第四单元 第十二章 人体生命活动的调节 复习课件 (共56张PPT) 苏教版生物七年级下册

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第四单元 第十二章 人体生命活动的调节 复习课件 (共56张PPT) 苏教版生物七年级下册

资源简介

(共56张PPT)
第十二章 人体生命活动的调节
复习课件
复习重点
1、人体主要的内分泌腺
2、甲状腺激素的功能及其过多、过少时人体的病症
3、胰岛素的功能及其分泌不足时的病症
4、神经元的结构、功能和分布
5、脊髓和脑的基本结构和功能
6、反射和条件反射
7、人类条件反射的特征
8、眼的基本结构和视觉形成的过程
9、耳的基本结构和听觉形成的过程
10、人体皮肤的感觉功能
11、良好的用眼、用耳习惯
知识网络
人体生命活动的调节
人体的激素调节
内分泌腺
甲状腺激素
膀胰岛素
人体感知信息
眼和视觉
耳和听觉
皮肤感觉
人体的神经调节
垂体
甲状腺
胸腺
肾上腺
胰岛和性腺
脊髓和脑
反射
人类特有的条件反射
睡眠
导管
腺细胞
腺细胞
毛细血管
外分泌腺
内分泌腺
思考:内分泌腺和外分泌腺有什么不同?
对比观察
知识点一 人体的激素调节
外分泌腺和内分泌腺的区别
腺体类别 导管 分泌物输送方式 实例
内分泌腺
外分泌腺
没有

直接进入腺体内的毛细血管,经血液循环送出
由导管排出
垂体、
甲状腺、
性腺等
唾液腺、汗腺等
垂 体
胸 腺
肾上腺
卵 巢
甲状腺
胰 腺
睾 丸
:生长激素等
:甲状腺激素等
:肾上腺素等
:胰岛素等
:雌性激素等
:雄性激素等
:胸腺激素等
甲状腺激素对蝌蚪发育的影响


每隔一天加甲状腺激素5mg,持续五次
每两天换1000mL水;
每天喂食
不加甲状腺激素,
每两天换1000mL水;
每天喂食
10天后


甲状腺激素能促进动物的生长发育和细胞代谢,提高神经系统的兴奋性
如果甲状腺激素分泌异常时会怎样
分泌不足
分泌过多
甲亢
呆小症
甲状腺
激素
结论
思考
如果幼年时甲状腺激素分泌过少:
呆小症
身体矮小,有智力障碍,言语不清,生殖器官发育不全。
如果成年时甲状腺激素分泌过多:
甲亢
食量大,身体却消瘦,易激动,甲状腺肿大,眼球突出。
原因:饮水和食物中缺典,使甲状腺激素分泌不足
地方性甲状腺肿
1.由分布在胰腺中的胰岛细胞分泌的一种激素。
2.调节糖在体内的吸收、利用和转化等。
3.分泌不足引起糖尿病。
胰岛素
胰岛
胰腺
多饮
多食
糖尿病是由于胰岛素分泌不足造成的,你周围有糖尿病患者吗?糖尿病有什么症状?
糖尿病:三多一少!
多尿
体重减轻
总结:各种激素的作用
内分泌腺 激素名称 激素的作用 分泌异常时
脑垂体 控制人的生长发育 幼年时不足:侏儒症
幼年时过多:巨人症
成年过多:肢端肥大症
甲状腺 促进新陈代谢,提高神经系统的兴奋性 幼年时不足:呆小症
分泌过多:甲亢
肾上腺 加快心跳,扩张血管
胰脏 降低血糖 分泌不足:糖尿病
卵巢 促进生殖器官发育
睾丸 维持人的第二性征
侏儒症
巨人症
肢端肥大症
呆小症
甲亢
糖尿病
脑垂体
甲状腺
肾上腺
胰脏
胰岛素
生长激素
甲状腺
激素
肾上腺素
雌性激素
雄性激素
脊髓
脊神经
脑神经
周围神
经系统

中枢神
经系统
神经系统的组成
知识点二 人体的神经调节
神经元
1.概念:又叫神经细胞,是神经系统的结构和功能单位。
树突
细胞核
细胞体
轴突
神经末梢
2.神经元模式图
细胞体
树突
轴突
神经元
突起
神经纤维
神经末梢
较短而分枝多,接收神经冲动
只有1个,较长,传导神经冲动
神经元的结构和功能
3.神经元的组成
细胞体
突 起
树突
轴突
末端的细小分支
集合成束
神经
纤维
神经末梢
神经
例题分析
1. 人的大脑中有很多如图所示的细胞,以下关于该结构的叙述中,错误的是( )
A.这种细胞有细胞核、细胞质、细胞膜
B.这种细胞最初来源于受精卵的分裂
C.这种细胞的形成与细胞分化有关
D.①是树突,②是轴突末梢,③是轴突
2. 神经系统结构和功能的基本单位是( )
A.脑 B.脊髓 C.神经元 D.神经
D
●即时练习
C
4.神经元的功能:
接受刺激、产生冲动并传导冲动
灰质
脊髓的结构和功能
白质
脊神经
排尿中枢
脑、躯干、内脏的联系通道
脑的结构和功能
大脑
小脑
脑干
运动中枢
语言中枢
听觉中枢
视觉中枢
大脑皮层是神经元细胞体高度集中的地方,是控制人身体活动的最高级中枢
左 脑
右 脑
控制身体右半部的活动
控制身体左半部的活动
语言逻辑
思维等
科学
数学
棋艺等
形象思维

绘画
舞蹈
音乐等
小脑:协调身体运动、维持身体平衡
酒后驾车易出车祸
酒后走路歪歪斜斜
脑 干
有专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本生命活动的部位
受伤会导致人立即死亡
脑干
反射和反射的类型
1.反射:人和动物通过神经系统对接收的信息作生的反应,称为反射。
2.反射的类型:
⑴非条件反射:是一种比较低级的神经活动,由大脑皮层以下的神经中枢参与即可完成。
⑵条件反射:是高级神经活动的基本调节方式,人和动物共有的生理活动。
⑴非条件反射
①概念:人一生下来就会做的事情,如眨眼、吮吸、呼吸等,这些生来就有的反应叫做非条件反射。
②膝跳反射
膝跳反射受大脑的控制吗?为什么?
膝跳反射来不及思考,有关的神经中枢在脊髓内所以不受大脑的控制。但是,在完成膝跳反射的同时,脊髓中通向大脑的神经会将这一神经冲动传往大脑,使人感觉到膝盖被叩击了。
1
2
3
4
5
中枢神经
传入神经
传出神经
效应器
感受器
膝跳反射示意图
缩手反射示意图
⑵条件反射
①概念:条件反射是在生活的过程中逐渐形成的,是以非条件反射为基础建立起来的比较复杂的反射活动。
②需要大脑参与。
条件反射实验
分泌唾液
(非条件刺激)
食物
非条件
反射
铃声
不分泌唾液
(无关刺激)
使无关刺激与非条件刺激多次结合
铃声
分泌唾液
条件
反射
(条件刺激)
条件刺激是在非条件刺激的基础上建立的
3.非条件反射和条件反射的比较
形成 特征 举例
非条件反射
条件反射
生来就有
后天形成
固定,
不会消退
暂时,可
以消退
吃食物
分泌唾液
看到或听
到食物也
分泌唾液
备考训练
8.如图为缩手反射的反射弧模式图,请仔细观察并回答问题:
(1)完成缩手反射的传导路线是:
⑤→④→③→②→①,其中③的
结构名称是___________(填反射
弧结构名称)。
(2)如图所示反射类型属于____________________反射。
(3)如果图中的②受到损伤,则____(选填“有”或“无”,下同)痛觉,____缩手反射。
(4)人体的神经系统是由_______、脊髄和它们所发出的______组成的。
神经中枢
简单(或“非条件”)



神经
1.人类条件反射建立要比动物复杂,但基本过程却差不多。
人类特有的条件反射
2.重要的是,人类还能对抽象的语言﹑文字等信息发生反应,从而建立起特有的条件反射。
睡眠
2
3
4
5
6
7
8
9
10
虹 膜
角 膜
晶状体
玻璃体
巩 膜
脉络膜
视网膜
视神经
眼球的结构
瞳 孔
1
睫状体
知识点三 人体的感知信息
眼球的结构
眼球壁
外层
中层
内层
角膜:透明,可透过光线,聚光作用
巩膜:不透明,白色坚固,保护眼球的内部结构
脉络膜:富含血管
睫状体:连接虹膜和脉络膜,调节晶状体的凸度
有色素,中间的圆孔为瞳孔,可调节进入光线的多少
视网膜:透明,具有感光作用
内容物
虹膜:
房水:水样液,有润滑作用
晶状体:像凸透镜,有弹性,可以折射光线
玻璃体:晶状体后的胶状物,透明
玻璃体
物体反射的光
角膜
大脑皮层的视觉中枢
视神经
视网膜
晶状体
瞳孔
眼球
前后径 晶状体 物像位置在视网膜 配戴眼镜
假性近视
真性近视
不变
变长
凸度增大
凸度过大
前方
前方
凹透镜
凹透镜
耳廓
外耳道
外耳
前庭
半规管
耳蜗
内耳
鼓膜
听小骨
鼓室
中耳
咽鼓管
耳朵的结构
外耳
中耳
内耳
外耳道
耳 廓
鼓 膜
鼓 室
咽鼓管
听小骨
半规管
耳 蜗
前 庭
收集声波
传导声波
连通鼓室和咽部
传导和放大声波
内有听觉感觉器
能感受头部位置变动情况,与维持身体平衡有关
耳朵的功能
听小骨
外界的声波
耳廓
大脑皮层的听觉中枢
听神经
耳蜗
鼓膜
外耳道
备考训练
1.某人发生听觉障碍后去检查,结果表明大脑和耳的结构并无损伤。那么,推测发病的部位可能是(  )
A.听觉神经 B.中耳 C.鼓膜 D.耳蜗
2.当一个人突然遇到很危险的情况时,血液中肾上腺素的含量会立即上升,同时还产生多种生理反应,这些生理调节过程中(  )
A.只有神经调节
B.只有激素调节
C.既无神经调节又无激素调节
D.既有神经调节又有激素调节
A
D
例题分析
【例 3】小儿患重感冒流鼻涕时,鼻涕中的病菌可能通过以下哪个部位进入中耳,引发中耳炎( )
A.外耳道 B.血液 C.鼻腔 D.咽鼓管
D
考点:耳的基本结构和功能;耳的保健。
解析:咽鼓管一端连着鼓室,另一端连着咽部,因此鼓室通过咽鼓管与口腔相通。口腔或呼吸道中的病菌可以从咽部通过咽鼓管进入中耳引起发炎的。因此人体在患感冒等呼吸道疾病时,有可能会发生中耳炎。
例题分析
1. 当上课铃声响起时,你会迅速进入教室做好上课准备。形成听觉的部位是( )
A.大脑 B.耳蜗 C.听小骨 D.鼓膜
2.耳结构中听小骨的作用是(  )
A.收集声波 B.传导振动
C.感受刺激 D.产生听觉
A
●即时练习
B
3.耳和听觉(如图):
(1)耳的结构分[ ]____、[ ]_____和[ ]_____三部分;
(2)听觉的形成:外界的声波通过外耳道传到[ ]______,该结构的振动通过[ ]______传到内耳,刺激了[ ]______内对声波敏感的感觉细胞,这些细胞就将声音通过__________传给__________的一定区域,产生听觉。
(3)内耳中能感受头部的位置变动,与维持身体平衡有关的结构是[ ]______
和[ ]________;
(4)[ ]_______由中耳的鼓室通向咽,有利于保持________内外压强平衡。

外耳

中耳

内耳

鼓膜

听小骨

耳蜗
听觉神经
大脑
考点一 人体对外界环境的感知

前庭

半规管

咽鼓管
鼓膜
触压觉
痛觉
热觉
冷觉
盲人主要依靠手指的
触摸来“阅读”盲文。
备考训练
3.下列反射活动中,属于简单反射的是(  )
A.听别人讲恐怖故事感到毛骨悚然
B.看到别人吃辣椒自己出汗
C.自己切洋葱被刺激得流眼泪
D.妈妈看电视剧看得泪流满面
4.人的中枢神经系统的组成是(  )
A.脑和脊髓 B.脑和脑神经
C.脊髓和脊神经 D.脑神经和脊神经
C
A
备考训练
5.视觉让你能够看到周围的事物,感知美好的世界。人的视觉形成于(  )
A.角膜 B.晶状体 C.视网膜 D.大脑特定区域
6.小林沉迷于玩手机游戏,致使其眼球的某一结构曲度过大,且不易恢复至原大小而造成近视。这一结构是指如图中的(  )
A.① B.②
C.③ D.④
7.人耳能接受声波刺激并产生神经冲动的结构是(  )
A.鼓膜 B.听小骨 C.耳蜗 D.外耳道
D
C
C

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