资源简介

10 父母多爱我
教学目标：
1.体会父母默默的爱，激发学生的感激、感恩之情。
2.培养学生细心观察生活的能力，以及语言表达能力。
3.在日常生活的小事细节中，发现和体会父母默默的爱，在父母关爱孩子的感人故事中体会父母深深的爱。
二．教学重难点：
重点：
引导学生回想生活细节，感受父母默默的爱。
难点：
引导学生走进父母的生活，去发现爱、体会爱。
三．教学过程：　　
（一）谈话导入。
1.孩子们，你最亲近的人是谁？为什么？　　
师：从牙牙学语到蹒跚学步，再到今天我们上了三年级,我们的成长离不开爸爸妈妈默默的爱，今天就让我们一起走进那一个个温暖的瞬间，重温爸爸妈妈对我们的爱吧。（板书课题：父母多爱我）
发现生活中父母默默的爱
1.大家边看视频，边思考视屏中妈妈的爱在哪里？（板书身边）
2.请大家用心想一想，我们的父母每天都在为我们做了些什么事情？
3.一边出示生活中小事的图片，一边讲解。并完成课本66页爱心树的填写。从父母为我们做的小事上，感受父母的爱无时不在，无处不在。（板书无处不在）
（三）从生活中的小事上去体会父母默默的爱
过渡：生活中的这些小事都蕴含着父母对我们默默的爱，只要你用心去观察，一定会发现的。请大家翻开课本67页，看看小作者发现父母爱他的小故事吧。
1.自由读书，并思考妈妈和外婆真的爱吃鱼头吗？她们为什么要这么做？
2.找同学读书，其他同学边听边再次思考问题？
3.找同学回答其实妈妈和外婆不是真的爱吃鱼头，她们这么做都是出自于对我们的爱。父母对我们的爱都在我们身边微乎其微的小事上。（板书小事）那我们的身边也一定发生了不少父母爱你的感人小故事，请你和我们分享一下。
4.小组讨论（老师相机指导）
5.找同学发言，相机引导。
过渡：俗话说：慈母手中线，游子身上衣。只要我们用心去观察就会发现父母对我们默默的爱。请大家欣赏诗歌《妈妈的爱》
6.指导大家有感情朗读，再次体会妈妈对我们的爱。
7.这是妈妈的爱，那爸爸的爱，在你眼中是什么样子的呢
8.找同学说一说。
过渡：父母如此的爱我们，让我们给他们写封信吧！
9.找同学读一读。老师从大家的信中体会到了，大家对父母的感激之情，不由自主的想说一句：爸爸妈妈，我爱你们！
（四）拓展延伸，深化主题
师：因为我们的父母对我们的爱就在身边的小事上，对我们的爱无处不在、无微不至，这就是父母对我们默默的爱。所以放学后请大家把这封信读给家长听一听，帮父母洗一洗脚，捏一捏肩膀。

展开更多......

收起↑