漫画，做一份家庭用水调查。
灾害频繁
类型
宝贵的
水资源
概念
时间
时间
空间
节水
多 少
年际变化
丰 缺
缺水严重

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