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(共17张PPT)
13 画杨桃
谁画杨桃？
13 画杨桃
怎么画杨桃？
画得怎么样？
画
1.给自然段标出序号。
2.圈画出本课的生字，借助拼音，读准字音，读通句子。
3.在不懂的地方标上“？”。
自读课文
13 画杨桃
有一次上图画课，老师把两个杨桃摆在讲桌上，要同学们画。我的座位在教室前排靠边的地方，讲桌上那两个杨桃的一端正对着我。我看到的杨桃根本不像平时白看到的那样，而像是五个角的什么东西。我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很准确。
当我把这幅画交出去的时候，班里几个同学看见了，哈哈大笑起来。
“杨桃是这个样子的吗？”
“倒不如说是五角星吧！”
老师看了看这幅画，到我的座位上坐下来，审视了一下讲桌上的杨桃，然后回到讲桌前，举起我的那页画纸，问大家：
“这幅画画得像不像？”
“不像！”
“它像什么？”
“像五角星！”
老师的神情变得严肃了。半晌，他又问道：“画杨桃画成了五角星，好笑吗？”
“好——笑！” 有几个同学抢着答道，同时发出嘻嘻的笑声。
于是，老师请这几个同学轮流坐到我的座位上。他对第一个坐下的同学说：“现在你看看那杨桃，像你平时看到的杨桃吗？”
“不……像。”
“那么，像什么呢？”
“像……五……五确星。”
“好，下一个。”
老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“大家发现了吗？看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。”
老师的教诲让我终生难忘。
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shì kào ér bān hā shěn
室 靠 而 班 哈 审
页 肃 晌 抢 嘻 悦 诲
yè sù shǎnɡ qiǎnɡ xī yuè huì
认读生字
编字谜巧识记
一刀切开玉两块
合着嘴巴笑出声
班
哈
讠
+
每
诲
=
氵
每
=
海
+
日
+
向
晌
=
口
+
向
响
=
辨字义
换偏旁
识字妙招
识字妙招
+
兑
悦
=
忄
+
兑
=
说
我试试
+
仓
抢
=
讠
+
仓
=
枪
扌
木
班级 教室 座位 讲桌 图画
摆放 审视 教诲 靠边 半晌
严肃 笑嘻嘻 哈哈大笑 和颜悦色
认读词语
（1）认认真真、老老实实。（ ）
（2）哈哈大笑、嘻嘻。（ ）
（3）审视、严肃、和颜悦色。（ ）
读读下面的词语，你知道每组分别写的是谁吗？
“我”
同学
老师
感知课文
挑合适的词语，说说课文写了一件什么事。
图画课上，老师让我们画杨桃。我（ ）地看,（ ）地画，把杨桃画成五角星的样子。同学们见了我的画后（ ）起来。老师（ ）了一下杨桃，神情变得（ ）了。他让同学们坐在我的位置上观察，（ ）地教育同学们看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。
认认真真
老老实实
哈哈大笑
审视
严肃
和颜悦色
课
摆
哈
抢
嘻
我发现：都是左右结构，左窄右宽。
口字旁
言字旁
书写指导
提手旁
书写指导
“讠”起笔略高，横折提要偏上，“果”字撇画要注意穿插。
左窄右宽
课
书写指导
摆
抢
“罒”书写时要低于左边提手旁，里面是两竖。
“仓”书写时撇宜短不宜长，捺笔舒展盖下方。
扌
左窄右宽
书写指导
嘻
哈
右部“喜”中的“口”要写得扁些。
“合”书写时撇画伸展要穿插，口字要比偏旁大。
口
左窄右宽
在田字格里书写所学的五个生字。
完成本课练习题。
课后作业

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