三年级上册3.7《生命最宝贵》 第一课时 教学设计

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三年级上册3.7《生命最宝贵》 第一课时 教学设计

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第7课生命最宝贵—《我们的生命来之不易》
教学目标
情感、态度与价值观:领悟生命的珍贵,学会珍爱生命,以积极的态度面对生活;激发对父母、对他人及社会的感恩之心,增强责任感。
行为与习惯:懂得母亲孕育的辛苦与不易发展对生命的可贵与美好感受体验的能力,提高观察事物,分析问题的能力。
知识和技能:通过探寻自己的成长历程,了解生命来之不易,知道自己的生命承载了家人的爱和期望,增强自我保护意识,自觉保护他人自己和他人的生命与健康。
过程与方法:通过观察生命形成的奥秘、了解母亲怀孕的体验,课堂交流小组讨论等学习过程,体会父母为自己健康成长所付出的艰辛,体会全社会对少年儿童的关怀与培养。
二.教学重难点
教学重点:通过观察生命形成的奥秘、了解母亲怀孕的体验,探寻家人养育孩子的艰辛,体会生命来之不易。
教学难点:在活动中引导学生感受生命的来之不易,理解家人孕育、养育孩子的艰辛。
三.教学过程:
(一)谈话导入
师:上课!同学们,首先给你们介绍几位老朋友,看,这是谁?(孙悟空)对!齐天大圣孙悟空,那你知道他是怎么来的吗?
师:西游记中孙悟空是从石头里蹦出来的。师:你们知道葫芦娃是从哪来的吗?生:葫芦藤上......师:那我们是从哪里来的呢?(肚子等)
师:是的,妈妈的肚子是我们生命的起点,在我们的生命旅程中,这段时间你肯定是没有记忆的,如此重要的一段时光,我们怎能对它一无所知呢?这节课咱们一起来聊聊生命这个
话题。想知道生命旅程是怎么开始的吗?好,一场神奇的旅行开始了......(板书:我们的生命,放视频)
活动一
师:我——来之不易出示怀孕妈妈的照片——你们认识吗?......
1.怀孕妈妈的变化
师:怀孕妈妈可见在外貌上发生了很大变化,你们都知道发生了哪些变化吗?师:是啊,怀孕给妈妈......
2.怀孕变化带来的不便师:孩子们,那你们说这些变化可能会给妈妈带来哪些生活上的不方便呢 生:饮食会调试呕吐,行动,上楼梯,睡眠,其他,上班很辛苦......师:自从怀孕妈妈就成了医院妇科的常客,为了确保孩子的健康出生有些妈妈还需要做更多的检查。
3.体验活动:我是小“妈妈”师:妈妈在怀孕的时候不仅要照顾好肚子里的我们,还要辛苦的工作,还要孩子们你们想知道妈妈到底是怎么生活的吗?咱们先请一位同学带着你准备的书包到台前来。(不背书包)做动作(背书包)恭喜你当妈妈,再来体验一下,“妈妈”,你可一定要保护好你的宝宝呀!
师:现在咱们一起来体验一下,好不好?请你把你的书包反背在前面,现在你胸前的书包就是你的宝宝了,我们一起来体验一下吧。请看体验提示:......(创设情境)
师:大家请起立,把凳子轻轻的放到桌子下面,站到走廊上,大家的书包就是我们的心爱宝宝,请大家把宝宝反背在胸前,再次提醒各位妈妈要时刻记得保护宝宝,用心体验,妈妈你正要去超市购物了,走着走着鞋带开了,你弯腰开始系鞋带,系好了鞋带(采访两名学生,什么感受?)回到家,天气变冷了,想添件衣服,棉衣在厨子的最上方,一不小心就会碰到宝宝,(问一人)这位妈妈你敢够吗?不敢,为什么?我怕伤着宝宝。你想等家里人回来,可怎么也没回,你想自己尝试一下,你踮起脚尖,再努力努力,加油加油,快要够到了,终于拿到棉衣 ,你要小心站稳。(采访两名学生:什么感觉?)
师:妈妈,你太累了,想休息一下,你从桌子下面拖出板凳,慢慢的慢慢的坐下来,你想趴到桌子上,休息,你感觉怎么样?(采访两人)
师:总结......让我们来听这位妈妈的怀孕故事。 (播放妈妈音频)师:听了这位妈妈的介绍,联系我们之前交流的,你有什么感受 师:总结......
活动二我——健康成长
师:妈妈十月怀胎,随着一声啼哭,你,一个可爱的小婴儿出生了,(板书:画婴儿)一天一天慢慢的长大,看着可爱的你,家人们都非常开心,特别幸福,你第一次的翻身,第一次长牙,第一次理发,第一次打针,第一次开口交爸爸妈妈,每一个成长的瞬间都深深的记录在家人的脑海里。你每一天都在长大,每一天都有新的变化,不知不觉,你该学走路了。学走路可不是一件容易的事,哪位妈妈能领着我们的宝宝学走路?
2.学生体验,...... 一圈,两圈,三圈......师生谈感受(板书:养育不易)
3.好了,分享成长册的内容,课前我们都进行了调查,现在我们四人一小组交流一下(先看交流注意事项,音乐)......谁来分享一下你的成长故事?
师:这样的成长故事很多很多,了解和回忆了我们生活中的点点滴滴,让我们感觉到自己的生命和成长都倾注了家人无尽的关爱和呵护。这期间有辛苦、有满足,有欢笑,有泪水,也许这就是成长。(板书:成长不易)
师::同学们,大家看,(从孕育到养育到成长)我们的生命每一段历程都是十分不容易的,因为我们的生命来之不易!(板书 ,来之不易)
课堂提升
师:那我想问:我们这来之不易的生命是属于谁的?(自己)仅仅属于自己吗?还属于谁?(父母家人)是的孩子们,其实,我们的成长之路不仅仅是得到家人的关心和爱护,还有我们的社会和国家的保护。2020年,一场史无前例的全国抗疫战争开始了(播放图片)。
(五)课堂小结:(音乐起)(放视频)总结,紧扣教学目标。

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