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(共18张PPT)
口语交际：图书借阅公约
班级图书角
书被别人借走了，唉！唉！
看到书被撕破了，很可惜！
借书的人太多，总把我挤到一边。
我们来讨论并制订《图书借阅公约》。
确定核心问题：
1.怎样借阅图书？
2.怎样爱护图书？
3.怎么保证大家都能借到书？
讨论内容
主动发表意见
耐心等别人说完
认真听别人发言
讨论建议
案例回放，交流想法
从图片中你看到了什么？想说什么？
我们应该怎么借书呢？
不争不抢
排队有序
主动说
认真听
耐心等
这都是我想看的书，被别人借走了怎样办呢？　　
确定发言顺序
意见不一来表决
明确分工有记录
小组讨论
我们一起讨论，文文觉得一人一次只能借一本书，这样大家都能借到自己想看的书。乐乐提出，要限制借阅的天数，时间不能太长。我们举手表决：借阅时间最多一周。静静负责记录，我代表他们向大家汇报。
图书角的故事
我们应该怎么爱护图书呢？
不撕不扯不涂画
轻拿轻放摆整齐
借书时要填写“班级图书借阅登记册”。
早读或午餐后的课余时间借阅图书，下午归还。
排队有序来借书，
每人一次限一本，
早上借书下午还，
最长借阅仅一周。
轻拿轻放摆整齐，
不撕不扯不涂画，
爱护图书我能行！
图书借阅公约
公约是大家共同制定，共同遵守的约定。所以我们一定要认真履行公约，养成良好的借阅习惯。
板书设计
讨论
主动说
认真听
耐心等
借书 爱书 还书
图书借阅公约

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