资源简介 二 隔离与物种的形成【学习目标】1.概述物种和隔离的概念,并比较物种和种群、地理隔离和生殖隔离。2.举例说明隔离在物种形成中的作用。【自主学习】一、物种和隔离的概念1.物种的概念生物界中物种(简称“种”)是指在自然状态下能________________,并能产生____________的一群生物。2.隔离的概念和类型(1)在自然条件下,不同种群的个体间不能 ( http: / / www.21cnjy.com )发生________________的现象,就叫做隔离,包括__________和__________。(2)不同物种之间一般是不能____ ( http: / / www.21cnjy.com )________的,即使交配成功,也不能产生________的后代,这种现象叫做__________。例如,马与驴能交配成功产生后代骡,但因它们的后代不可再生育,所以,马与驴是两个不同的物种。(3)同一个物种常被____________与障碍分割成不同的种群,种群间不能发生基因交流的现象,称为______________。3.物种和种群的比较种 群 物 种概念 生活在一定区域的同种生物的全部个体。种群是生物进化和繁殖的单位。同一种群内的个体之间可以进行00003//基因交流 分布在一定自然区域内,具有一定的形态结构和生理功能,能够在自然状态下相互交配,并且产生可育后代的一群生物范围 较小范围内的同种生物的个体 分布在不同区域内的同种生物的许多种群组成判断标准 种群具备“三同”:同一时间、同一地点、同一物种。同一物种的不同种群不存在生殖隔离,交配能产生可育后代 主要是形态特征和能否自由交配产生可育后代,不同物种间存在生殖隔离联系 一个物种可以包括许多种群,如同一种鲫鱼 ( http: / / www.21cnjy.com )可以生活在不同的池塘、湖泊等,形成一个个彼此被陆地隔离的种群。同一物种的多个种群之间存在地理隔离,长期发展下去可能成为不同的亚种(或品种),进而形成新物种二、隔离对物种形成的作用1.事例:南美洲附近的加拉帕戈 ( http: / / www.21cnjy.com )斯13个岛屿上,分别生活着13种不同种群的地雀。这些地雀的祖先是同一个物种,从南美洲大陆迁来后,逐渐分布到不同的岛屿上。由于各个岛上的地雀种群被________隔开,这样,不同的种群就可能会出现不同的____________________,而一个种群的突变和基因重组对另一个种群的基因频率没有影响。因此,不同种群的______________就会发生不同的变化。由于各个岛屿的________和____________互不相同,____________对不同种群的____________的改变所起的作用就有差别。久而久之,这些种群的____________就会形成明显的差异,并逐步形成________________。这样原来属于一个物种的地雀就形成了不同的物种。2.________是物种形成的必要条件。3.地理隔离和生殖隔离的比较(1)生殖隔离:指不同物种之间一般不能相互交配,即使交配成功,也不能产生可育的后代。生殖隔离产生的根本原因是种群基因库的差异。如山羊和绵羊的杂种不活、马和驴的后代不育。(2)地理隔离:同一种生物由于地理上的障碍,使得种群间不能发生基因交流的现象。如东北虎和华南虎。(3)二者关系:①如果仅有地理隔离,一 ( http: / / www.21cnjy.com )旦某种地质变化,两个分开的小种群重新相遇,可以再融合在一起。②地理隔离是物种形成的量变阶段,生殖隔离是物种形成的质变阶段。③只有地理隔离而不形成生殖隔离,能产生生物新类型或亚种,绝不可能形成新的物种,如东北虎和华南虎。可见生殖隔离是物种形成的关键,是物种形成的最后阶段,是物种间真正的界限。④生殖隔离保持了物种间基因的不可交流性,从而保证了物种的相对稳定。参考答案一、1.相互交配 可育后代2.(1)基因自由交流 生殖隔离 地理隔离 (2)相互交配 可育 生殖隔离 (3)地理位置 地理隔离二、1.海洋 突变和基因重组 基因频率 食物 栖息条件 自然选择 基因频率 基因库 生殖隔离2.隔离第1节 现代生物进化理论的由来【学习目标】1.了解拉马克的进化学说。2.说出达尔文自然选择学说的主要内容,正确评价达尔文自然选择学说的意义和不足。3.探讨生物进化观点对人们思想观念的影响。【自主学习】一、拉马克的进化学说1.拉马克进化学说的主要内容(1)地球上的所有生物都不是神造的,而是由更古老的生物________的。(2)生物是由________等到________等逐渐进化的。(3)生物各种适应性特征的形成都是由于_______________和_______________。①用进废退,即经常使用的器官就发达,不使用的就退化。②获得性遗传,即环境引起或由于用进废退引起的变化,是可以遗传的。2.拉马克进化学说的进步意义和不足(1)进步意义:拉马克是第一位提出比较完 ( http: / / www.21cnjy.com )整的生物进化观点的学者,由于反对神创论和物种不变论,他遭到了种种非难和攻击,但他始终坚持自己的信念和他的进化学说。他的进化学说在人们信奉神创论的时代是有进步意义的,他的历史功绩是巨大的。(2)不足:拉马克的进化学说在今天看来有其 ( http: / / www.21cnjy.com )局限性与不足。如他认为生物的变异是环境引起的,生物获得的性状都是可以遗传的(我们知道,生物变异的根本原因是遗传物质的改变所引起的,仅由环境改变而引起的变异是不可遗传的)。但应看到,这种不足是受当时学术发展制约而造成的。二、达尔文的自然选择学说1.自然选择学说的主要内容自然选择学说的主要内容:①生物都有____ ( http: / / www.21cnjy.com )____________的倾向;②物种内的个体数量能保持________;③生存的________是有限的。以上得出的推论是个体间存在________________,加之个体间普遍存在__________,许多变异是可以________的,进而推出的结论是通过________________逐代积累,生物不断进化出新类型。2.对自然选择学说的理解(1)自然选择学说主要内容之间的关系(2)对主要内容的解释①过度繁殖——选择的基础。个体普遍具有很强的繁殖能力。能产生后代,不同的个体间具有一定的差异。②生存斗争——选择的手段, ( http: / / www.21cnjy.com )是自然选择的动力。生存斗争包括三个方面:生物与无机环境之间的斗争、种内斗争和种间斗争。大量的个体由于资源空间的限制而进行生存斗争,在生存斗争中大量个体死亡,只有少数的个体生存下来。生存斗争对生物的某些个体的生存不利,但对物种的生存是有利的,并能推动生物的进化。③遗传变异——进化的内因。生物在繁殖后 ( http: / / www.21cnjy.com )代的过程中普遍存在着遗传和变异的现象,生物的变异是不定向的。具有有利变异的个体容易在生存斗争中获胜而生存下来,具有不利变异的个体容易在生存斗争中失败而死亡。④适者生存——选择的结果。适者生存 ( http: / / www.21cnjy.com ),不适者被淘汰是自然选择的结果。生物产生的不定向变异,由自然选择决定其保存或淘汰,自然选择只选择与环境相适应的变异类型。通过多次的选择,使生物的微小有利变异通过繁殖遗传给后代,使之得以积累加强,使生物更好的适应环境,并朝着特定的方向发展,久而久之,产生了适应环境的生物新类型。同时,对生物的变异起选择作用的是个体所处的自然环境,生物个体所处的自然环境是自然选择的因素。3.达尔文自然选择学说的意义和不足(1)进步意义:①它论证了生物是不 ( http: / / www.21cnjy.com )断进化的,并且对生物进化的原因做出了合理的解释。②它揭示了生命现象统一性的原因:所有生物都有共同的祖先,较好的解释了生物的多样性和适应性。③它指出生物界千差万别的种类之间有一定的内在联系,从而大大地促进了生物学各个分支学科的发展。④给予神创论和物种不变论以致命的打击,为辩证唯物主义世界观提供了科学的基础。(2)不足:①对于遗传和变异的本质,未作出科 ( http: / / www.21cnjy.com )学的解释。②对生物进化的解释也仅局限于个体水平。③强调物种的形成是渐变的结果,不能很好的解释物种大爆发现象。④不能科学地解释自然选择如何对可遗传的变异起作用。三、达尔文以后进化理论的发展1.随着生物科学的发展,关于遗传和变异的研究,已经从性状水平深入到______。2.________________的观点,已经被大多数学者所摈弃。3.关于自然选择,已经从以___________为单位,发展到以________为基本单位。参考答案一、1.(1)进化 (2)低 高 (3)用进废退 获得性遗传二、1.过度繁殖 稳定 资源 生存斗争 差异 遗传 有利变异三、1.基因水平2.获得性遗传3.生物个体 种群 展开更多...... 收起↑ 资源列表 人教版生物必修二第7章 现代生物进化理论第1节《现代生物进化理论的由来》学习目标预习学案.doc 人教版生物必修二第7章 现代生物进化理论第2节《隔离与物种的形成》学习目标预习学案.doc