资源简介

(共27张PPT)
1.1地球与地球仪
初升高地理衔接
课标对比
01
重点讲解
02
典例解析
03
目录
CONTANTS
课标对比
01
课标对比
说出人类对地球形状的认识过程，使用数据、类比等方式描述地球的大小。
在地球仪上识别经线和纬线，说出经度和纬度的分布规律；用经纬度描述某一地理事物或现象所在地的位置。
在地球仪上识别两极、赤道、南北回归线、南北极圈、本初子午线等，说出划分南北半球、东西半球的依据。
高中地理《课程标准》对本节内容并无具体要求。但本节作为“地理工具”的重要篇章，是高中地理学习的基本载体，不容疏忽。其次，在高中教学中，对“经纬网”在实际生活情境中的具体应用进行了加强。
初中 高中
02
重点讲解
地球的形状和大小
地轴与地球表面相交的两点
两极稍扁，赤道略鼓的旋转椭球体
半径
赤道半径:
极半径:
平均半径:
周长
表面积
6378km
6357km
6371km
约4万km
5.1亿km
地球仪
地球的自转轴叫地轴
（1）地轴
地轴与地球表面相交的两点
（2）两极
地球表面与两极等距离的大圆圈（长约4万千米）
（3）赤道
地轴
N
S
赤道
经纬网
北
南
半圆
相等，约2万千米
相交于南北极点
相邻两条经线间在赤道上间隔最大，往两极减小
南北方向
1) 经线
形状
长度
相互关系
间隔
指示方向
纬线：与
赤道平行的线
各自成圆
从赤道往两极逐渐变短，赤道最长
平行
相邻两条纬线间处处相等
东西方向
东
西
纬线（2
形状
长度
相互关系
间隔
指示方向
经线：连接
南北两极的线
探究：经纬线的特点
1、经线和纬线的特点
从A点出发
一直向北走能不能回到原地？
一直向东走能不能回到原地？
A
S
A
自转方向
南北方向是绝对的
东西方向是相对的
探究：经纬线的特点
2、经度和纬度
本初子午线
东经 E
西经 W
越往东越大
越往西越大
东经90°
西经90°
总结规律
1）经度：
②相对的两条经线相加为 度，东西经相反。
③东经度数越往东越 ，西经度数越往西越 。
①本初子午线往 跨180度为东经，用E表示；往 跨180度为西经，用W表示。
东
西
180°
大
大
探究：经纬线的特点
2、经度和纬度
2）纬度：
北
南
赤道
北
纬
N
南
纬
S
越
往
北
越
大
越
往
南
越
大
②北纬往北数值增大，南纬往南数值增大。
①赤道往 跨90度为北纬，用N表示，往 跨90度为南纬，用S表示。
总结规律
探究：经纬线的特点
经纬度的判断方法
判断方法
判断自转方向知晓南北半球：北逆南顺
沿自转方向度数增加，则为东经；度数减少，则为西经
以极点为中心，越往外圈纬度越低
探究：经纬线的特点
重要的经纬线
东西经分界线：0°、180°
东西半球分界线：20°W、160°E
你能表述下东西半球的范围吗？
探究：经纬线的特点
重要的经纬线
热量带分界线：南北回归线、极圈
低中高纬分界线：0°、30°、60°、90°
你能表述下南北半球的范围吗？
南北半球分界线和南北纬分界线都是赤道
23.5°N
（北回归线）
23.5°S
（南回归线）
66.5°N
（北极圈）
66.5°S
（南极圈）
热带
北温带
北寒带
南温带
南寒带
0°
30°N
30°S
60°N
60°S
90°N
90°S
低纬度
低纬度
中纬度
中纬度
高纬度
高纬度
探究：经纬网的应用
1、确定地理坐标
说出A、B、C的坐标
20°
30°
30°
20°
A
20°
80°
60°
40°
20°
0°
100°
60°
B
0°
30°
60°
90°
90°
120°
150°
C
（30°S, 30 °W）
（40°N, 80°W ）
（30°S, 180 °）
探究：经纬网的应用
2、确定方向
（1）同一经纬网图上的方向判断
探究：经纬网的应用
2、确定方向
（2）不在同一经纬网图上的方向判断
把两点转绘到同一经纬网图上再判断方向。如判断下面两幅经纬网图中甲、乙两点的方位，可以将甲、乙两点的地理坐标转绘到同一经纬网图上进行判断。
甲在乙的 方向
东南
探究：经纬网的应用
2、确定方向
试一试
A在C的：
D在E的：
B在G的：
西北
东南
正西
探究：经纬网的应用
3、确定距离
AB的距离=CD的距离吗？
AD的距离=BD的距离吗？
等于
不相等
试计算AB、CD、BC与AD的实际距离
(1)同一条经线上两点间距离的计算
纬度相差1°，其实际经线弧长处处相等，约为111 km。在同一经线上任意两点间的距离约为(111×Δα) km(Δα为两点间的纬度差)。
(2)同一条纬线上两点间距离的计算
赤道上，经度相差1°的纬线长约为111 km。其他纬线圈上，经度相差1°的纬线长约为(111×cosφ) km(φ为纬线的纬度数值)。同一纬线上任意两点间的纬线长度约为(111×cosφ×Δβ) km(Δβ为两点间的经度差)。如上题计算D到F的距离，为111×cos30°×90≈8651
AB=111km×30°=3330km
CD=111km×30°=3330km
BC=111km×30°=3330km
AD=111km×cos30°×30°
≈2883km
探究：经纬网的应用
4、确定范围
图中阴影区域中实地面积最大的是 ，最小的是 。
a.跨经纬度数相同的地图，纬度越高，表示的实际范围越小。
b.图幅相同的两幅地图，中心点纬度数相同，则跨经纬度越广，所表示的实际范围越大，比例尺越小。
④
③
探究：经纬网的应用
5、确定最短航线
A到B怎么飞距离最短？
地球上两点间最短航线为球面最短距离，即经过两点的大圆劣弧长度。
(注：所谓大圆指过地心的平面与球面的交线)
(1)同一经线上的两点，其最短距离的劣弧线就在该经线上（如弧CD）。经度相对的两点，其最短距离的劣弧线是经线圈的一段，最短距离过极点（如弧ENF）。
(2)同一纬线上的两点(赤道除外)，其最短距离的劣弧线向较高纬度凸(如图中同一条纬线上MK之间的最短航线是弧AEB)。
先向西北到E点，再向西南到B。
03
典例解析
典例解析
（2019·杭州临安区高二期末）读甲、乙两岛示意图，完成下面小题。
1．下列叙述正确的是（ ）
A．两岛均位于东半球、北半球
B．两岛均位于大西洋中
C．甲岛位于板块消亡边界，乙岛位于板块内部
D．甲岛南北距离比乙岛小
2．甲岛位于乙岛的（ ）
A．东北方 B．西北方
C．东南方 D．西南方
D
B
1.【解析】由图中经纬度信息可知，乙岛位于东半球、北半球，甲岛位于北半球，但20°W穿过其中部，因此甲岛跨东西半球，A错误；甲岛的经度介于12°W～28°W之间，位于大西洋中，乙岛的经度介于79°E～82°E之间，位于印度洋中，B错误；甲岛（冰岛）位于大西洋中，位于板块生长边界，乙岛（斯里兰卡岛）位于印度洋中，位于印度洋板块内部，C错误；图中甲岛南北最宽处跨纬度大约2.5°，约277.5km，乙岛南北最宽处跨纬度大约4°，约444km，可知甲岛南北距离比乙岛小，D正确
2.【解析】甲岛的经度介于12°W～28°W之间，乙岛的经度介于79°E～82°E之间，可知甲岛位于乙岛的西侧；甲岛的纬度位于63°N～66.5°N之间，乙岛的纬度介于5°N～10°N之间，可知甲岛位于乙岛的北侧；综合上述分析可知，甲岛位于乙岛的西北方，B正确
拓展延伸
【归纳总结】试确定下列坐标是在东半球还是西半球，并总结归纳判断东西半球的规律。
19°W 0° 19°E
21°W 100°W 159°W
21°E 100°E 159°E
161°E 180° 161°W
东半球
东半球
东半球
西半球
西半球
西半球
东半球
东半球
东半球
西半球
西半球
西半球
【判断规律】
1.经度全＜20°，东半球；经度全＞160°，西半球
2.经度在20°～160°之间的，E为东半球，W为西半球
典例解析
（2023·陕西汉中高二期末）某学生在学习经纬网时，以某极点为中心的局部经纬网示意图（右图）上标注出六个点。读图，完成下面小题。
3．若C点位于东半球，则A点位于B点的（ ）
A．西南 B．东北 C．西北 D．东南
4．若一架飞机从C地沿纬线以600km/h的速度途径B地飞往F地，所需的时间约为（ ）
A．1小时 B．2小时 C．3小时 D．4小时
5．若C点位于西半球，则B点的地理坐标是（ ）
A．60°N，165°W B．60°S，165°W
C．60°N，165°E D．60°S，165°E
B
D
B
3.【解析】若C点位于东半球，则C点所在经度数为150°E，位于180°经线的逆时针方向，则图示区域逆时针方向自西向东，可判断为北半球俯视图，A点纬度比B点纬度高，位于B点北侧。图中AB两点经度相差30°，根据自转方向判断，可知A在B的东侧，因此A点位于B点东北，B正确
4.【解析】由图示知C、F两点位于同一条纬线上，每一个经度差截取的纬线长度为111kmxcos60°，所以CF之间的距离等于111×经度差×cos60°，由图可知，CF之间相差45°，距离为111km×45°×1/2，而飞机飞行速度为660km/h，故所需时间( 111x45°×1/2)/600km/h≈4小时，D正确。
5.【解析】若C点位于西半球，则C点所在经度数为150°W，位于180°经线的顺时针方向，则图示区域顺时针方向为东，可判断地球自转方向为顺时针，为南极点俯视图。据图判断C点地理坐标为(60°S，150°W)，根据经纬度的判断方法，两条相邻经线之间度数相差15°，故B点的地理坐标是（60°S，165°W）

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