资源简介

(共18张PPT)
第二十章
20.2性状遗传的物质基础
学习目标
1
重点与难点
2
教学内容
3
课后练习
4
目 录
CONTENTS
学习目标
1. 理解基因和染色体的概念，以及它们在性状遗传中的作用。
2. 掌握常见遗传模式，如显性遗传、隐性遗传、不完全显性等，并能够应用于实际问题中。
3. 能够理解并解释孟德尔的遗传规律，并能够应用于实际问题中。
重点与难点
1. 基因和染色体的概念及其在性状遗传中的作用。
2. 常见遗传模式及其特点，如显性遗传、隐性遗传、不完全显性等。
3. 孟德尔的遗传规律及其应用。
性状：生物体的形态特征和生理特征以及行为方式在遗传学上称为生物的性状。
什么物质控制生物的性状呢？
新知讲解
科学研究表明，生物的遗传物质主要存在于细胞核中，控制遗传现象的遗传信息就储存在这些遗传物质中。因此说,细胞核是遗传信息库。
细胞核
细胞核模式图
一条染色体的电镜图
一个染色体上有 个DNA， 个基因
1
多
基因
DNA是长链状的分子，呈双螺旋结构
以上为DNA结构模式图
它由上万个碳、氢、氧、氮、磷原子组成，是生物大分子。
经过10年的努力，1945年，加拿大生物化学家艾弗里和他的合作者在纽约进行的研究实验表明：遗传物质是DNA，而不是蛋白质。
DNA是遗传物质，染色体是遗传物质的载体。
一种生物的全部不同基因所组成的一套基因，就是这种生物的基因组。
基因组
人类基因组计划是由美国科学家于1985年率先提出，于1990年正式启动的。美、英、法、德、日本和中国科学家共同参与了这一预算达30亿美元的人类基因组计划。按照这个计划的设想，在2005年，要把人体内约2.5万个基因的密码（秘密）全部解开，同时绘制出人类基因的图谱。
2000年6月26日，参加人类基因组工程项目的6国科学家共同宣布，人类基因组草图的绘制工作已经完成。完成图将于2003年完成，比预计提前2年。
基因是生物体结构和功能的蓝图
基因是通过指导蛋白质的合成来表达自己所包含的遗传信息，从而控制生物个体的性状表现。
基因是生物体结构和功能的蓝图，而生物体的主要构件是蛋白质。
基因组
某个基因
蛋白质
指导
性状
表达
控制
思考：
“淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳。”从这个事例中，你觉得生物的性状还会受哪些因素的影响？还能举出其它例子吗？
生物的性状表现是由遗传物质和环境共同作用的结果。
思考：
1.在你的舌头和大拇指上的细胞中含的遗传物质相同吗？为什么？
相同，因为身体中的每一个细胞都来自于同一个受精卵。
2.舌头上能表达酒窝的性状吗？
3.大拇指上能表达双眼皮的性状吗？
不能。
不能。
基因的表达是有选择性的。
巩固练习
基础验收
1.作为携带遗传信息的染色体，它的组成是（ ）。
A.基因和脂肪 B. DNA和蛋白质
C.蛋白质和糖类 D.无机物和糖类
B
2.每种生物都具有一些特定性状，控制性状的基本单位是（ ）。
A.基因 B. DNA C.染色体 D.蛋白质
A
3.染色体、DNA、基因的关系是（ ）。
A.人体细胞中染色体的数目是一定的，每条染色体中有一个DNA分子，DNA上有一定数量的基因
B.人体细胞中染色体的数目是不一定的，每条染色体中有一个DNA分子，DNA上有一定数量的基因
C.人体细胞中染色体的数目是一定的，每条染色体中有多个DNA分子，DNA上有一定数量的基因
D.人体细胞中染色体的数目是一定的，每条染色体中有一个DNA分子，DNA上有一个基因
A
下节课再见

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