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(共24张PPT)
第二节
脊椎动物的主要类群 第1课时
第1课时 鱼
很多家庭都喜欢在家里摆一个鱼缸，养几条自己喜欢的金鱼，装饰自己的生活，金鱼属于鱼类，它们有哪些特征呢？
能够说出鱼类的主要特征。
通过观察鲫鱼，掌握观察技巧，提高实验能力。
培养学生保护动物的意识。
学习目标
鱼类的体形有什么特点？
1、鱼的身体分头部、躯干部、尾部；多数侧扁，呈梭形；
鱼的外形
3、鱼的体表有鳞片和黏液；既能保护身体又有利于克服水的阻力。
2、体色：背面深灰黑色，腹面白色，不易被上面和下面的敌害所发现，适于在水中生活。
鱼在水中怎样辨别方向？
侧线
感知水流方向和水压
鱼游泳时，主要靠身体的_____________左右摆动击动水流产生前进的_____。
躯干部和尾部
动力
动力？
鱼在运动时，胸鳍、背鳍、腹鳍和_____主要保持_________，_____决定__________。
身体平衡
尾鳍
臀鳍
背鳍
胸鳍
尾鳍
臀鳍
腹鳍
运动方向
观察鱼的骨骼标本，结合图2.2-13，了解鱼脊柱的构造特点。
脊柱
脊椎动物
鱼的脊柱是如何构成的？其功能是什么？
鱼的脊柱由许多脊椎骨构成，其功能是对身体起到保护和支持作用。
讨论：
鱼有两个鲜红的鳃，
鳃片呈扇形，
鲜红色。
鳃丝多而细，增大呼吸的面积。
鳃
鳃盖
（1）观察鳃和鳃片的形态、数目、颜色。为什么鳃丝多而细？
鱼离开水时，鳃丝黏结在一起。四片鳃相互覆盖，减少与空气的接触面积，加之空气干燥，使鱼窒息死亡。
（2）鱼离开水后，很快就会死亡，原因是什么？
水中的氧
被吸收
二氧化碳
排出
流入的水 流出的水
氧气
二氧化碳
较多
减少
较少
增多
呼吸过程：水 口 鳃 鳃盖后缘
鱼的呼吸过程
水由鱼的____流入____，然后由____________流出。在水流经鳃丝时，水中溶解的_____进入鳃丝的血管中，而__________由鳃丝释放到水中，所以经鳃流出的水流与由口流入的水流相比，______的含量减少，_________的含量增高。
口
鳃
鳃盖的后缘
氧气
二氧化碳
氧气
二氧化碳
鱼鳃鲜红，内含丰富的血管，每一片鳃由又多又细的鳃丝构成。在水中时鳃丝展开，扩大与水的接触面积，有利于鱼在水中呼吸。
鱼鳃适应水中呼吸的特点
跳出误区
不是所有生活在水中的动物都是鱼类
鱼类终生生活在水中，但是水中生活的很多动物不是鱼类呢，例如鲸、海豚等属于哺乳动物。
鱼类适应水生生活的形态及结构特点有哪些？
终生生活在水中。
身体呈梭形，体表光滑；
身体表面大多覆盖着鳞片；
用鳃呼吸；用鳍游泳；
身体背面颜色较深，腹面颜色较浅；
减少游泳时的阻力
不易被上面和下面的敌害发现，是一种保护色。
鱼的主要特征
（1）终生生活在水中；
（2）身体呈梭形；
（3）体表大多覆盖着鳞片；
（4）用鳃呼吸；用鳍游泳。
常见的鱼类
草鱼
青鱼
鲢鱼
鳙鱼
淡水鱼
银鲳
鲸鲨
带鱼
比目鱼
海洋鱼
感觉器官
运动器官
呼吸器官
鱼类的主要特征
体形
体表
鲫鱼
无脊椎动物和脊椎动物
鱼类
淡水鱼类和海洋鱼类
体色
课堂小结
1、鱼类属于脊椎动物，是因为（ ）
A.鱼类有鳍，运动灵活
B.鱼类有鳔，能够停留于不同水层
C.鱼类有脊柱，由脊椎骨组成
D.鱼类有鳞片，能减少游泳阻力
C
巩固训练
2、下列哪项与鲫鱼的水中生活无关（ ）
A.身体呈流线型　　
B.身体上长有鳍
C.有由脊椎骨组成的脊柱
D.用鳃呼吸
C
巩固训练
3、水中的氧气进入鱼体内的途径是（ 　）
A.水→口→鳃→血液　
B.水→鳃→血液
C.水→鼻→鳃→血液　　
D.水→口→鼻→鳃→血液
B
巩固训练
4、下列不属于鱼的动物是（ ）
A.鲫鱼 B.金鱼
C.鲸鱼 D.青鱼
5、把鲫鱼握在手中，会感到黏滑的原因是（ ）
A.具有鳞片 B.有水
C.有黏液 D.身体呈梭形
C
C
巩固训练

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